第一章認識生物

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1、第一章認識生物　　第一節(jié)生物的特征　　學習目標：　　知識目標：1.初步認識生物2.區(qū)別生物和非生物3.說出生物特征　　能力目標：、通過積極主動參與討論培養(yǎng)學生觀察、區(qū)別能力和發(fā)散思維能力?！　∏楦心繕耍?、通過“生物的生命現(xiàn)象”的討論，培養(yǎng)學生熱愛大自然和關愛生物的良好品質(zhì)?！　W習重點：生物的共同特征。　　學習難點：生物的各特征對生物生活的意義?！　W習過程：　　一、課前預習：　　科學觀察可以直接用__________，也可以借助_________、__________等儀器，或利用__________等工具，有時還需要______

2、_____________?！　《胄抡n:同學們：你一定認識其中不少的生物。那么，我們的教室里有哪些生物？請各小組討論后出示課前觀察的結(jié)果?！　∪⒑献魈骄俊　。ㄒ唬┩ㄟ^各小組的回答說明，要想?yún)^(qū)分生物與非生物，我們必須首先學會觀察。閱讀課本P2頁回答下列問題：　　下列關于科學觀察的說法，不正確的是（）　　A．科學觀察是科學探究的一種基本方法　　B．科學觀察必須借助有關用具才能進行　　C．觀察時要全面、細致和事實就是，并及時記錄下來　　D．觀察時要積極思考，多問幾個為什么　?。ǘ╅喿x課本P2-P5頁，探究下列問題：　　1、填充下

3、圖，識記生物的基本特征?！　?、觀察動物題材的投影片和教室里盆栽植物，結(jié)合課本第插圖，討論：　?。?）植物和動物對營養(yǎng)物質(zhì)的獲得有什么相同和不同的地方？　　（2）人類同其他生物呼吸均需要吸入__________、呼出_______________。　?。?）動物和人排出體內(nèi)廢物的方式有哪幾種？　?。?）課本第五頁插圖的內(nèi)容說明了什么？　　四、拓展創(chuàng)新　　1、除了課本介紹的，你還知道生物有哪些特征？看哪個小組說得好　　2．下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征　　（1）小貓長成大貓屬于。　?。?）貓生小貓屬

4、于。　?。?）貓生貓，鼠生鼠屬于?！　。?）一窩貓中有白貓、黑貓和花貓，這種現(xiàn)象屬于?！　。?）鼠聽到貓叫，立即躲近洞里的現(xiàn)象屬于。五、達標測試　　1．下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是………………………………………………（）　　A．機器人彈鋼琴B．火山爆發(fā)時巖漿噴出　　C．鐘乳石在慢慢長大D．饅頭上長出“白毛”　　2．牽?；ㄇ宄块_放，傍晚關閉，這種現(xiàn)象說明生物具有（）的特征…………………（）　　A．需要營養(yǎng)B．進行呼吸C．對外界刺激作出反應D．生長和繁殖　　3．“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象說明生物體具有哪個特征…………（）　

5、　A．呼吸B．排出體內(nèi)廢物C．對刺激作出反應D．生長和發(fā)育　　4．下列屬于生物共同特征的是………………………………………………………（）　　A．都能運動B．都能呼吸C．都有細胞結(jié)構(gòu)D．都生活在水中　　5、科學家對蜜蜂群體的自然活動狀況進行跟蹤拍攝，這種研究方法屬于（）　　A、實驗法B、觀察法C、調(diào)查法D、分類法