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《方苞春秋學(xué)思想研究》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他入已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名：殺疆簽字日期：幻侈年廠月≥D日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解江西師范大學(xué)研究生院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)江西師范大學(xué)研究生院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)
2、據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影f4j、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)學(xué)位論文作者簽名：豪強(qiáng)簽字日期：卯侈年S月；o日導(dǎo)師簽名：7規(guī)澎簽字日期：矽侈年r月多p日摘要自清以來，方苞歷來都以文士的身份為大家所熟知。殊不知，在方苞所處時代，其立學(xué)的理路與貢獻(xiàn)重點(diǎn)在于思想學(xué)術(shù)并非文學(xué)上。本文就是從其生平入手，結(jié)合當(dāng)時大環(huán)境以及學(xué)術(shù)氛圍等諸多因素的影響來探求其學(xué)術(shù)理路的形成。學(xué)術(shù)方向的取向的。并以其《春秋》學(xué)著作作為重點(diǎn)研究來揭示出方苞的經(jīng)世致用思想。進(jìn)而將其這一思想放置于學(xué)術(shù)環(huán)境中去作整體上的把握，以俟對于方苞其人有～個相對真實(shí)的認(rèn)識。此外，明、清鼎革并非歷史
3、上的一朝一姓之王朝興替，而是不同民族間的政．權(quán)更替。這對于素有“華夷之辨”觀念的漢族士大夫們來說，其對于新政權(quán)的認(rèn)同度至關(guān)重要。因此，通過方苞春秋學(xué)著作內(nèi)所含有的“華夷之辨”思想可以窺測出明清鼎革后，知識分子對這個新政權(quán)的態(tài)度，以及這批士大夫們學(xué)術(shù)思想的變化。這也是本文的寫作目的。關(guān)鍵詞：方苞；春秋學(xué)；經(jīng)世致用；華夷之辨SincetheQingD!班嘲FangBaoisalwaysknown弱litterateurbypeople．However,his掣．e妣stcontn'butionsarenotonlyontheliterature，buttheacademicthoughts．Th
4、isthesisjustregardshimasantheorist，whichbaSedonthetrendofhisacademicthoughts，thecircumstancesatthattimeandtheacademicatmosphereandotherfactors．ThispaperrevealsFang’SusagethoughtsmainlybyhisworksaboutTheSpringAndAutumn,placedsuchacademicthoughtsinthe’wholeacademicenvironmentSOthatwecangraSptheoveral
5、labouttheFangandhavearealrecognition．Inaddition,theQingdynastyinsteadtheMingdynaStyisnottheroseandfellasjustonlytwodynaSties，butthechangeabouttworaces．Itisextremelysignificantthatthenewregimeacceptedbythescholar-officials，whichalwayshaveauniversalapprobationideaofChineseandbarbarian．Therefore，throu
6、ghFang’SworksabouttheSpringandAutumn，whichconcludestheideaofChineseandbarbarian,weCalldetecttheintellectuals’attitudestothenewrulersafterthechangeofMingandQing．Andwecallalsofindoutthechangesabouttheacademicthoughtsofthesescholar-officials．Thisisthepurposeofwritingthispaper．Keywords：FangBao；TheSprin
7、gandAutumn；academicthoughts；ideaofChineseandbarbarianⅡ目錄摘要???????????????????????????????????．IAbstract???????????????????????????????????．??．?????????．Ⅱ錄???????????????????????????????????Ⅲ緒論??????????????
