《魚兒游游》教學(xué)設(shè)計(jì) (2)

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1、小學(xué)一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《魚兒游游》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、提高學(xué)生的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力、審美力；　2、指導(dǎo)學(xué)生分析魚的外形和顏色，引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚，鍛煉學(xué)生用線、用色表現(xiàn)或剪刻、捏制魚。?3、增長學(xué)生知識(shí)，受到美的熏陶，從而懂得珍惜自然，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生友善的意識(shí)。?教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生根據(jù)自己的喜好以小組為單位準(zhǔn)備彩色紙、剪刀、膠水、筆、彩泥；?2、教師準(zhǔn)備多媒體資料，動(dòng)畫片<海底總動(dòng)員>。?教學(xué)過程：?一、組織教學(xué)：根據(jù)興趣愛好分小組，并確立組長，統(tǒng)

2、一小組意見。???二、欣賞故事導(dǎo)入：??今天老師帶來了一個(gè)故事：在大海里住著魚爸爸和他的兒子，爸爸很膽小，怕兒子出事，不想讓他上學(xué)；而兒子很喜歡上學(xué)，也很頑皮。有一天……?（播放動(dòng)畫故事：魚爸爸失去兒子尼莫這一段）當(dāng)魚爸爸失去了唯一的兒子以后啊，他會(huì)怎么做呢？??三、新授：??雖然魚爸爸比較懦弱，但他深愛著自己的孩子尼莫，由于他的愛心，會(huì)有許多朋友幫他找尋失去的兒子。???假如你是魚爸爸的朋友，你會(huì)怎么做，為什么？??對(duì)，幫助有困難的朋友是我們的美德。???魚爸爸的朋友大都是魚，我們來認(rèn)識(shí)一下，海洋里

3、有哪些魚爸爸的朋友呢？請(qǐng)看大屏。??（展示各種不同的魚的圖片）??你最喜歡什么形狀什么顏色的魚朋友？??師復(fù)述魚的形狀和顏色。???你能模仿魚兒游一下嗎？??讓我們都來模仿魚兒游一游，想怎么游就怎么游。??我們來看一下魚究竟是怎么游的。（動(dòng)畫：魚游時(shí)的樣子。）和我們游的一樣嗎？???哦，尾巴左右擺動(dòng)呢，嘴里還在吐這泡泡，好象在說：尼莫，你在哪兒？我們找你來了。??魚爸爸的朋友啊到處幫著找他的兒子。你看，黑板上也有一條魚朋友呢，正在幫著找尼莫呢。??（師示范表現(xiàn)魚）???老師是畫的魚朋友，我們看看別的小

4、朋友怎么表現(xiàn)魚的。???（出示學(xué)生的作品）??老師的和同學(xué)的一比啊，老師的有點(diǎn)差勁了，還是擦去吧。??我們美術(shù)課還學(xué)過什么表現(xiàn)手法？???對(duì)，除了畫之外啊，還有彩泥捏，彩紙剪，這些方法同樣可以表現(xiàn)我們的想法。???接下來老師請(qǐng)每一位小朋友來表現(xiàn)一條游動(dòng)的魚朋友，讓我們一起來幫魚爸爸找回他失去的兒子尼莫，好不好？??請(qǐng)先確定自己的表現(xiàn)方式。??四、作業(yè)??按小組制作或畫魚，老師及時(shí)解決學(xué)生作業(yè)過程中的問題，并適當(dāng)展示優(yōu)秀的學(xué)生作品。（大屏展示各種魚以及不同的表現(xiàn)方法，音樂伴奏）??五、作業(yè)展示???很多

5、小朋友啊都表現(xiàn)好了魚爸爸的朋友，現(xiàn)在你就是這位朋友，你能把幫助魚爸爸找兒子的過程說出來嗎？??　六、拓展