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《我讀完小紅帽故事及我寫完小紅帽故事心得4頁(yè)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、作者:游家敏(我跟自己一組)學(xué)歷:中一中(學(xué)長(zhǎng)加分啦)交大機(jī)械系9314062中心思想:很多事不是表面看的那麼簡(jiǎn)單 我讀完小紅帽故事及我寫完小紅帽故事心得 相信大家從小就曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)各式各樣的童話故事，從中國(guó)的嫦娥奔月、虎姑婆、夸父追日。到外國(guó)的美人魚、木偶奇遇記、拇指姑娘。到我們今天的主題「小紅帽」曾幾何時(shí)，我已忘了這種單純的童年，是考試的壓力，還是升學(xué)之路上的激烈競(jìng)爭(zhēng)？我已不想再去想。然而上了交大以後，聽(tīng)了學(xué)長(zhǎng)的建議，我選擇了孫老師的課(也是我學(xué)長(zhǎng)啦臺(tái)中一中萬(wàn)歲)?！ ∥蚁肓私庾罱蠹覄?chuàng)意創(chuàng)意的，是在說(shuō)些什麼？公司講求行銷
2、產(chǎn)品的創(chuàng)新，老師上課要變裝，學(xué)生搞笑短片。到底什麼是創(chuàng)意？可說(shuō)是眾說(shuō)紛紜。沒(méi)有一個(gè)確切的答案。那經(jīng)過(guò)上課，我知道什麼是創(chuàng)意了嗎?老實(shí)說(shuō)。好像知道又好像不知道，但至少，我明白創(chuàng)意並非搞笑！而是對(duì)傳統(tǒng)的突破?！ ⊙詺w正傳，在我剛開(kāi)始拿到這本書時(shí)，我愣了一下，咦？老師搞錯(cuò)了吧，這本書後面明明有標(biāo)示是給國(guó)小中高年級(jí)看的阿，怎麼會(huì)要我們看呢？起初看了一遍並不以為意。然而，有一次，我在一個(gè)實(shí)在無(wú)聊到不行的下午，我又看了一遍。我忽然有種得到另一種啟發(fā)的感覺(jué)，我不知如何描述，真要說(shuō)的話，就是一句老話：『創(chuàng)新』我想小紅帽這個(gè)故事，應(yīng)該也算是一個(gè)經(jīng)典
3、了?；旧虾茈y再做任何的修改了ㄟ?？墒沁@本書的作者，卻只因?yàn)閮蓚€(gè)字『如果』就創(chuàng)造出了這麼多有趣的故事。真的是令我蠻驚訝的。我就想，那我是否也能試試看呢？來(lái)個(gè)不一樣的小紅帽。對(duì)了，差點(diǎn)忘了要打出令我印象最深的小紅帽的故事感想，我印象最深的是那個(gè)小紅帽外婆是一個(gè)貪吃鬼的故事。它吃光了去探望她的小動(dòng)物 哈哈。為什麼我會(huì)如此印象深刻呢？因?yàn)榇蠹也环孪胂?，小紅帽中的外婆向來(lái)是扮演著一個(gè)受害者的角色，而此故事月大膽的推翻我們以往對(duì)外婆的印象另外找了一個(gè)貪吃小動(dòng)物的外婆來(lái)代替，著實(shí)是妙阿！妙的讓人有些許的震驚。以往善良的外婆怎麼會(huì)??這個(gè)怎麼會(huì)
4、就是我欣賞它的原因，一個(gè)成功的故事，不僅要有創(chuàng)新的精神，更重要的是，要讓它的讀者想為什麼要給讀者一個(gè)想像的空間。我想這才是一個(gè)成功的故事?！ 《覍懙男〖t帽呢?基本上，有一部分是摹仿螃蟹替媽媽報(bào)仇的故事。故事中小動(dòng)物的角色是一些杵、臼、栗子。而壞人的角色是一隻欺負(fù)人的猴子。這故事，我就不再多說(shuō)了，老師可問(wèn)問(wèn)您的小孩。相信她應(yīng)該是看過(guò)的了。而結(jié)尾我則是採(cǎi)用了劉墉先生的做法，他在我不是教你詐的這本書中常用這種做法，無(wú)非是讓作者震撼一下，怎麼會(huì)這樣???怎麼會(huì)有這種事發(fā)生？沒(méi)錯(cuò)，我就是要這種效果。在故事中我將小紅帽顛覆以往人類的形象，我
5、想像它不是人而是一隻小野狼，但我卻沒(méi)清楚的定義他在這個(gè)故事中的角色：好人?壞人?或是跟在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的人們一樣真真假假，假假真真??其實(shí)我只把她單純的定為一個(gè)學(xué)習(xí)者的角色，它並沒(méi)有特定是好人或壞人。他不吃小動(dòng)物們，反而幫助他們。它是好人嗎??好像是，它對(duì)外婆最後忘恩負(fù)義想吃掉小動(dòng)物們卻沒(méi)有挺身而出。他一定是壞人，嗯，好像也沒(méi)錯(cuò)。可是我們忘了想想它是一隻狼耶！他不吃動(dòng)物，他吃啥阿？(也許獅子王的辛巴有一天也會(huì)吃了澎澎跟丁滿)這就是難處了。人寫的故事常會(huì)不自主的把自身世界的感情投射在作品的角色中，而作品中的動(dòng)物、物品卻又往往有其獨(dú)特的性
6、格。這是創(chuàng)作困難的地方，嗯，好像扯太遠(yuǎn)了。那外婆呢？它是好人??給小孫子好料的?還是之間詐的老狼?問(wèn)達(dá)爾文適者生存阿那動(dòng)物呢??我也不知道，人總要報(bào)恩嘛老師你說(shuō)對(duì)不對(duì)??那知恩圖報(bào)結(jié)果是如何?誰(shuí)知道?；蛟S我們可以問(wèn)一問(wèn)孔明吧。對(duì)了那獵人呢?悲劇的角色嗎?動(dòng)物被跑了，還被狠狠修理了一頓，哈哈哈。有時(shí)努力不一定有好下場(chǎng)是嗎??獵人努力獵動(dòng)物，搞不好他家裡有一4口人要養(yǎng)，他搞不好是個(gè)盡責(zé)的老爸，體貼的老公，還是個(gè)正人君子…等等。這我們不知道，起碼他不喜歡人獸交(博君一笑罷了別太在意)您說(shuō)是不是?現(xiàn)實(shí)中實(shí)在充滿許多的不確定，我們是有很多停
7、下來(lái)想想的空間。嗯，如果←好詞我喜歡，k雖說(shuō)我的故事並不一定很精彩，但我只想表達(dá)我們真的可以多想想這個(gè)想想那個(gè)，讓自己的小腦袋動(dòng)一動(dòng)?；蛟S可以激發(fā)出蛇麼有趣的IDEA也說(shuō)不定，您說(shuō)是吧??
