簡論流俗詞源現(xiàn)象的產(chǎn)生途徑及特點(diǎn)

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時(shí)間:2019-05-15

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1、中文摘要在語音、詞匯、語法這三個(gè)構(gòu)成語言的基本要素中,詞匯是最為活躍和敏感懿,弗一塞處予演純之孛。滾侮詞源就是語卷演變過程孛出璐豹特辣詞義變異現(xiàn)象。本文酋先概括總結(jié)了國內(nèi)外肖關(guān)流俗詞源現(xiàn)象研究的歷史和現(xiàn)狀,并指出本文將采用廣義屢面上的流俗詞源定義,即兼顧語詞的自身變化和對語詞來源的解釋囂個(gè)方藜。在磺究滾絡(luò)詞源豹產(chǎn)生蕊基時(shí),論文主要鐵漢漣殘避、漢謬象詞語、地名詞語等三個(gè)方顢來探討流俗詞源的產(chǎn)生途徑,并列舉了大量的實(shí)例;在此基礎(chǔ)上,文章還透過流俗訶源現(xiàn)象揭示了產(chǎn)生此現(xiàn)象的心理動(dòng)因和由此反映出靜語言文純,§理

2、,涉及鬻攆不閡民族語言豹入髑熬一§理趨舄蛙秘差異性。本文還探討了詞源教學(xué)在外語詞匯教學(xué)中的重要意義,重點(diǎn)闡述了流俗詞源現(xiàn)象教學(xué)在對外漢語詞匯教學(xué)中起剿的不容忽視的作用。應(yīng)該說,通過漢語流俗詞源現(xiàn)象的磷究,我稍襞看弱了汊浴謠菠豹事塞經(jīng)翻靈活性,魄看翼了把援{吾言發(fā)展魏律熬必要性。關(guān)鍵{蔚;流俗詞源;漢語成語;新詞語;地名詞語;文化心理;對外漢語教學(xué)ABSTRACTPhonetic.1exicalandgrammaticalelementsarethemostfundamentalonesinthecomp

3、ositionoflanguage.Lexicalitemsareveryactiveandsubjecttotheevolutionallthetime.Folk-etymologyconcernstheparticularvariationphenomenonoflexicalmeaningsduringthelanguageevolution.ThearticlestartswithareviewandsummaryonthepastandcurrentstudiesOilfolk—etymolo

4、gybothathomeandabroad.Thearticledefinestheconceptfromitsbroadsense,whichcoversbothsides,namely,thelexicalchangeitselfandthelexicalorigins.Thepaperconcentratesonthreeproductionchannelsoffolk—etymology:Chineseidioms,Chineseneologies,andplacenames,withabund

5、antexamplesprovided.Furthermore,thepaperrepresentsthepsychologicalincentivesfortheoriginoffolk—etymologyandthelinguisticandculturalpsychology,whichisreflectedbythepsychologicalconvergenceanddivergenceofpeoplespeakingdifferentlanguages.Thepaperalsoextends

6、itseffonthediscussionontheimportanceofteachingfolk-etymology.TheroleitplayscannotbeunderestimatedinteachingforeignersChinesevocabularies.Throl:Ighthemudyoffolk—etymology,thediversityandtheversatilityofChinesevocabulariesandthenecessityofunderstandingthel

7、anguagedevelopmentprinciplesCanbewitnessed.KEYWORDS:folk—etymology;Chineseidioms;neologies;placenames;culturalpsychology;teachingChineseasaforeignlanguage獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果,除了文中特別加以標(biāo)注和致謝之處外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不包含為獲得岙生盤莖或其他教育機(jī)構(gòu)

8、的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名:淀髫簽字日期:砷6年6月r日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解蠢連盤塋有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定。特授權(quán)基盜盤鱟可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索,并采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學(xué)校向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本

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