易禮香的教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、參賽教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息作者姓名易禮香性別女出生年月19740809工作單位重慶市奉節(jié)區(qū)（縣）香山小學(xué)校郵政編碼404600通訊地址奉節(jié)縣永安鎮(zhèn)香山小學(xué)聯(lián)系電話13668465856電子郵箱496055572@qq.com所用教科書(shū)書(shū)名重大版新教材設(shè)計(jì)冊(cè)次、單元三年級(jí)下冊(cè)第三單元第二課第二課時(shí)設(shè)計(jì)主題ThisIsMyFather參賽作品最值推薦點(diǎn)（包括課件）1.課件設(shè)計(jì)在復(fù)習(xí)家庭成員時(shí)利用生動(dòng)活潑的動(dòng)畫(huà)形式呈現(xiàn)。2.游戲設(shè)計(jì)增加學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的激情。（不超過(guò)3點(diǎn)）1.整體設(shè)計(jì)思路、指導(dǎo)據(jù)依說(shuō)明6這課我采用了情景教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法。在任務(wù)型學(xué)習(xí)模式在這一課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我采用了任務(wù)型學(xué)習(xí)模式：

2、Pre-task,?Task?cycle,?Language?focus三個(gè)學(xué)習(xí)階段進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)在本課教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)特定的語(yǔ)言環(huán)境，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，讓學(xué)生真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)。使用遠(yuǎn)程教育資源，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在整個(gè)課堂中充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性；在短短的教學(xué)時(shí)間內(nèi)，通過(guò)唱，聽(tīng)，感知，說(shuō)等途徑，努力提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀能力。讓學(xué)生們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中用，使整堂課在輕松、愉悅的氛圍中結(jié)束，這樣學(xué)生既覺(jué)得英語(yǔ)課特別有趣，又能夠真正掌握本堂課的知識(shí)。2.教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容分析：本堂課是三年級(jí)下冊(cè)第三單元第二課第二課時(shí)的內(nèi)容，是基于上一單元學(xué)會(huì)一些職務(wù)名稱(chēng)后，又在這單元掌握了一些家庭基本成員

3、名稱(chēng)的基礎(chǔ)上，再學(xué)會(huì)問(wèn)候句子“Goodnight!”基本的對(duì)話練習(xí)。更加體現(xiàn)家庭的溫暖，長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的關(guān)愛(ài)！是本單元的升華。第三單元也是本冊(cè)以至于整個(gè)小學(xué)英語(yǔ)的重要環(huán)節(jié)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)日常用語(yǔ)和相互之間的問(wèn)候打下基礎(chǔ)！學(xué)生情況分析：本班共有48名學(xué)生，其中男生28人,女生20人。學(xué)生總體反映出純樸、可愛(ài)。大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課比較感興趣，但主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性不高，作業(yè)不是很認(rèn)真完成。學(xué)生對(duì)語(yǔ)、數(shù)學(xué)科有一種重視感，但是對(duì)英語(yǔ)則不然。就造成了學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，不愿吃苦的現(xiàn)狀。3.教學(xué)目標(biāo)分析1熟練掌握本單元家庭成員稱(chēng)呼的名詞，并在日常交流中靈活使用：Thatismygrandfather/grand

4、mother/father/mother/sister/brother/sister/consin2.熟練掌握日常問(wèn)候語(yǔ)：Goodnight！3.能演唱本單元英語(yǔ)歌曲。4.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：1學(xué)說(shuō)本單元重點(diǎn)詞語(yǔ)，要求發(fā)音準(zhǔn)確。2.能大膽靈活運(yùn)用本單元重點(diǎn)句型，并操練于日常情景對(duì)話中。3.體驗(yàn)兒歌韻律與節(jié)奏，能聽(tīng)懂老師的指令并做出相應(yīng)的動(dòng)作反應(yīng)6教學(xué)難點(diǎn)：1.單詞cousin的發(fā)音2.能在生活中靈活運(yùn)用mother’s/father’s。3.“Goodnight！”的運(yùn)用5.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（方法、手段）步驟1：Warm-up1.教師走進(jìn)教室，用“Hello，boysandgirls，

5、Nicetomeetyou！”問(wèn)候?qū)W生。2.復(fù)習(xí)歌曲MyFamily。3.用生動(dòng)有趣的游戲形式復(fù)習(xí)家庭成員。設(shè)計(jì)意圖：唱歌曲，做游戲，讓學(xué)生在歡快的氣氛中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。步驟2：Presentation1教師出示表示晚上的幻燈片，觀看幻燈片，利用圖片導(dǎo)入，給學(xué)生創(chuàng)造情景。T:Boysandgirls，whendoesthemoonriseup？Ss：晚上。T：Night.Ss：Night.2.T．(教師假裝看手表)：Tt’s10o’clock.Ittimeforbed.教師自然的引出問(wèn)題“Allright.”T:whenyougotobed,yourmother/fatheralwayssays

6、…?Ss:晚安。T:Goodnight!1.教師讀新知進(jìn)行教讀，清學(xué)生跟讀并抽讀。2.教師播放課文第一本分錄音Look，listenandsay。讓學(xué)生先聽(tīng)錄音，了解課文，然后教師教讀課文，學(xué)生跟讀。61.請(qǐng)小老師領(lǐng)讀課文。設(shè)計(jì)意圖：情景創(chuàng)設(shè)，學(xué)以致用。小老師的選擇可以讓學(xué)生增加自豪感。步驟3：Practice1.角色表演：小組合作，前面一個(gè)同學(xué)向后面一個(gè)同學(xué)說(shuō):It’stimeforbed.后面一個(gè)同學(xué)回答“Allright.”,看那一組說(shuō)得又快又好，哪個(gè)小組就加分。2.說(shuō)一說(shuō)：觀看家庭成員表，然后分別讀出家庭成員稱(chēng)呼“thatis....”3.說(shuō)歌謠：體驗(yàn)兒歌韻律與節(jié)奏，能聽(tīng)懂老師的指

7、令并做出相應(yīng)的動(dòng)作反應(yīng)，進(jìn)一步鞏固家庭能夠成員稱(chēng)呼設(shè)計(jì)意圖：在歡快有趣的游戲活動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，寓教于樂(lè)。在兒歌中體驗(yàn)韻律和節(jié)奏，讓課堂充滿生機(jī)。步驟4：Consolidation1.播放課文第一本分錄音。學(xué)生同桌兩人為一組，相互練習(xí)對(duì)話。2.分小組，表演課文3.練一練，觀看幻燈片，復(fù)習(xí)鞏固家庭成員。4.小結(jié)本單元家庭成員以及短語(yǔ)“Goodnight！”的用法設(shè)計(jì)意圖：歡快有趣的活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。步驟5：Assessm