九年級(jí)化學(xué)第七單元學(xué)案

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1、第七單元燃料及其利用課題1燃燒與滅火【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能（1）認(rèn)識(shí)燃燒的條件和滅火的原理，知道防火和自救的常識(shí)；（2）通過活動(dòng)與探究，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、觀察能力、合作交流能力，在學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究過程中，培養(yǎng)學(xué)生思維能力，分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。Xkb1.Com2、過程與方法（1）運(yùn)用比較、觀察、實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息；（2）運(yùn)用主動(dòng)探究的方法，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用歸納、概括等方法對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）學(xué)習(xí)獲得的事實(shí)進(jìn)行分析得出結(jié)論的科學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力；（2）樹

2、立安全意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】燃燒條件和滅火原理【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】燃燒條件的實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題和解決問題的能力?！窘叹邷?zhǔn)備】500mL燒杯、100mL燒杯、薄銅片、硬紙片、酒精燈、熱水、白磷、紅磷、鑷子、火柴、蠟燭、碳酸鈉、鹽酸?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課展示視頻短片（燃燒造福于人類，燃燒也會(huì)給人類帶來災(zāi)難）[分析]火能造福于人類；火也能給人類帶來災(zāi)難。人類發(fā)展的歷史，在某種程度上說的就是一部用火的歷史。燃燒與我們的生活以及社會(huì)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。這節(jié)課，我們就來研究燃燒與滅火的有關(guān)知識(shí)。二、學(xué)案引導(dǎo)，自

3、主學(xué)習(xí)。新課標(biāo)第一網(wǎng)請(qǐng)同學(xué)們自主預(yù)習(xí)教材第124-129頁(yè)的內(nèi)容，并完成以下內(nèi)容。1、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：（1）一氧化碳燃燒：，這個(gè)反應(yīng)的可燃物是，能支持燃燒的物質(zhì)是，反應(yīng)條件是。2、燃燒是指可燃物與發(fā)生的一種、的劇烈的反應(yīng)，著火點(diǎn)是指，白磷的著火點(diǎn)是。3、常見的滅火器分為、、其中用來?yè)錅鐖D書、檔案、貴重設(shè)備的失火應(yīng)選用滅火器。4、可燃物在有限的空間內(nèi)，就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)聚集大量的熱，使氣體迅速膨脹而引起，這種爆炸是變化。[板書]課題1燃燒與滅火三、合作探究，點(diǎn)撥升華（一）1、實(shí)驗(yàn)探究教師演示實(shí)驗(yàn)7-4，7-5請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察填寫

4、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：2、小組討論后完成：（1）銅片上的的紅磷不燃燒，白磷燃燒說明燃燒需要：。（2）銅片上的白磷燃燒，而水中的白磷不燃燒說明燃燒需要：。（3）熱水中的白磷通入氧氣后燃燒，說明燃燒需要：。3、小組互相交流討論結(jié)果，教師適時(shí)點(diǎn)撥。4、根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及學(xué)生討論的結(jié)果，歸納燃燒的條件是：、、。跟綜訓(xùn)練1、下列不是燃燒需要的條件的是（）A、可燃物B、氧氣C、壓強(qiáng)D、達(dá)到燃燒所需的最低溫度2、探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：（1）由該實(shí)驗(yàn)得出，可燃物燃燒的條件是：①②；（2）實(shí)驗(yàn)中使用了銅片，主要是利用銅的性。（二）1、實(shí)驗(yàn)探究閱

5、讀教材125-127頁(yè)，分組完成實(shí)驗(yàn)7-8，填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析：甲乙丙現(xiàn)象原因2、討論完成：破壞燃燒的條件，就可以使燃燒反應(yīng)停止，達(dá)到滅火的目的，那么滅火的原理有、、。7、撲滅木材、棉布等燃燒引起的失火，能不能用二氧化碳滅火器？。跟蹤訓(xùn)練：3、森林著火時(shí)，救火員開辟防火隔離帶的目的是（）A、隔絕空氣B、開辟道路以利于運(yùn)水滅火C、隔離可燃物D、使可燃物溫度降低到著火點(diǎn)以下4、用燈帽熄滅酒精燈，該滅火方法的主要原理是（）A、清除可燃物B、降低可燃物的著火點(diǎn)C、隔絕空氣D、使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下（三）1實(shí)驗(yàn)探究教師演示7-10，學(xué)生

6、觀察，討論回答1、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：，此實(shí)驗(yàn)說明可燃物與氧氣的接觸面積越大，燃燒就越。2、學(xué)生閱讀教材P128-129，了解易燃、易爆物有關(guān)的圖標(biāo)。跟蹤訓(xùn)練：5、下列是教材第七單元中“一些與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標(biāo)”。請(qǐng)你用序號(hào)指出“禁止帶火種”的圖標(biāo)是；“當(dāng)心火災(zāi)---易燃物質(zhì)”的圖標(biāo)是。四、知識(shí)梳理，歸納整合學(xué)完了本課題，你有哪些收獲和體會(huì)？教師根據(jù)同學(xué)們的回答板書整理如下：1：燃燒的條件是。2：滅火的方法是。3：可燃物與氧氣的接觸面積，燃燒就越劇烈。五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)，鞏固提升。根據(jù)實(shí)際情況，教師可選擇幾道題進(jìn)行檢測(cè)，然后統(tǒng)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。并

7、將沒有完成的內(nèi)容留為課外作業(yè)。1、古語道“人要實(shí)，火要虛”，其中“火要虛”的意思是說：燃燒木柴時(shí)，通常架空些，才能燃燒得更旺。“火要虛”的實(shí)質(zhì)是（）A、散熱的速度加快B、增大木柴與空氣的接觸面積C、木柴的著火點(diǎn)降低D、提高空氣中氧氣的含量WwW.xkB1.cOm2、下列關(guān)于滅火的方法是，正確的是A、油著火，用水澆滅B、撲滅森林火災(zāi)，設(shè)置隔離帶C、熄滅酒精燈，用嘴吹滅D、電器著火，直接用水澆滅3、化學(xué)與生活密切相關(guān)，生活中的下列做法不合理的是A、高樓發(fā)生火災(zāi)，乘電梯逃生B、用白醋除水壺中的水垢C、家用電器著火，應(yīng)先切斷電源再用干粉滅火

8、器滅火D、用燃燒法區(qū)分羊毛纖維和合成纖維4、世界上每年有上萬家庭發(fā)生火災(zāi)，造成了極大損失，如果掌握一些家庭安全知識(shí)和緊急滅火措施，就能避免火災(zāi)。下列說法你認(rèn)為正確的是A、油鍋著火用鍋蓋蓋滅B、用明火檢查液化氣罐是否漏氣C、電器著火用水