《給予樹》導(dǎo)學(xué)案.doc

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1、《給予樹》導(dǎo)學(xué)案課題：給予樹主備人：學(xué)習(xí)小主人：本周“好習(xí)慣，我養(yǎng)成”：大方展示，認(rèn)真傾聽學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字，能正確讀寫20個(gè)詞語。2、我能有感情地朗讀課文。3、我能讀懂課文，知道媽媽對(duì)金吉婭的做法感情有什么變化。4、我能讀出金吉婭的善良、仁愛和媽媽對(duì)孩子的愛。時(shí)間預(yù)設(shè)：自學(xué)探究課：個(gè)人自學(xué)30分鐘——對(duì)子交流5分鐘——小組學(xué)習(xí)5分鐘展示提升課：展示探究32分鐘——達(dá)標(biāo)檢測(cè)8分鐘課前導(dǎo)言：愛同情體貼給予試探心意祝福甜蜜擔(dān)心寬裕前夕提醒暗示興高采烈沉默不語3、把你認(rèn)為容易寫錯(cuò)的幾個(gè)字在田字格中寫漂亮！易錯(cuò)的地方記得用紅筆標(biāo)出來喲！

2、★★【把文讀懂】：了解課文內(nèi)容。把下面一段話補(bǔ)充完整。這篇課文主要寫了：在（）到來之前，“我”分別給每個(gè)孩子20美元，讓他們?yōu)閯e人買禮物，小女兒（）把應(yīng)該給家人的買禮物的錢買了一個(gè)（），送給了一個(gè)素不相識(shí)的需要幫助的（）?！铩铩铩景言娮x厚】：結(jié)合自己的生活實(shí)際和對(duì)課文的理解，學(xué)習(xí)課文并談?wù)勛约旱母惺?！默讀課文，思考：?jiǎn)栴}1：媽媽在這個(gè)感人的故事中，她的心情發(fā)生了哪些變化？用“——”在文中劃出有關(guān)的句子。然后帶著媽媽不同的心情讀一讀這些句子。問題2、媽媽能理解金吉婭的做法嗎？讀課文第四自然段，思考：媽媽為什么緊緊擁抱著金吉婭？用波浪線在文中劃出來，讀一讀。問

3、題3、從商場(chǎng)出來時(shí)，大家都是興高采烈，為什么金吉婭卻沉默不語？因?yàn)椋海?。）★★★★【把文讀透】：讀書不僅要讀出表面的意思，還要體會(huì)出文章背后表達(dá)的情感。1、學(xué)習(xí)了這篇課文，我覺得金吉婭是一個(gè)（）的孩子。2、學(xué)習(xí)了這篇課文，我的感受是：（）。達(dá)標(biāo)檢測(cè)：1、看拼音寫詞語。jǐyǔkuānyùdānxīnlìjípànwànɡcāicètǐtiē()()()()()()()2、有感情地朗讀課文。3、說說自己的感受.孩子們，你知道12月25日是什么節(jié)日嗎？圣誕節(jié)是西方最重要的節(jié)日，這是一個(gè)愛意流動(dòng)的日子，在這個(gè)充滿了濃濃愛心的日子里，金吉婭是怎么表達(dá)自己的愛呢？學(xué)

4、習(xí)過程：★【把文讀對(duì)】：讀正確是學(xué)習(xí)課文最基礎(chǔ)的一步哦！　1、讀一遍課文，認(rèn)識(shí)下面的生字，并標(biāo)上讀音。予圣誕享默糖逛援仁償　2、讀一讀下列詞語。不認(rèn)識(shí)的可以圈出來哦！猜測(cè)立即卡片盼望顯然擁抱