多一些，少一些

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1、多一些、少一些，多得多、少得多鎮(zhèn)江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)內(nèi)容：蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)》一年級(jí)（下冊(cè)）第39~40頁(yè)。知識(shí)目標(biāo)：會(huì)用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”等詞語(yǔ)來(lái)形容描述100以?xún)?nèi)的數(shù)之間的關(guān)系，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。能力目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)推理能力，并提高語(yǔ)言表達(dá)能力。情感目標(biāo)：感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)從數(shù)學(xué)的角度觀察周?chē)挛锖腿粘Ｉ畹囊庾R(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：理解“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”具體含義，能夠用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”等詞來(lái)描述兩個(gè)數(shù)的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：在具體情景中體會(huì)100以?xún)?nèi)數(shù)的大小關(guān)系。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，自主探究1、初步

2、認(rèn)識(shí)多一些少一些多得多少得多師：小朋友們，瞧，這是什么？（智慧星）這些漂亮的智慧星呀，是小貓、小狗和小猴比賽時(shí)折的。它們說(shuō)了只要大家給它們做裁判就把星星送給你們，你們?cè)敢鈫?？看，小猴折?4個(gè)(呈現(xiàn)動(dòng)物圖片)，它想別人肯定沒(méi)有我做得多。小豬和小熊不服氣了都想和它比一比，（依次呈現(xiàn)動(dòng)物圖片：小豬做了38個(gè)，小熊做了50個(gè)）師：小豬和小猴比結(jié)果怎樣？小熊呢？生：小豬做的比小猴多，小熊做的也比小猴多。師：小豬和小狗做的都比小猴多，但它們都比小猴多很多嗎？生：小豬比小猴多一點(diǎn)，小熊比小猴多很多。師：多一點(diǎn)也叫多一些，多很多就是多得多。誰(shuí)能來(lái)再說(shuō)一遍呀？師：那這兩句話反過(guò)來(lái)說(shuō)還可以怎么說(shuō)？同桌互相

3、說(shuō)說(shuō)。生：小猴比小豬少一些，小猴比小熊少的少。生：小猴比小豬少一些，小猴比小熊少的多。師：誰(shuí)能和他說(shuō)的一樣好？師：其實(shí)今天咱們就是來(lái)學(xué)習(xí)“多一些少一些多得多少得多”。師：這三只小動(dòng)物你還可以讓誰(shuí)跟誰(shuí)比？比的時(shí)候就用“多一些少一些多得多少得多”說(shuō)一說(shuō)。同桌開(kāi)始交流。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)？[設(shè)計(jì)意圖:創(chuàng)設(shè)了三個(gè)小動(dòng)物做星星的有趣情景，讓學(xué)生把小猴、小貓做的星星都和小豬做的星星進(jìn)行比較，通過(guò)比較、同桌交流等活動(dòng)，初步體會(huì)了"多一些"和“多得多”的含義。在學(xué)生初步掌握“多一些"、“多得多”這兩個(gè)概念的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生反過(guò)來(lái)想，運(yùn)用類(lèi)比的方法去探究"少一些"和“少得多"的含義，自然順暢。]2、內(nèi)化新

4、知師：剛才小猴子輸了比賽很不服氣，看看接下來(lái)他們又進(jìn)行了什么比賽。出示小動(dòng)物拍球比賽圖片生讀題，師：你選幾下？為什么呢？二、綜合運(yùn)用，培養(yǎng)數(shù)感過(guò)渡：小猴子贏得了比賽特別高興，它就想唱首歌送給大家，想聽(tīng)嗎？1、課間休息：欣賞一分鐘歡快的音樂(lè)。提問(wèn)：這首歌好聽(tīng)嗎？播放這首曲子用了1分鐘，我們上一節(jié)課需要多長(zhǎng)時(shí)間？（40分鐘）誰(shuí)能用今天學(xué)到的知識(shí)將這兩個(gè)時(shí)間比一比？得出：一節(jié)課的時(shí)間比這首曲子的時(shí)間長(zhǎng)得多，這首曲子的時(shí)間比一節(jié)課短得多。2、估一估，比一比師：小朋友，其實(shí)在我們的生活中很多地方都會(huì)用到這幾個(gè)詞。（1）師：大家知道我們班男生有多少人，女生有多少人嗎？生：男生32人，女生28人師：那

5、怎么比較男生和女生人數(shù)之間的大小關(guān)系呢？(2)比較老師和學(xué)生的身高。（3）出示一摞數(shù)學(xué)本（10本）和語(yǔ)文本生先估一估語(yǔ)文本有多少，再比較。（4）出示球、物體的價(jià)格、師：你還能找一找生活中還有什么時(shí)候需要比較用到這幾個(gè)詞呢？[設(shè)計(jì)意圖:描述兩數(shù)大小關(guān)系除了多(少)一些、多(少)得多外，還有許多類(lèi)似的術(shù)語(yǔ)，如"大多啦"，"貴多啦"等，教師抓住時(shí)機(jī)利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行適當(dāng)拓展，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又應(yīng)用于生活。]3、猜數(shù)游戲（1）師生游戲師拿出數(shù)字卡，生根據(jù)提示進(jìn)行猜數(shù)，猜對(duì)就獎(jiǎng)勵(lì)一顆星。（2）同桌游戲。講清游戲規(guī)則：一位同學(xué)在紙上寫(xiě)下一個(gè)兩位數(shù)，然后讓同桌的小朋友來(lái)

6、猜，如果沒(méi)猜對(duì)，可以用今天學(xué)到的知識(shí)提示他一句話，看誰(shuí)能用最少的提示讓同桌在最短的時(shí)間內(nèi)猜對(duì)數(shù)。[設(shè)計(jì)意圖:練習(xí)設(shè)計(jì)，內(nèi)容充實(shí)，形式活潑多樣，比一比、說(shuō)一說(shuō)、估一估、猜一猜、選一選等蘊(yùn)含了豐富的數(shù)學(xué)推理，可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的估計(jì)意識(shí)、簡(jiǎn)單的推理能力，豐富學(xué)生的數(shù)感。]三、課堂總結(jié)，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)師：小朋友，這節(jié)課認(rèn)識(shí)了什么？