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1、襄陽市襄城區(qū)楊威中學“國培計劃（2014-2015）”網(wǎng)絡研修與校本研修整合培訓計劃襄城區(qū)楊威中學一、指導思想貫徹黨的十八屆三中全會精神，落實教育規(guī)劃綱要和教育部頒發(fā)了《中小學教師信息技術應用能力標準（試行）》(國發(fā)【2014)3號），全面提升教師信息技術支持教與學的應用能力，進一步優(yōu)化課堂教學、轉(zhuǎn)變學生學習方式，推動信息技術與學科教學深度融合，切實提升教師教育教學技能，引領教師專業(yè)成長。二、目標任務（一）學校研修管理1、召開參訓教師會議，啟動研修項目，明確各自的角色目標與研修的內(nèi)容，培訓平臺的使用辦法。2、組織制定本鄉(xiāng)校本研修計劃，組建
2、學校研修團隊（學習共同體），組織教師開展自主、協(xié)作的校本研修活動，同時制定校本研修獎懲制度、保障校本研修。3、、有效管理本項目工作，組織注冊的教師參與研修活動，確保研修的教師100%參與度和活躍度。4、利用區(qū)域研修管理與教研組管理平臺進行人員管理、研修團隊管理、活動管理、資源管理、評價管理，創(chuàng)新網(wǎng)絡環(huán)境下校本研修管理模式，改進教師教學行為。（二）學校研修指導1、能夠自主設計校本研修主題，結(jié)合學校教改內(nèi)容，制定各學科“校本研修”指導計劃，整合校內(nèi)外資源，設計校本研修活動（或課程）。2、能夠有效指導本項目工作，主持各學科教研組的工作，參與引領
3、性主題研修活動，并根據(jù)本校教學實際，開展線上與線下的研修活動，保證本研修組教師學習的活躍度及研修質(zhì)量。3、能夠利用研修管理與活動平臺，組織本組教師分享教學資源，積極引導跨校資源共享與交流，為教師常態(tài)研修提供指導和專業(yè)支持。4、及時按比例批閱本組教師的作業(yè)，敦促本組教師按照研修計劃跟進，并編制好4期的研修簡報。（三）學員研修1、參與學校教研組、各學科協(xié)作組組織的線上、線下研修活動和項目組的引領性主題研修活動，參與并結(jié)合本學年教學實際，立足課堂踐行所學內(nèi)容，切實改進教學行為。2、熟悉個人工作室，按照研修模塊的安排內(nèi)容，積極參與研討、收看、作業(yè)
4、的提交等活動，掌握資源分享、研修交流工具，擁有專業(yè)交流伙伴，養(yǎng)成網(wǎng)絡研修習慣。3、圍繞教研組的研討主題，按時參與討論，積極撰寫心得，和同伴分享學習收獲。???三、培訓對象（一）教師全校199名在崗專任教師。（二）學科語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、體育、音樂和信息技術等12個班。四、培訓安排（一）骨干研修?時間：2014年12月23—2015年6月30日?地點：楊威中學項目參培人員：全體在崗專任教師。（二）本鄉(xiāng)網(wǎng)絡研修與校本研修安排階段內(nèi)容研修時間安排第一階段：參加診斷測評，找準能力發(fā)展短板啟動：2014年12月25日活動
5、階段二：主動熟悉平臺，明確培訓任務要求12月25日—12月26日活動階段三：更新教育理念，技術支持專業(yè)發(fā)展12月26日---12月28日活動階段四：面向未來，開拓視野12月28日---12月28日活動階段五：掌握信息技術，提升教育教學能力12月28日---2015年2月30日活動階段六：優(yōu)化課堂教學，轉(zhuǎn)變學習方式2月1日---4月30日活動階段三：更新教育理念，技術支持專業(yè)發(fā)展5月1日---5月31日活動階段三：更新教育理念，技術支持專業(yè)發(fā)展6月1日---6月30日五、研修類型及組班形式（一）研修類型分為：網(wǎng)上引領性研修和線下自主性研修研
6、修類型類型說明研修支持與服務（繼教網(wǎng)提供）引領性研修繼教網(wǎng)項目組設計研修主題，提供研修資源和研修指導，項目校（區(qū)域）制定研修計劃，全程參與項目組組織的研修活動。1、研修導航2、網(wǎng)絡研修與校本實踐3、資源建設4、成果分享與項目總結(jié)線下研修指導自主性研修制定全鄉(xiāng)研修計劃、考核方案，根據(jù)各學科情況，教研組自主設計主題研修活動并充分利用校本研修活動平臺組織實施，以供評估??????校本研修管理與活動平臺???????分層課程資源（選用）?????研修工具包（選用）?????考核方案線下研修指導（二）組班形式全鄉(xiāng)共設三大研修組：中學語文、中學數(shù)學、
7、中學英語，其它中學科在全縣范圍內(nèi)整合成其它學科組。研修組的負責人為各學科的教研組長，網(wǎng)絡管理與指導統(tǒng)一項目負責人徐校長管理。?六、培訓領導小組?為做真做實網(wǎng)絡研修與校本研修整合培訓項目，構建我校本研修框架，提高教師的信息技術能力，特成立國培項目領導小組：組?長：徐萬輝副組長：張俊峰成?員：王海成項目技術組：?盧小波張俊清???七、組織管理1、學校項目管理員學習“國培計劃”相關文件，根據(jù)項目方案及本校研修計劃，制訂本校研修計劃，做好準備與實施工作；負責遴選本校各參訓學科教研組組長，每教研組1名；負責為學員創(chuàng)造學習條件，組織本校研修線下研修活
8、動，并積極配合跨校及跨區(qū)域的校本研修活；以簡報的形式向區(qū)域項目辦通報本校項目進展情況、動態(tài)和各學科協(xié)作組學習與活動情況；參與中國教師研修網(wǎng)組織的學情通報會，及時改進校本管理措施；督促、檢查、評
