南極臭氧空洞

南極臭氧空洞

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資源描述:

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1、課件2南極臭氧空洞課件編號(hào):ABⅠ-1-2-2.課件名稱:南極臭氧空洞.課件運(yùn)行環(huán)境:幾何畫(huà)板4.0以上版本.課件主要功能:配合教科書(shū)“1.2.1函數(shù)的概念”的教學(xué),讓學(xué)生理解對(duì)應(yīng)關(guān)系.課件制作過(guò)程:(1)掃描教科書(shū)中的“南極臭氧空洞的面積”圖片,保存為“南極臭氧空洞.tif”圖片.(2)新建畫(huà)板窗口.單擊【Graph】(圖表)菜單中的【DefineCoordinateSystem】(建立直角坐標(biāo)系),建立直角坐標(biāo)系,并用文本工具把原點(diǎn)加注標(biāo)簽O.(3)用圖片軟件(如畫(huà)筆)打開(kāi)“南極臭氧空洞面積.tif”圖片.然后復(fù)制圖片,轉(zhuǎn)到幾何畫(huà)板,單擊【Edit】(編輯)菜單中的【Pas

2、tePicture】(粘貼圖片),粘貼圖片,這樣就把南極臭氧空洞變化的圖片粘貼進(jìn)來(lái)了.調(diào)整圖片位置,使得圖片中的原點(diǎn)與畫(huà)板中的坐標(biāo)系原點(diǎn)重合(圖1).圖1(4)在x軸的正半軸上畫(huà)線段OE,使得OE的長(zhǎng)度與圖片的寬度一致.選中線段OE,單擊【Graph】(畫(huà)圖)菜單中的【PointOnSegment】(對(duì)象上的點(diǎn)),構(gòu)造線段上的動(dòng)點(diǎn)A;再選擇點(diǎn)A和線段OE軸,單擊【Construct】菜單中的【Perpendicular】(垂線),作出線段OE的垂線,并把這條垂線的標(biāo)簽改名為拖動(dòng)直線.(5)用【畫(huà)線段】工具沿著圖片中的曲線,建立首尾相連的一系列線段l,m,n,……等,直到這一系列

3、線段跟曲線大致吻合(圖2).(6)選中第一條線段的端點(diǎn)B,單擊【Measure】(度量)菜單中的【Abscissa(x)】(橫坐標(biāo)),得點(diǎn)B的橫坐標(biāo)xB,同樣度量出點(diǎn)B的縱坐標(biāo)yB.單擊【Graph】菜單中的【PlotPoints】(描點(diǎn))繪制B¢(xB,yB)(圖3),然后刪除點(diǎn)B,這樣得到的B¢是一個(gè)固定的點(diǎn)了.同樣重新作完所有線段的端點(diǎn).圖2圖3(7)選擇線段工具,依次連接繪出的各點(diǎn),再隱藏各個(gè)端點(diǎn).(8)單擊【Graph】菜單中的【PlotPoints】(繪制點(diǎn)),繪制點(diǎn)(1,0),(2,0),(3,0),…,(12,0).調(diào)整x軸的單位長(zhǎng)度,使得點(diǎn)(12,0)剛好與圖

4、片右下方吻合.用文本工具把點(diǎn)(1,0)的標(biāo)簽改為“1981”,把(2,0)的標(biāo)簽改為“1983”,依次類推,直到把(12,0)改為“2003”(圖4).圖4(9)度量A點(diǎn)橫坐標(biāo)xA,單擊【Measure】菜單中的【Calculate】項(xiàng),彈出計(jì)算對(duì)話框,輸入“1979+abs[xA-0.25]*2”(圖5),單擊【OK】.(10)選中計(jì)算值,單擊右鍵,單擊【Properties】(屬性)項(xiàng),在單擊【Value】選項(xiàng)卡,單擊【Precision】中選擇【units】(圖6).圖5圖6(11)移動(dòng)拖動(dòng)直線到與l相交,構(gòu)造交點(diǎn)C并過(guò)此交點(diǎn)作y軸的垂線,并度量C點(diǎn)的縱坐標(biāo),記為S.(1

5、2)再移動(dòng)拖動(dòng)直線到與m相交,構(gòu)造交點(diǎn)并過(guò)此交點(diǎn)作y軸的垂線同樣度量交點(diǎn)的縱坐標(biāo).如此,一直作完與所有的系列線段的交點(diǎn)的縱坐標(biāo).把這些S放置在同一個(gè)位置.(13)刪除粘貼進(jìn)的圖片.課件使用說(shuō)明:1.在幾何畫(huà)板4.0以上版本環(huán)境下,打開(kāi)課件“南極臭氧空洞.gsp”.2.“南極臭氧空洞.gsp”由2頁(yè)組成.第1頁(yè)是使用說(shuō)明;第2頁(yè)是“南極臭氧空洞面積變化表”,拖動(dòng)“拖動(dòng)直線”,從直線所對(duì)的值可以看出,對(duì)于每一個(gè)時(shí)間t,按照?qǐng)D中的曲線,都有唯一確定的臭氧層空洞面積和它對(duì)應(yīng),從而通過(guò)圖象說(shuō)明函數(shù)的概念.(浙江省臺(tái)州中學(xué)洪武定 吳蘭水)

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