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《201504鼓樓一模卷》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、育星教育網(wǎng)http://www.ht88.com豐富的資源最快的更新優(yōu)質(zhì)的服務(wù)誠(chéng)信的運(yùn)作鼓樓區(qū)2014-2015學(xué)年第二學(xué)期期中測(cè)試九年級(jí)語(yǔ)文試卷2015.4.（分值120分時(shí)間120分鐘）一、積累與運(yùn)用。（26分）1.用詩(shī)文原句填空。（9分）（1）烈士暮年，。（曹操《龜雖壽》）（2）莫愁前路無(wú)知己，。（高適《別董大》）（3）報(bào)君黃金臺(tái)上意，。（李賀《雁門太守行》）（4），夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）（5），西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）（6）馬作的盧飛快，。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫
2、賦壯詞以寄之》）（7）江山代有才人出，。（趙翼《論詩(shī)》）（8），草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）（9）“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，這類與傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的詩(shī)句還很多，請(qǐng)?jiān)倥e一例：，。2.下列加點(diǎn)字讀音全部相同的一項(xiàng)是（2分）（）A.晦暗欺侮誨人不倦B.伺候侍候伺機(jī)而動(dòng)C.便箋緘默芊芊細(xì)草D.熾痛叱咤敕勒川3.下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.荒謬——?dú)⒋翏冻帧沽鳑驯矪.傖俗——蒼?；冶M——死灰復(fù)燃C.攫取——洗濯榮膺——義憤填贗D.沉湎——靦腆閑暇——聞名遐邇4.書法欣賞。（4分）（1）
3、“柳體”以瘦勁著稱，點(diǎn)畫爽利挺秀，骨力矯健，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。以下書作中，柳公權(quán)的作品是（）（2分）10/10育星教育網(wǎng)http://www.ht88.com豐富的資源最快的更新優(yōu)質(zhì)的服務(wù)誠(chéng)信的運(yùn)作[A][B][C]（2）關(guān)于初學(xué)者選筆應(yīng)該用硬毫還是軟毫，說(shuō)法不一。有同學(xué)向他的書法老師詢問(wèn)，下面是老師的回答：打個(gè)比方吧：在雕刻藝術(shù)上，刀法不高，花紋不明快駿爽，叫太“肉”，軟毫寫出來(lái)的筆畫是偏“肉”的。除非你喜歡那種沒(méi)有鋒梭芒角，肥軟圓熟的書風(fēng)。俗語(yǔ)說(shuō)：“工欲善其事，必先利其器。”庖丁解牛，絕不會(huì)去選一把鈍刀，用軟
4、毫練字，就猶如鈍刀子割肉。如果等刀力練出了再換快刀，那不成了“工欲善其事，必先鈍其器”嘛！由此看來(lái)，這位老師建議選用。（A.硬毫B.軟毫C.都可以）（2分）5.閱讀下列三則材料，回答問(wèn)題。（9分）【材料一】桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家?！吨苣稀ぬ邑病罚圩ⅲ萏一ㄅ?，艷紅似火。姑娘出嫁，給夫家?guī)?lái)和美。彼黍離離，彼稷之苗。行邁靡靡，中心搖搖?！锻躏L(fēng)·黍離》［注］那黍子行行排列，那高粱生出苗兒。緩慢地走著，心中恍惚。昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏?！缎⊙拧げ赊薄罚圩ⅲ莼叵氘?dāng)初出征
5、時(shí)，楊柳依依隨風(fēng)吹。如今回來(lái)路途中，大雪紛紛滿天飛。【材料二】（1），早在《詩(shī)經(jīng)》中就見(jiàn)到了它們的身影。比如：《風(fēng)》以“綠竹如簀，有匪君子，如金如錫”來(lái)贊頌竹子一般的修養(yǎng)和德行；《小雅》用松樹(shù)的生命力長(zhǎng)久來(lái)比喻子孫綿延不斷；《大雅》有“柞棫斯拔，松柏斯兌”，其意是說(shuō)柞樹(shù)都已砍完，蒼松翠柏還直立山間。竹柏由此作為一種文化符號(hào)延續(xù)了下來(lái)。至于很早就見(jiàn)諸《詩(shī)經(jīng)》的（2）更是飽含豐富的文化意蘊(yùn)在歷代詩(shī)文中傳承著。A.（1）文學(xué)意象最常見(jiàn)的就是植物（2）“蓬”、“蔞蒿”、“茅”、“浮萍”B.（1）文學(xué)作品中經(jīng)常見(jiàn)到
6、植物意象（2）“碩鼠”、“羔羊”、“螽斯”C.（1）文學(xué)作品中常見(jiàn)的植物意象（2）“碩鼠”“羔羊”“螽斯”D.（1）常作為文學(xué)意象出現(xiàn)的植物（2）“蓬”“蔞蒿”“茅”“浮萍”【材料三】植物名花木之語(yǔ)《詩(shī)經(jīng)》來(lái)源棠棣手足《小雅》中稱頌道：“棠棣花開(kāi)，光艷明麗，天下之人，莫如兄弟。”艾蒿相思《王風(fēng)·采葛》中感嘆道：那個(gè)采摘艾蒿的人哪，一日不見(jiàn)，如隔三秋?、佗冖?0/10育星教育網(wǎng)http://www.ht88.com豐富的資源最快的更新優(yōu)質(zhì)的服務(wù)誠(chéng)信的運(yùn)作（1）選擇【材料一】中任一詩(shī)句，摘抄在下面方格中。要求
7、：準(zhǔn)確，工整，美觀。正楷和行楷皆可。（3分）（2）我們所學(xué)的《詩(shī)經(jīng)》篇目中也有含花草的詩(shī)句，如“，?！保?分）（3）閱讀【材料二】，根據(jù)上下文判斷空格處應(yīng)選的正確項(xiàng)是。（1分）（4）在【材料一】【材料二】中任選一種植物，完成【材料三】的表格。（2分）①②③（5）有同學(xué)說(shuō)：“《詩(shī)經(jīng)》里的植物意象傳承的都是樂(lè)觀美好的情感?！蹦阃馑目捶▎幔空?qǐng)結(jié)合以上材料加以闡釋。（2分）二、閱讀（40分）（一）閱讀下面古詩(shī)文，回答問(wèn)題。（15分）【古詩(shī)閱讀】三衢道中①曾幾（宋）梅子黃時(shí)②日日晴，小溪泛盡卻山行③。綠陰不減來(lái)
8、時(shí)路，添得黃鸝四五聲。【注釋】①三衢（qú）道中：在去三衢州的道路上。三衢即衢州，今浙江省常山縣，因境內(nèi)有三衢山而得名。②梅子黃時(shí)：黃梅季節(jié)，通常是陰雨綿綿。③卻山行：改走山路。6．（1）詩(shī)人此次行程看似平淡卻路遇驚喜，“卻”字，“”和“”這幾個(gè)詞突出表現(xiàn)了詩(shī)人的這種喜出望外之情。（2分）（2）聯(lián)系全詩(shī)，賞析第一句的妙處。（2分）【古文閱讀】莊子家貧莊周家貧，故往貸粟①監(jiān)河侯②。監(jiān)河侯曰：“諾。我將得邑金③，將貸子三百金，可乎
