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《質(zhì)量守恒定律課件 李改琴》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第五單元課題1質(zhì)量守恒定律卜宜一中李改琴實驗一：鐵與硫酸銅溶液反應前后質(zhì)量的測定資料：1、鐵釘表面有一層氧化薄膜2、硫酸銅溶液在空氣一般不會變質(zhì)；但是它有毒性,使用的時候不要用手接觸到該溶液實驗二：紅磷燃燒前后質(zhì)量的測定.wmv觀察：1，錐形瓶中的現(xiàn)象2，小氣球的變化3，天平指針的變化思考：1，錐形瓶底細沙的作用2，氣球的作用3,反應前后質(zhì)量之和相等嗎錐形瓶底鋪細沙的作用：防止局部受熱不均引起瓶底炸裂。小氣球的作用：起緩沖作用，防止錐形瓶內(nèi)氣體受熱膨脹將瓶塞沖開，影響實驗結(jié)果。質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)
2、量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。水冷卻結(jié)成冰，總質(zhì)量沒有改變，由此說明：此變化符合質(zhì)量守恒定律。此說法對嗎?分裂重新組合聚集成H2OH2O2電解水：重新組合聚集成分裂分子原子新分子物質(zhì)實驗3碳酸鈉和稀鹽酸反應前后質(zhì)量的測定：實驗名稱碳酸鈉和稀鹽酸實驗現(xiàn)象反應前后天平是否平衡結(jié)論m1(碳酸鈉+氯化氫）=m2（氯化鈉+水+二氧化碳）天平不平衡產(chǎn)生大量氣泡，粉末逐漸減少實驗四：鎂帶燃燒前后質(zhì)量的測定實驗名稱鎂在空氣中燃燒實驗現(xiàn)象反應前后天平是否平衡結(jié)論m1(鎂+氧氣）=m2（氧化鎂）天平不平衡發(fā)出耀眼的白光，生成白色
3、的固體1.下列說法,你認為是否遵守質(zhì)量守恒定律A.打開盛酒精的瓶蓋,酒精質(zhì)量變小.B.鎂帶燃燒后,固體的質(zhì)量增加.C.澄清的石灰水露置在空氣中變重.D.蠟燭燃燒后,其質(zhì)量變小.是是是否2,24克鎂與16克氧氣恰好完全反應，則生成氧化鎂的質(zhì)量是多少呢？3，高錳酸鉀在加熱后，固體質(zhì)量減少了，有人說這個反應不遵守質(zhì)量守恒定律，你說這種說法正確嗎？為什么？成語“點石成金”，本意為古代術(shù)士的一種法術(shù)，即能使石頭變成黃金；現(xiàn)比喻能化腐朽為神奇。有人說他能把石灰石變成黃金，請你用化學知識說明石灰石不能變成黃金的道理。答：在化學反應中
4、元素的種類不變。石灰石的主要成分是碳酸鈣，它是由鈣元素、碳元素、氧元素組成的。黃金是由金元素組成的，因此石灰石不可能變成黃金。4、解釋現(xiàn)象應用5、推斷反應物或生成物的組成元素酒精在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，能否根據(jù)這一事實，推斷出酒精中肯定會有什么元素？可能會有什么元素?一定有的元素：可能有的元素：C，HOB6、確定物質(zhì)的化學式在化學反應2XY2+Y2=2Z中Z的化學式為（）A、X2Y3B、XY3C、X2Y6D、X2Y4推斷依據(jù)是（質(zhì)量守恒定律）實驗探究活動的一般步驟提出問題猜想與假設制訂計劃進行實驗設計方解釋與結(jié)論
5、表達與交流反思與評價收集證據(jù)提出問題猜想與假設提出問題猜想與假設提出問題制訂計劃猜想與假設提出問題制訂計劃猜想與假設提出問題進行實驗制訂計劃猜想與假設提出問題進行實驗制訂計劃猜想與假設提出問題收集證據(jù)進行實驗制訂計劃猜想與假設提出問題收集證據(jù)進行實驗制訂計劃猜想與假設提出問題解釋與結(jié)論收集證據(jù)進行實驗制訂計劃猜想與假設提出問題解釋與結(jié)論收集證據(jù)進行實驗制訂計劃猜想與假設提出問題反思與評價解釋與結(jié)論收集證據(jù)進行實驗制訂計劃猜想與假設提出問題反思與評價解釋與結(jié)論收集證據(jù)制訂計劃猜想與假設提出問題表達與交流謝謝指導！
