心要跟愛一起走

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1、心要跟愛一起走——對(duì)棘手班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)小談深圳市福田區(qū)皇崗小學(xué)譚冬梅班集體是個(gè)大家庭，它有生命，只要人你心疼它，呵護(hù)它，給它滋潤(rùn)，它會(huì)茁壯成長(zhǎng)，并且它還會(huì)給你加倍的回報(bào)。而一旦破裂，它也會(huì)哭泣，也會(huì)流血。我想，教育不是無情物，如果現(xiàn)在的教育成了無血無肉的骨架子，這真是我們教育的無盡悲哀。每當(dāng)學(xué)期結(jié)束時(shí)，我都象一介辛勤的農(nóng)夫，欣喜地收獲著飽滿的種子，也坦然地采擷一些干癟的顆粒。2003年，我接手了一個(gè)全校最為出名的“武林高手”班。根據(jù)前屆班主任可靠消息報(bào)導(dǎo)：這個(gè)班的男同學(xué)經(jīng)常召集外面的人來收什么“安全”保護(hù)費(fèi)，而且男同學(xué)還把管他們的女班干部拖進(jìn)廁所里毆打，每次考試都是the

2、lastone……聽說了種種劣行后，我真想一睹為快，因?yàn)椴畎辔疫€沒有接手過，我天生對(duì)新鮮事物很好奇！真是百聞不如一見。我清楚地記得：8月29號(hào)我與學(xué)生有了第一次親密接觸，走進(jìn)這個(gè)班，就好象走進(jìn)了硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，到處一片狼籍廢墟，我這個(gè)號(hào)稱“洪鐘”般的聲音早己掩沒在鬧市般的喧鬧中了。武林高手李大勇和張強(qiáng)正在怒發(fā)沖冠地撕打著！更令我口瞪目呆的是：張強(qiáng)的一只耳朵還在李大勇的嘴里，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我以迅雷不及掩耳的速度點(diǎn)了姓李的笑穴，才將張強(qiáng)的耳朵從李大勇的嘴里奪回來。一、調(diào)查——了解他們的過去幾天的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)主要原因是幾個(gè)還未長(zhǎng)翅膀就想飛的調(diào)皮搗蛋者在拉幫結(jié)派，其中大

3、名鼎鼎的李大勇是他們的首領(lǐng)。他來自潮州，家中四個(gè)男丁，家中從小缺乏柔情。大哥二哥三哥從小拳腳相交對(duì)他的影響根深蒂固，這讓他從小認(rèn)為在江湖中若遇不平應(yīng)該用“拳腳功夫”解決問題。整個(gè)班集體，70%的同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)跟不上在學(xué)習(xí)上找不到出路，他們抱著做一天和尚撞一天鐘的心態(tài)得過且過。我真希望這剩下30%的同學(xué)有著敢怒而不敢言的心理，可遺憾的是，沒有！這30%同學(xué)對(duì)此早己成習(xí)慣，麻木不仁了。二、苦口婆心做工作——失敗！腳下沒有現(xiàn)成的路，怎么辦呢？首先，我使出我的溫柔殺手——苦口婆心地做思想工作?？墒菦]幾天，我便開始聲嘶力竭感冒發(fā)燒了，第二周過去了，還是繼續(xù)燒。怎么辦呢？夜己深，還

4、有這些學(xué)生，讓我在這里這樣醒著數(shù)傷痕。飯還是得吃，覺還是要睡，課還是還上，論文還是得寫。怎么辦呢？有人說：這么差的班，狠狠地搞定他。可是狠狠地弄他可以嗎？我想我的頭發(fā)就是拉了又拉，燙了又燙，染了再染，可是就是因?yàn)槲彝览锱?，現(xiàn)在它就象干枯的稻草一樣沒有生命力了！批評(píng)有時(shí)是一種鹽酸，在一定情況能腐蝕心靈。我靜下心來，把探索的觸角伸向四面八方。我用過的方法很多，成功的有幾點(diǎn)：一、方法對(duì)路——成功?。ㄒ唬┨犷I(lǐng)而頓，百毛皆順。意思是說抓住衣物的領(lǐng)子，一切就會(huì)很順。俗話說，擒賊先擒王。我讓李大勇做副班長(zhǎng)，讓正班長(zhǎng)用正確的思想引導(dǎo)他。這樣可以利用他的號(hào)召力讓他把他那些手下重新改

5、造容入班集體。所以我就讓李大勇名正言順地來做副班長(zhǎng)，這樣他既可以嘗試到做頭目的威風(fēng)，又可以成為老師的好助手，協(xié)助老師把班管好。但是，一下子讓他做正班長(zhǎng)是不行的，因?yàn)槿绻枷脲e(cuò)誤的話，那說不定整班同學(xué)都跟著他做特務(wù)去了，所以讓他做副班長(zhǎng)是最明智的選擇，這樣一切就比美國(guó)攻打伊拉克還要順利。（二）培養(yǎng)堅(jiān)不可摧的班干部沒有陸地，海將失去家園。溫暖的大集體是孩子們的家園。首先我經(jīng)過深思熟慮選出敢作敢為的班長(zhǎng)，再由班長(zhǎng)組織全班學(xué)生選舉其它班干部，各科代表，小組長(zhǎng)，每個(gè)參加競(jìng)選的學(xué)生都要先選取自己的職位，再發(fā)表演講，陳述自己競(jìng)選該職位的理由和上任后采取的措施等，然后由全班學(xué)生民主

6、投票選舉各職務(wù)人員，再實(shí)行班干部負(fù)責(zé)制，值日生負(fù)責(zé)制，班務(wù)承包制。這樣做，讓學(xué)生找到心目中認(rèn)可的班干部，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體。這學(xué)期我讓高大威猛，好學(xué)上進(jìn)的楊利擔(dān)任班長(zhǎng)，李大勇配合，就把調(diào)皮的男生整治得貼貼服服。而且，學(xué)生在競(jìng)選中選取一次自我教育和接受他人教育的機(jī)會(huì)。（三）、軟硬兼施——對(duì)付后進(jìn)生的正確途徑。對(duì)付后進(jìn)生并不是一味依賴班干部，老師有的放矢的教育也是很重要的。如張強(qiáng)是我班一個(gè)雙差生，成績(jī)一塌胡涂。并且因?yàn)樗谖湫g(shù)學(xué)校讀了幾年書，自持拳腳功夫好，所以他骨子里透著一種霸氣，期望做“武林幫主”可以“光宗耀祖”。對(duì)付這類有著“光榮歷史”又無心向?qū)W的學(xué)生我是怎樣做的

7、呢？(1)不翻舊帳。我們生活在現(xiàn)在和將來，挖掘?qū)W生的過去對(duì)現(xiàn)在沒有任何幫助。學(xué)生之所以永遠(yuǎn)差下去，在某些程度上都是我們不喜歡惹的禍。（2）嚴(yán)厲批評(píng)當(dāng)張強(qiáng)做錯(cuò)的時(shí)候，我很氣，感覺是箭在弦上，不得不發(fā)的感覺。所以我一定會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)，但放心的，不是破口大罵，而是在批評(píng)中給他分析道理，還要注意的是，對(duì)于偏激學(xué)生我們最好避免正面沖突，因?yàn)檫@類學(xué)生往往吃軟不吃硬。（3）對(duì)他問寒問暖。老師經(jīng)常電閃雷鳴大發(fā)作，會(huì)扼殺學(xué)生的個(gè)性，會(huì)使學(xué)生變得冷漠，人是渴望獎(jiǎng)勵(lì)的動(dòng)物，差生也只是一個(gè)孩子，若你窺見他受傷的淚，請(qǐng)你用溫存的手為他拭去。因?yàn)闇I水在孩子的世界中是多么的稚嫩，甚至