億以上數(shù)的讀法9

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1、房縣實驗小學數(shù)學集體備課年級四設計者雷梅梅課時1課時課題億以上數(shù)的讀法教學內容億以上數(shù)的讀法（教材第19頁的內容及練習三的第3-4題）教學目標1、理解多位數(shù)的讀法，在具體情境中能夠根據(jù)數(shù)級正確地讀出多位數(shù)，體會并能闡述多位數(shù)讀數(shù)的規(guī)律。2、經(jīng)歷認識億以上的數(shù)的過程，體驗認讀大數(shù)的方法和技巧。3、培養(yǎng)學生的數(shù)感教學重點熟練地認讀出億以上數(shù)，能準確快速地讀出大數(shù)教學難點億以上中間和末尾有0的數(shù)的讀法教學準備課件教學過程：一、問題引入。1.口算天天練。（1）125×8=6×7×2=50×80=120+280=250+80=240+60=（2）讀出下列各數(shù)2830

2、4010605004230260001100100225000002說說：怎樣讀億以內的數(shù)？（強調讀數(shù)之前先分級，從高位讀起）2.創(chuàng)設情境、激趣質疑。我們已經(jīng)學過了億以內的數(shù)，在日常生活中，還經(jīng)常會看到比億大的數(shù)，如（課件出示教材19頁情境圖：據(jù)統(tǒng)計，全球人口已達7000000000人。）師：你會讀出這個數(shù)嗎？是怎樣讀出來的呢？今天我們就來認識億以上的數(shù)。（板書課題：億以上數(shù)的讀法）二、嘗試探究。1.自主探究、嘗試探疑課件出示一些億以上數(shù)的信息（例1）700000000010040002000400305000000師：比較一下，這些數(shù)和億以內數(shù)的讀法有什

3、么不同的地方？想一想：怎樣讀更方便、更快捷？試著讀一讀。2.合作交流，解惑答疑小組合作交流，說說是怎樣讀出這些數(shù)的？試著說說讀數(shù)的方法個性化調整是什么。（主要理清：讀數(shù)之前要先做什么？這個數(shù)有幾級？怎樣逐級讀數(shù)）3.展示互動，點撥釋疑（1）以小組為單位，匯報展示小組的學習成果。學生邊讀數(shù)邊說讀的方法，重點交流分級時數(shù)級的讀法（2）學生通過討論匯報：含有三級的數(shù)怎么讀？讀時要注意什么？（3）總結億以上數(shù)的讀法：．讀數(shù)之前先分級，再從最高位讀起，一級一級往下讀。讀億級或萬級的數(shù)，先按照個級的讀法讀，再在后面加上一個“億”字或“萬”字。數(shù)中間有一個0或連續(xù)有幾個

4、0，都只讀一個0，每級末尾的0都不讀。4.教師點撥：億以上數(shù)的讀法和億以內數(shù)的讀法有什么異同：（使學生明確：每級的讀法相同，只是所帶的計數(shù)單位不同）三、學以致用1、教材P19的“做一做”學生結合分級線讀出各數(shù)，重點注意不要遺漏了”億”和“萬”字。2、教材P22的第3題學生讀出每組中的數(shù)，教師引導學生說出每個數(shù)中每一級數(shù)表示的意義，培養(yǎng)學生的數(shù)感。四、全課總結通過本節(jié)課的學習，你有什么新的收獲？還有什么疑惑的地方？五、課堂作業(yè)：教材P5的第4題。課后反思：