牛頓第二定律課件 (2)

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1、牛頓第二定律一、了解探究物理問題的一般方法目標(biāo)導(dǎo)航二、掌握牛頓第二定律內(nèi)容及其表達(dá)式三、正確理解牛頓第二定律四、熟練應(yīng)用牛頓第二定律1、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變是指什么量改變？3、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變除了與力有關(guān)，還與哪個(gè)因素有關(guān)？復(fù)習(xí)思考：？2、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因是什么？還與質(zhì)量有關(guān)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變物體速度發(fā)生了改變物體有加速度與力和質(zhì)量有關(guān)速度力實(shí)驗(yàn)探究：一、研究方法：控制變量法1、保持質(zhì)量相同時(shí)，探究物體加速度與受力的關(guān)系；２保持受力相同時(shí)，探究物體加速度與質(zhì)量的關(guān)系。物體的加速度(a)與力(F)和質(zhì)量(m)的關(guān)系

2、二、實(shí)驗(yàn)結(jié)論:1、質(zhì)量一定時(shí)，2、外力一定時(shí)，新知初探自主學(xué)習(xí)1.定律內(nèi)容：物體加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。規(guī)定：1N=1kg·m/s2，也就是上述物理量都用國(guó)際單位時(shí)，k=1。2.表達(dá)式：[自主探究]用一個(gè)較小的力向上提重物，根據(jù)牛頓第二定律，重物將向上加速運(yùn)動(dòng)，而事實(shí)上重物卻沒有動(dòng)，你如何解釋？當(dāng)提力小于重力時(shí)，重物共受到___力、__力和______力三個(gè)力的作用，三力合力為___，由牛頓第二定律可知，重物的加速度為__.成功發(fā)現(xiàn)物體受多個(gè)力時(shí)，F(xiàn)指

3、的是___力.重提支持00合3、對(duì)牛頓第二定律的幾點(diǎn)說(shuō)明：4、矢量性：加速度方向跟合外力的方向一相同。3、物體的加速度與合力同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失，同時(shí)改變。2、F、m、a是對(duì)于同一個(gè)物體而言的。1、F指的是合外力，即物體所受所有力的合力用牛頓第二定律解題的步驟1、確定研究對(duì)象2、對(duì)物體受力分析，畫出受力分析圖3、求出合力4、根據(jù)牛頓第二定律建立方程并求解一個(gè)物體質(zhì)量為80kg，從空中下落時(shí)，受到的空氣阻力為20N，求這個(gè)物體的加速度。(g=10)F合解：對(duì)物體，如圖所示FfG.由牛頓第二定律得：G–Ff=ma,例題

4、一方向豎直向下＝例題二光滑水平面上有一個(gè)物體，質(zhì)量是2㎏，受到互成120o角的兩個(gè)水平方向的力F1和F2的作用，這兩個(gè)力的大小都是10N。這個(gè)物體的加速度是多大？F1F20F解:對(duì)物體受力分析，并用平行四邊形法則找出合力F如圖所示F=F1=F2=10N由牛頓第二定律:F=ma,得a=F/m=10/2m/s2=5m/s2方向與合力方向相同60o課堂小結(jié)牛頓第二定律的內(nèi)容和表達(dá)式，在使用時(shí)各物理量必須用國(guó)際單位。同時(shí)注意幾點(diǎn)說(shuō)明。課后作業(yè)：練習(xí)題，第4、5題歡迎老師們批評(píng)指正祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快?。?/p>