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《古詩鑒賞內(nèi)容及作者觀點》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第十六章古代詩歌鑒賞16.2評價古詩的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度創(chuàng)新·思維技巧透析·三年高考傳真·考情報告優(yōu)化·知識構(gòu)建決勝·預測演練三年高考考情報告決勝·預測演練1~56~10知識構(gòu)建思維技巧考綱鏈接考綱解讀評價古詩的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度屬于《考試大綱》“古代詩文閱讀”“鑒賞評價”中“評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度”的范疇，能力層級為E級。從近年鑒賞詩歌的題型看，古代詩歌內(nèi)容上的評價包括三個方面：一是內(nèi)容主題的評價，二是思想感情的評價，三是作者觀點態(tài)度的評價。評價應注意以下幾個問題：①準確把握詞語義；②掌握必要的古代文化常識(如流傳較廣的神
2、話故事、歷史故事、名人典故等，尤其是課本中曾涉及的有關(guān)內(nèi)容)；③對詩歌句子及全詩內(nèi)容的理解。三年高考考情報告決勝·預測演練1~56~10知識構(gòu)建思維技巧1.(2010年高考全國卷Ⅱ)閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。夢 中 作①歐陽修夜涼吹笛千山月，路暗迷人百種花。棋罷不知人換世②，酒闌③無奈客思家。[注]①本詩約作于皇祐元年(1049)，當時作者因支持范仲淹新政而被貶謫到潁州。②傳說晉時有一人進山砍柴，見兩童子在下棋，于是置斧旁觀，等一盤棋結(jié)束，斧已爛掉，回家后發(fā)現(xiàn)早已換了人間。③酒闌：酒盡。這首詩表現(xiàn)了作者什么樣的心情？答：___________
3、___________________________________________________________________________三年高考考情報告決勝·預測演練1~56~10知識構(gòu)建思維技巧[點撥]本題考查“評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度”的能力。答題時首先抓住詩中點明情感的詞語“無奈”“思家”，這兩個詞語表現(xiàn)了無可奈何之情和渴望回家之情。其次抓住景物的特征，使其與人的心境對應。夜“涼”實則心凄涼，“路暗”實則前途“迷”人。“路暗花迷”表現(xiàn)了作者對前途的迷茫。聯(lián)系注釋①，可知這是因為仕途失意所致。注釋②也能讓我們感到詩中還有
4、一種世事變遷的感慨。[答案]表現(xiàn)了：①因仕途失意而對前途憂慮和無可奈何的心情；②希望脫離官場返回家鄉(xiāng)的心情。三年高考考情報告決勝·預測演練1~56~10知識構(gòu)建思維技巧2．(2010年高考北京卷)讀下面這首詩，完成(1)～(2)題。古風(其三十九)李白登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，風飄大荒寒。榮華東流水，萬事皆波瀾。白日掩徂暉①，浮云無定端。梧桐巢燕雀，枳棘②棲鴛鸞③。且復歸去來，劍歌行路難。[注]①徂輝：落日余暉。②枳棘：枝小刺多的灌木。③鴛鸞：傳說中與鳳凰同類，非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。(1)下列對本詩的理解，不正確的一項是()
5、A．前四句，寫詩人登高望遠，看到天高地闊、霜染萬物的清秋景象，奠定了全詩昂揚奮發(fā)的基調(diào)。B．詩中“榮華東流水”與李白《夢游天姥吟留別》中的“古來萬事東流水”表達的意思有相似性。C．七、八句借助于描寫白日將盡、浮云變幻的景象，形象而含蓄地表達了詩人對世事人生的感受。D．九、十句的意思是本應棲息于梧桐的鹓鸞竟巢于惡樹之中，而燕雀卻得以安然地宿在梧桐之上。(2)結(jié)合全詩，簡述結(jié)尾句“劍歌行路難”所表達的思想感情。答：_______________________________________________三年高考考情報告決勝·預測演練1~56~10知
6、識構(gòu)建思維技巧[點撥](1)本題考查考生“評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度”的能力。詩歌開頭四句寫詩人登臨所見之秋景。茫茫天地間，但見嚴霜覆萬物，西風吹荒野，道不盡景象的浩大空洞與蒼涼蕭索。這景象，既是大自然深秋的畫面，又是社會冰冷的寫照。詩人不僅身寒而且心寒了。從鹓鸞燕雀易居，歌從行路難，可以看出作者的心境。他與《行路難》之一中的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！泵黠@不同。所以A項對基調(diào)的把握不對。(2)本題考查考生“評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度”的能力。本詩創(chuàng)作時間約為李白“賜金放還”而離開長安之前。這時的他，已在長安生活了兩三年，對朝
7、廷和社會弊端有了不少體驗。他從自身的遭遇里，看到了“梧桐巢燕雀，枳棘棲鴛鴦”似的不合理的用人現(xiàn)象，憤怒而致產(chǎn)生歸隱之念，并發(fā)而為詩。開頭四句乃登臨所見之秋景：茫茫天地間，但見嚴霜覆萬物，西風吹荒野，道不盡景象的浩大空洞與蒼涼蕭索。這景象，既是大自然深秋的畫面，又是社會冰冷的寫照。詩人不僅身寒而且心寒了。第五、六句，說明他遭遇的不順逐。三年高考考情報告決勝·預測演練1~56~10知識構(gòu)建思維技巧這兩句也可看出他不艷羨榮華富貴。第七、八句，說明他不順逐的際遇是因“白日掩徂輝，浮云無定端”所致?！搬掭x”即落日之余暉，這里暗喻朝政不明?！案≡啤?，喻讒毀他的
8、惡勢力。第九、十句，進一步說明當時朝廷用人不當?shù)默F(xiàn)象。詩人以上下錯位的現(xiàn)象比喻君子失所、小人得志的社會現(xiàn)象，同時也具體說明
