高中政治必修一教案全套表格式高一政治《1.2.1 影響價(jià)格的因素》教案

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1、科目政治年級(jí)授課時(shí)間第二周(9.8—9.15)第4課時(shí)備注課題影響價(jià)格的因素(知識(shí)、能力、品德)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)識(shí)記:賣方市場(chǎng)和買方市場(chǎng);影響價(jià)格的因素;社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的含義;勞動(dòng)生產(chǎn)率的含義;價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容。理解:供求關(guān)系對(duì)價(jià)格變動(dòng)的影響;商品價(jià)格與價(jià)值的關(guān)系;商品價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),應(yīng)用基本原理分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。提高參與經(jīng)濟(jì)生活的水平。3.思想覺(jué)悟:提高參與經(jīng)濟(jì)生活的水平,培養(yǎng)自主性和獨(dú)立精神;學(xué)習(xí)商品價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系和價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式,激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí),尊重他人勞動(dòng)的精神。︵重點(diǎn)、難點(diǎn)︶教材分析重點(diǎn):理解供求

2、、價(jià)值、價(jià)格之間的關(guān)系,價(jià)值規(guī)律。難點(diǎn):勞動(dòng)生產(chǎn)率與價(jià)值量的關(guān)系。板書設(shè)計(jì)第二課多變的價(jià)格第一框影響價(jià)格的因素一、供求影響價(jià)格1.影響價(jià)格的具體因素2.商品供求影響價(jià)格供不應(yīng)求----價(jià)格上漲----賣方市場(chǎng)供過(guò)于求----價(jià)格下降----買方市場(chǎng)二、價(jià)值決定價(jià)格1.商品價(jià)格與價(jià)值的關(guān)系2.商品價(jià)值量的決定:由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定3.社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率與商品價(jià)值量之間的關(guān)系(見(jiàn)幻燈表格)4.價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式(1)內(nèi)容(2)表現(xiàn)形式教學(xué)過(guò)程第二課多變的價(jià)格一、供求影響價(jià)格視頻《西瓜售價(jià)跌至每斤幾分錢》,我們通過(guò)它們來(lái)思考一下是什么在影響著價(jià)格的變化。(學(xué)生思考,回答)總結(jié):

3、時(shí)間、氣候、地域、生產(chǎn)都會(huì)影響價(jià)格的變化。還有宗教也會(huì)影響(比如信仰回教的人是不吃豬肉的)。我們看到前面這些因素它們實(shí)際上是影響了商品的供求關(guān)系來(lái)影響商品的價(jià)格的。(1)、影響因素。氣候、時(shí)間、地域、生產(chǎn)、宗教信仰、習(xí)俗等教學(xué)過(guò)程——通過(guò)供求影響價(jià)格。供不應(yīng)求——賣方市場(chǎng)(2)、結(jié)果:供過(guò)于求——買方市場(chǎng)供求關(guān)系的不同就出現(xiàn)了兩種不同的結(jié)果:請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合書本P11和P12的例子歸納出當(dāng)供不應(yīng)求時(shí)和供過(guò)于求時(shí)的不同結(jié)果。(學(xué)生思考,回答)。供不應(yīng)求商品短缺買主競(jìng)爭(zhēng)價(jià)格上漲物以稀為貴賣方市場(chǎng)供過(guò)于求商品過(guò)剩賣主競(jìng)爭(zhēng)價(jià)格下降貨多不值錢買方市場(chǎng)(可以適當(dāng)再解釋一下,同時(shí)讓學(xué)生看P12名詞點(diǎn)擊,

4、加深理解)二、價(jià)值決定價(jià)格供求關(guān)系影響著商品的價(jià)格,但是我們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn):禽流感的時(shí)候,即使再供過(guò)于求,雞肉的價(jià)格再降價(jià)也好,都不會(huì)降到幾毛錢一斤;非典時(shí),即使再供不應(yīng)求,口罩的價(jià)格再漲價(jià)也好,都不會(huì)漲到幾百元一個(gè)。為什么呢?商品的價(jià)格除了受到供求的影響外,是不是有某種因素在決定著商品的價(jià)格呢?請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課本有關(guān)內(nèi)容,找出是什么在決定著商品的價(jià)格既不能無(wú)限上漲,也不能無(wú)限下跌?(學(xué)生回答:價(jià)值決定價(jià)格)。是的,商品的價(jià)格說(shuō)到底是由價(jià)值決定的,供求只是在影響商品的價(jià)格。我們?cè)诘谝还?jié)課時(shí)學(xué)了價(jià)值的概念,有哪位同學(xué)能回憶什么是價(jià)值,什么是價(jià)格(P6)。價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ),價(jià)格是價(jià)值的貨幣表

5、現(xiàn)—-這是價(jià)值和價(jià)格的關(guān)系。1.價(jià)值與價(jià)格的關(guān)系:價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ);價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)。新課標(biāo)第一網(wǎng)各種商品的價(jià)格高低不同,首先是因?yàn)樗鼈兊膬r(jià)值量不同。這里,我們要分清價(jià)值和價(jià)值量。價(jià)值量指商品價(jià)值的大小,價(jià)值和價(jià)值量是不同的概念,它們是一個(gè)事物質(zhì)和量的關(guān)系,價(jià)值是指耗費(fèi)的勞動(dòng),量是指勞動(dòng)量的多少。價(jià)值由勞動(dòng)形成,價(jià)值量由生產(chǎn)商品耗費(fèi)的勞動(dòng)量決定,而勞動(dòng)量是以勞動(dòng)時(shí)間為尺度,所以衡量?jī)r(jià)值量的是勞動(dòng)時(shí)間。在其他條件不變的情況下,商品的價(jià)值量越大,價(jià)格越高,相反,商品的價(jià)值量越小,價(jià)格越低。(強(qiáng)調(diào)在其他條件不變的情況下)那么也就是說(shuō)生產(chǎn)一種商品所耗費(fèi)的勞動(dòng)時(shí)間越多,價(jià)值量就越大,價(jià)格就越

6、高。那么我用了10個(gè)小時(shí)生產(chǎn)了一支鉛筆,價(jià)值10元。有哪位同學(xué)想買呢?(學(xué)生回答)為什么不想買呢?(學(xué)生回答)哦,有同學(xué)說(shuō)太貴了,我用10塊錢就可以買到20多支,為什么要用10塊錢買一支呢?但是,這支鉛筆是用了10小時(shí)做的,剛才不是說(shuō)生產(chǎn)一種商品所耗費(fèi)的勞動(dòng)時(shí)間越多,價(jià)值量就越大,價(jià)格就越高嗎?為什么同學(xué)們不肯接受我的10塊錢一支的鉛筆呢?商品的價(jià)值量是不是由生產(chǎn)商品的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間決定的呢?我們知道每個(gè)生產(chǎn)者的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間是不同的:有的用0.1小時(shí)生產(chǎn)一支鉛筆,有的用1小時(shí),有的用3小時(shí),而我用了10教學(xué)過(guò)程個(gè)小時(shí)。那到底用誰(shuí)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量這支鉛筆的價(jià)值量呢?如果說(shuō)誰(shuí)耗費(fèi)的時(shí)間多,價(jià)值量

7、就越大的話,那我就不需要用先進(jìn)的技術(shù),不用那么勤奮,可以慢慢來(lái),這樣價(jià)值量就大了,價(jià)格就高了。是不是這樣呢?由個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間來(lái)決定商品的價(jià)值量能不能行得通呢?(學(xué)生思考,回答)很顯然,個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間是不同的,不能決定商品的價(jià)值量,商品的價(jià)值量要用一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量,這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間。請(qǐng)同學(xué)們找出社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的概念,并劃出這個(gè)概念中的重要詞語(yǔ)??偨Y(jié):對(duì)于這個(gè)概念,我們要注意以下幾個(gè)方面:(P13相關(guān)鏈接)★????社會(huì)正常的生產(chǎn)條件

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