測查一下你的學(xué)習(xí)風(fēng)格

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1、測查一下你的學(xué)習(xí)風(fēng)格不同的人有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格。對別人來說是有效的學(xué)習(xí)方式，對你不一定適合。下面是一個(gè)了解自己學(xué)習(xí)風(fēng)格的問卷，一共有44題，每個(gè)問題有A和B兩個(gè)答案可供選擇，請選出最符合你學(xué)習(xí)情況或興趣特點(diǎn)的答案。(1)在我()之后，我才能更好地理解事物。人嘗試以后B．深思熟慮以后(2)我寧愿被人稱為()。A．現(xiàn)實(shí)主義者B．創(chuàng)新主義者(3)當(dāng)我回想起昨天所做的事時(shí)，我最有可能()。A．獲得一個(gè)完整的畫面B．用語言來表達(dá)(4)我常常()。A．能較好地理解學(xué)科內(nèi)容的細(xì)節(jié)，但對總體結(jié)構(gòu)卻不十分清楚B．能較好地理解學(xué)科的總體

2、結(jié)構(gòu)，但對具體細(xì)節(jié)卻不十分清楚(5)當(dāng)我在學(xué)習(xí)某種新東西的時(shí)候，它能幫助我()。A．談?wù)撍麭．思考它(6)如果我是一個(gè)教師，我情愿去教一門()。A．涉及事實(shí)和真實(shí)生活情景的課程B．涉及觀念和理論的課程(7)我喜歡用()方式來獲取新的信息。A．照片、圖表、圖畫或地圖B．書面的指導(dǎo)或語言信息(8)一旦我理解了()。A．?所有的部分，我才能理解整體B．整體，我就能看到每一部分的作用(9)在小組中學(xué)習(xí)有一定難度的材料時(shí)，我很可能()。A．會很投入，并提出各種想法B．喜歡坐在一旁聽他人講(10)我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)()容易些。A．事實(shí)

3、性內(nèi)容B．概念性內(nèi)容(11)在一本附有插圖的書中，我喜歡()A．仔細(xì)看插圖B．主要閱讀文字內(nèi)容，(12)當(dāng)我在解決數(shù)學(xué)問題時(shí)，()A．我通常在一段時(shí)間內(nèi)一步一步地思考問題的答案B．我通常能直接得到問題的答案，然后再努力去想出獲取答案的步驟(13)在班上，我常常()。A．能記住大部分同學(xué)的名字B．無法記住大部分同學(xué)的名字(14)在閱讀傳記性作品時(shí)，我喜歡()A．那些能告訴我新的事實(shí)或教我怎樣去做的內(nèi)容B．那些能啟發(fā)我思考新的想法的內(nèi)容(15)我喜歡()。A．在黑板上使’用許多插圖的教師B．花許多時(shí)間滔滔不絕地講授的教

4、師(16)當(dāng)我在分析一個(gè)故事或一篇小說時(shí)，()A．我會回憶起故事的情節(jié)，并努力把它綜合起來思考故事的主題思想B．等我閱讀完之后，馬上就知道故事的主題思想，然后再倒回去找出體現(xiàn)主題思想的情節(jié)(17)當(dāng)我開始做家庭作業(yè)時(shí)，我很有可能()。A．一開始就知道答案B，．先要完整理解家庭作業(yè)的涵義(18)我喜歡那些()。A．必然性的想法B．理論性知識(19)我最能記住()。A．我所見到的東西B．我所聽到的東西(20)對我來說，教師()是很重要的。A．以嚴(yán)密的邏輯步驟來呈現(xiàn)課程材料B．給我總體性的認(rèn)識，找出課程教材與其他學(xué)科的關(guān)

5、系(21)我喜歡()。A．小組學(xué)習(xí)B．單獨(dú)學(xué)習(xí)(22)我很有可能被看成是()。A．十分注意工作細(xì)節(jié)的人B．工作富于創(chuàng)造性的人(23)當(dāng)我得到一本有關(guān)新的地方的指南時(shí)，我喜歡這本指南是()A．一本地圖B．一本書面說明書·(24)在我學(xué)習(xí)時(shí)，()。A．以一種相當(dāng)固定的步調(diào)學(xué)習(xí)，如果我努力學(xué)習(xí)，我定能成功B．以斷斷續(xù)續(xù)的方式學(xué)習(xí)，在總體上有時(shí)我會感到困惑．但會突然產(chǎn)生靈感(25)我寧愿首先()A．嘗試各種事情B．思考一下怎樣去做(26)當(dāng)我在看書時(shí)，我喜歡作者()。人明白無誤地說出他想說的事B．以一種創(chuàng)造性的、有趣的方式

6、陳述內(nèi)容(27)當(dāng)我在班上看到圖表或結(jié)構(gòu)圖時(shí)，我很可能記住()。A．總體框架B．教師所說的內(nèi)容(28)當(dāng)我在考慮一組信息時(shí)，我很可能()。A．關(guān)注這些信息的細(xì)節(jié)而錯(cuò)過總體認(rèn)識B．在了解這些信息的細(xì)節(jié)之前獲得總體認(rèn)識(29)我很容易記住()。A．我已經(jīng)做過的事B．我深思熟慮的事(30)當(dāng)我必須去完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，我喜歡()。A．已經(jīng)有一種完成這項(xiàng)任務(wù)的方法B．提出完成這項(xiàng)任務(wù)的新方法(31)當(dāng)某人向我提供資料時(shí)，我喜歡()。A．圖表形式的資料B．突出要點(diǎn)的文字形式的資料·(32)當(dāng)我在寫文章時(shí)，我很可能()A．從頭到尾

7、一步一步地寫B(tài)．先寫出各個(gè)不同的部分，然后再進(jìn)行綜合(33)當(dāng)我必須討論小組方案時(shí)，我首先想()。A．采用“頭腦風(fēng)暴”的形式讓每人提出各自的想法B．讓每人提出各自的想法，然后把各種想法組合起來進(jìn)行比較(34)我會對()人予以高度評價(jià)。A．辦事果斷的B．有想象力的(35)當(dāng)我在晚會上碰到陌生人時(shí)，我很可能會記住()。A．他們的長相B．他們介紹自己的話(36)當(dāng)我學(xué)習(xí)一門新的課程時(shí)，我喜歡()。A．長時(shí)間地學(xué)習(xí)該課程內(nèi)容，并盡可能地學(xué)得多一些B．努力建立該課程內(nèi)容與相關(guān)課程內(nèi)容間的聯(lián)系(37)我很有可能被看成是一個(gè)()

8、。A．樂于助人的人B．矜持寡言的人(38)我喜歡那些強(qiáng)調(diào)()課程。A．材料具體的(事實(shí)、資料等)B．材料抽象的(概念、理論等)(39)一旦有閑暇時(shí)間，我寧愿()。A．看電視B．看書(40)某些教師開始講課時(shí)，會講授提綱，這些提綱()。A．對我有點(diǎn)幫助B．對我?guī)椭艽?41)在課外小組中做家庭作業(yè)，整個(gè)小組成員均為同一年級的做法對我()。A．很有吸引力B．沒有