《上海歷史sol》PPT課件

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1、Solo分類法的運用層次對于不同的問題，分類層次會顯示出不同的特點，即層次取決于問題的內(nèi)容大量的例子表明，五個層次的基本分類是適用的前結(jié)構(gòu)點—單一結(jié)構(gòu)線—多點結(jié)構(gòu)面—關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)、抽象擴(kuò)展結(jié)構(gòu)區(qū)分層次的四個特征回答的能力——記憶的量（已有知識）或注意的廣度（新材料）回答的思維操作——把線索和回答聯(lián)系起來的方式回答的一致性和相對收斂程度——如何達(dá)到某種結(jié)論（論證）整體的結(jié)構(gòu)——取決于前面三個方面的相互作用解決的問題種類（目標(biāo)）（1）從呈現(xiàn)的信息中得出結(jié)論（2）對一歷史事件作出價值判斷（3）協(xié)調(diào)不同來源的、相互沖突的信息（4）對不完整的數(shù)據(jù)材料建立起合理的解釋（5）理解歷史術(shù)語和社會概念（6

2、）從歷史材料錯綜復(fù)雜的關(guān)系中找出其含意2007年的SOLO題（目標(biāo)1）閱讀下列反映英國工業(yè)革命時期工人階級狀況的材料，回答問題。第一條：工人包括童工每天工作時間不能少于十二小時。第二條：每天早晨機(jī)器開動十分鐘后，工廠大門即行關(guān)閉，任何織工均不得入廠。第三條：在其他時間內(nèi)，織工在機(jī)器運轉(zhuǎn)時缺工者，按其管理的織機(jī)數(shù)目每臺每小時罰款三便士；織工未經(jīng)監(jiān)工允許擅自離開車間者也罰款三便士。第九條：所有梭子、刷子、注油器、輪子、窗戶等如有損壞，由織工賠償。第十一條：任何在廠里的工人一經(jīng)發(fā)現(xiàn)和別人談話、吹口哨、唱歌或縫補(bǔ)衣服者，罰款六便士……問題：你認(rèn)為當(dāng)時工人階級的狀況如何？（9分）評分標(biāo)準(zhǔn)第一層

3、次：所給答案與所要回答的問題沒有任何關(guān)聯(lián)性。如，工人階級很窮等。（0分）第二層次：僅僅給出結(jié)論，未利用任何材料進(jìn)行論證。如，工人階級遭受壓迫、工人自由散漫。（2分）第三層次：給出結(jié)論，并組織材料進(jìn)行論證。如，工人階級遭受壓迫，他們的工作長，上班不得遲到，工具損壞要被罰款，擅離崗位也要被罰等。一些工人自由散漫，他們有空擅離工作崗位，工作時吹口哨、唱歌、縫衣服。給出兩個以內(nèi)的材料給1分，兩個以上的給2分。給出兩個以內(nèi)的材料給4分，兩個以上的給5分。第四層次：利用材料從兩個不同的角度分別進(jìn)行論證。如，認(rèn)為工人階級遭受壓迫，同時認(rèn)為工人階級沒有遭受壓迫，并能給出兩個以上的材料進(jìn)行論證。（7分

4、）第五層次：利用材料綜合不同角度進(jìn)行充分論證。如，從材料上看工人階級遭受了壓迫，他們的工作時間長，稍有違規(guī)就要遭受罰款。但是從材料中也可以看出，工人階級遭受罰款等嚴(yán)厲的規(guī)定的原因不僅僅來自于資本家對他們的剝削和壓迫，也有工人自身的原因。一部分工人還沒有適應(yīng)工廠的工作規(guī)范，有的擅離工作崗位，有的談話、唱歌、吹哨，有的損壞設(shè)備等。因此，對工人階級的工作狀況問題不能下一個簡單的結(jié)論。（9分）2008年的SOLO題（目標(biāo)2）1789年，法國制憲會議通過了《人權(quán)與公民權(quán)利宣言》。針對這份宣言，1791年女作家奧普蘭·德·古日發(fā)表了《婦女和女公民權(quán)利宣言》。閱讀材料，回答問題：（9分）材料一第一

5、條：在權(quán)利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。只有在公共利用上面才顯出社會上的差別。第二條：任何政治結(jié)合的目的都在于保存人的自然的和不可動搖的權(quán)利。這些權(quán)利就是自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫。第三條：整個主權(quán)的本原主要是寄托于國民。任何團(tuán)體、任何個人都不得行使主權(quán)所未明白授予的權(quán)力?！度藱?quán)與公民權(quán)利宣言》材料二第一條：女人生來是自由的，在權(quán)利的享有方面和男人是平等的。社會地位的差異，只能根據(jù)對公益所做的貢獻(xiàn)來評定。第二條：一切政治結(jié)合的目的，都是為了維護(hù)女人和男人的自然權(quán)利，這些權(quán)利是：自由權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、安全權(quán)，尤其是反抗壓迫權(quán)。第三條：國家的主權(quán)的本原，實質(zhì)上存在于由女人和男人聯(lián)合

6、而成的國民。任何團(tuán)體和任何個人均不得行使未經(jīng)國民明確授予的權(quán)力?！秼D女和女公民權(quán)利宣言》根據(jù)以上材料，評價1789年《人權(quán)與公民權(quán)利宣言》。評分標(biāo)準(zhǔn)——還是強(qiáng)調(diào)“角度”第四層：利用材料從不同的角度展開論述。如：人權(quán)宣言是進(jìn)步的，它論證了自由、財產(chǎn)等人的權(quán)利的幾項內(nèi)容，人的權(quán)利是平等的，國家主權(quán)與人的權(quán)利的關(guān)系等，但為什么在人權(quán)宣言之后還要發(fā)表一個“婦女人權(quán)宣言呢”？這表明人權(quán)宣言本身是有缺陷的，它沒有在內(nèi)容中提及婦女的權(quán)利，因此婦女人權(quán)宣言在每一條里都針對人權(quán)宣言的條目，都是用了“女人和男人”來加以補(bǔ)充。為什么在人權(quán)宣言之后還會出現(xiàn)一個“婦女人權(quán)宣言”呢？這完全沒有必要，“人權(quán)宣

7、言”已經(jīng)論證了自由、財產(chǎn)等人的權(quán)利的幾項內(nèi)容，在權(quán)利方面，“人們”都是平等的，人的權(quán)利被界定為“自然的和不可剝奪的”，這說明在權(quán)利方面沒有男人和女人的差異，不需要把女人單獨列出。因此，即使發(fā)表了“婦女權(quán)利宣言”，這也無礙于人權(quán)宣言的進(jìn)步性。2009模擬題（目標(biāo)3）閱讀下列材料，回答問題：材料一：（七月二十五日）上午六時半許，在豐島方向……發(fā)現(xiàn)兩縷煙柱……原來是清國軍艦“濟(jì)遠(yuǎn)”號和“廣乙”號。這時，清艦對我將旗（“吉野”號掛有艦隊司令官的將旗）不僅不發(fā)禮炮致