崇愛尚美征文賽稿

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1、崇愛尚美、創(chuàng)先爭優(yōu)涌泉完小溫列成在迎接建黨92周年之際，爭做尚美教師的創(chuàng)先爭優(yōu)活動正在熱火朝天地展開，這是黨中央根據(jù)當(dāng)前情況，在新形勢下加強黨的建設(shè)的一項重要措施，同時也是鞏固和拓展全黨深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果的重要舉措，也是在基層黨組織中廣泛開展并富有成效的一種活動形式?！吧忻馈笔浅缟兄撩赖暮喛s。“尚”是崇尚、追求、尊重的意思?！吧忻澜逃褪且龑?dǎo)師生崇尚淳真、追求品質(zhì)、尊重個性。一、尚美與文明相通。現(xiàn)在的人居環(huán)境要求行美與意美相結(jié)合。生態(tài)人居環(huán)境是把精神文明融合滲透到環(huán)境美中，營造人類生存環(huán)境的最高品位。二、尚美與善良相通。尚美與善良相通，與邪惡相對。而教師的品性往

2、往是指一種能夠擔(dān)當(dāng)起教師角色職責(zé)的專業(yè)品質(zhì)和專業(yè)品格。教師的德性主要體現(xiàn)在教師對待學(xué)生的態(tài)度與方式，對待教育工作的態(tài)度與方式，對待同事的態(tài)度與方式直接相關(guān)。崇尚淳真不欺不瞞是淳真。人需要有信仰人得有精神支柱。人是有思想的，這是鐵定的事實。有思想就有傾向，就有追求方向。做一個高尚的人，一個有道德的人，一個文明的人，一個脫離低級趣味的人，在任何社會制度條件下都是需要提倡的。三、尚美與品質(zhì)相通。追求品質(zhì)尚美課堂教學(xué)應(yīng)該“反璞歸真”，它是質(zhì)樸大氣的，真水無香的，能傾聽天籟的。這類課堂教學(xué)看似平常，實為精致；看似波瀾不驚，實為大江大河尊重個性尚美教育應(yīng)該是：尊重孩子的個性特點、發(fā)現(xiàn)孩子

3、的潛質(zhì)、發(fā)展其特長。在爭做尚美教師的活動中，我一直從以下幾點努力一、勤學(xué)苦練，做“學(xué)習(xí)型”教師在廣泛開展“立足崗位，創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中，要求我們樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務(wù)實、廉潔從教的理念。從教五年來，我深深明白當(dāng)一名好老師永遠不能停留在教書匠的層次。因此，在工作中，時刻對自己高標準嚴要求，做到黨員的先鋒帶頭作用。從教十余年來，多學(xué)習(xí)，增才干。我們這個國家和民族，自古以來就以重視學(xué)習(xí)、講究學(xué)問之道而著稱于世。大家都說，要活到老，學(xué)到老。這句話對我們教師同樣適用。當(dāng)今時代知識在不斷更新，在浩瀚的知識海洋中，稍有懈怠，就會落伍。因此我要多閱讀教育理論專著和學(xué)

4、科專業(yè)書籍來提高自己的教學(xué)水平，多閱讀文哲書籍來增強自己的教學(xué)功底，擴展視野，更新知識。與經(jīng)典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對話，不斷積累教學(xué)智慧，真正做到給孩子一杯水，自己就是一片海！二、春風(fēng)化雨，做“愛心型”教師世界上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，然而，有一樣?xùn)|西卻是越分越多。那就是愛！愛，不是索取，而是付出；不是等價交換，而是自我犧牲。誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。身為一名人民教師，我深深地懂得，教師只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學(xué)生進行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意

5、味著無私的奉獻。因為心中有愛，因為要做更好的自己，所以無怨無悔！春天，一切都充滿了盎然生機，校園里一群活潑的孩子，猶如這春天里一顆顆破土而出的小草，精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)！看到這一張張充滿陽光的臉，真為自己感到驕傲，因為我是他們的老師！每天看著他們學(xué)習(xí)、成長。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所擁有的幸福和快樂。三、加強自律，做“修養(yǎng)型”教師修養(yǎng)是一個人道德風(fēng)范、知識素養(yǎng)、心理素質(zhì)、儀態(tài)風(fēng)度等方面的綜合體現(xiàn)。作為一名教育工作者，要想教育好學(xué)生，自己首先必須加強自身修養(yǎng)，為人處世必須成為學(xué)生學(xué)習(xí)的典范，模仿的榜樣

6、，必須能制得住欲望，頂?shù)米≌T惑，耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗，抵得住清貧，要敬畏道德，敬畏人格，敬畏口碑，用自己優(yōu)秀的品質(zhì)讓學(xué)生潛移默化，用自己優(yōu)秀的品質(zhì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。“學(xué)高為師，身正為范”這是對師德的最好寫照。作為黨員教師首先應(yīng)該刻苦鉆研，教人先教己，做一名盡心盡責(zé)的教師。一位哲人說過：道德能彌補才能的不足，但才能永遠彌補不了道德的不足。這充分說明了“為師先修德”的重要性。作為黨員教師，人格品行具有強大的示范和輻射作用。所以我們要時時注意自己的言行，要有“春蠶到死絲方盡”的奉獻精神，要熱心于教育事業(yè)，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，更要嚴于解剖自己，樹立良好形象。所謂“桃李不言，下自成蹊。

7、”我們的奉獻雖然不是什么轟轟烈烈的壯舉，但是,卻用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地！四、解放思想，做“服務(wù)型”教師教育就是服務(wù)，服務(wù)凸顯育人目標?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(討論稿）指出：素質(zhì)教育就是要面向全體學(xué)生，促進學(xué)生的全面發(fā)展，著重提高學(xué)生服務(wù)社會、服務(wù)國家的責(zé)任感，勇于探索創(chuàng)新精神和善于解決實際問題的能力，這是素質(zhì)教育的本質(zhì)?！胺?wù)”就是要求全體老師放下師道尊嚴的架子，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，把教育做成服務(wù)，增強服務(wù)意識，以學(xué)生與家長為服務(wù)對象，視學(xué)生為上帝，與學(xué)生成為朋友，推進文明和諧