《劉姥姥進(jìn)大觀園》課件1

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1、劉姥姥進(jìn)大觀園【曹雪芹】1．認(rèn)識(shí)閱讀古代小說(shuō)的意義，掌握閱讀方法；初步了解《紅樓夢(mèng)》和曹雪芹。2．疏通字詞，了解文意，了解課文中怎樣描寫賈府這一典型環(huán)境，理解環(huán)境描寫的特點(diǎn)。整體感知本文的結(jié)構(gòu)內(nèi)容。3．培養(yǎng)自身不慕富貴、勤儉節(jié)約的高尚品格與良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)曹雪芹（約1715-約1763），名沾，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，又號(hào)芹溪、芹圃，清代著名小說(shuō)家。曹雪芹是內(nèi)務(wù)府漢軍旗人，出身“百年望族”的大官僚地主家庭。?曹雪芹素性放達(dá)，愛(ài)好廣泛，對(duì)金石、詩(shī)書、繪畫、園林、中醫(yī)、織補(bǔ)、飲食等均有所研究。他以堅(jiān)韌不拔

2、的毅力創(chuàng)作出極具思想性、藝術(shù)性的偉大作品——《紅樓夢(mèng)》。作者簡(jiǎn)介《紅樓夢(mèng)》，原名《石頭記》，中國(guó)四大名著之一?！都t樓夢(mèng)》被評(píng)為中國(guó)最具文學(xué)成就的古典小說(shuō)及章回小說(shuō)的巔峰之作。該書系統(tǒng)總結(jié)了中國(guó)封建社會(huì)的文化、制度，對(duì)封建社會(huì)的各個(gè)方面進(jìn)行了深刻的批判，并且提出了朦朧而帶有初步民主主義性質(zhì)的理想和主張。作者以貴族家庭的興衰為主軸，為避免文字觸及時(shí)事被清政府干涉，于是虛構(gòu)朝代，隱去真事，并以描寫閨閣女子來(lái)避諱。作品簡(jiǎn)介生字積累寫一寫，用一用。瀟湘篾箸撮砒嬤鴛鴦攮１、文中共出現(xiàn)了哪些人？你知道他們之間

3、的關(guān)系嗎？２、這些人中重點(diǎn)寫了哪幾個(gè)人？你記得她們的姓名和居室名稱嗎？問(wèn)題探究３、課文是以什么為線索，給大家展示了大觀園的風(fēng)貌的？４、找出劉姥姥游賞大觀園的游程路線。課文寫了瀟湘館、秋爽齋、衡蕪院三處三位姑娘的居室，認(rèn)真閱讀描寫環(huán)境的語(yǔ)句，揣摩三位主人的性格和情趣，并和同學(xué)討論。話題討論課后作業(yè)——再讀《紅樓夢(mèng)》1、《紅樓夢(mèng)》這部名著相信大家都讀過(guò)，請(qǐng)大家找出原著《紅樓夢(mèng)》，再讀一遍，再感受一次。2、找出《紅樓夢(mèng)》中其它精彩的章回，如“林黛玉進(jìn)賈府”，細(xì)讀品味，并與同學(xué)交流。知識(shí)拓展走進(jìn)大觀園，

4、沿著西北方草木蔥郁的花徑前行，穿過(guò)熙熙攘攘的“商業(yè)街”，迎面是一座高約8米，三門單檐的牌樓。柱礎(chǔ)是雕刻著蓮花的須彌座，上面則是中國(guó)古代木結(jié)構(gòu)特色的斗拱--飛檐長(zhǎng)、翹角高，神采飛揚(yáng)，氣度不凡。牌樓上方正中額書“太虛幻境”四個(gè)大字。“太虛”意味天空；“幻境”是指夢(mèng)幻之仙境。使你尚未入得園中，臨門便有了一種虛無(wú)縹緲的感覺(jué)，悟出點(diǎn)“假作真時(shí)真亦假，無(wú)為有處有還無(wú)”的味道來(lái)。過(guò)了“太虛幻境”牌樓，既是18米寬10米高的巨型照壁。照壁中間是花崗巖浮雕，兩側(cè)是青磚雕翼墻，壁上的文字雕刻有畫龍點(diǎn)睛之妙。本照壁中

5、間的巨幅花崗巖浮雕由四組畫面構(gòu)成，高度概括了《紅樓夢(mèng)》故事的誕生過(guò)程。照壁最上層，名為“女媧補(bǔ)天”，乃女媧氏之臥像。她的秀發(fā)化為河流，身軀化為山岳，儼然是神化中的大地之母；其左面是月宮玉蟾，蟒蛇纏星，右面是后裔射日之時(shí)遺留下的太陽(yáng)。構(gòu)成了日月山河孕育人類生命的壯觀場(chǎng)景。謝謝！