高中美術(shù)鑒賞課抽象藝術(shù)

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1、走進(jìn)抽象藝術(shù)《加拉的彼林娜?埃蓮諾爾》油畫(huà)安格爾具象藝術(shù)寫(xiě)實(shí)的?！秴群啊酚彤?huà)蒙克意象藝術(shù)：再現(xiàn)了客觀世界，并加入了藝術(shù)家的個(gè)人情感，觀念和意識(shí)。請(qǐng)欣賞三段音樂(lè)大家感受到了什么樣的顏色？康定斯基讀康定斯基的畫(huà)，似乎在聆聽(tīng)色彩的歡歌抽象藝術(shù)抽象藝術(shù)指藝術(shù)形象較大程度偏離或完全拋棄自然對(duì)象外觀的藝術(shù)。抽象藝術(shù)一般被認(rèn)為是一種不描述自然世界的藝術(shù)，它透過(guò)形狀和顏色，以主觀方式來(lái)表達(dá)。不描繪不表現(xiàn)客觀現(xiàn)實(shí)世界沒(méi)有繪畫(huà)主題，無(wú)邏輯故事純粹由點(diǎn)、線、面、色、肌理構(gòu)成康定斯基一、兩位抽象藝術(shù)家、兩種抽象藝術(shù)熱抽象：主要圖式特征是無(wú)規(guī)律的色彩組合

2、、自由的點(diǎn)線面關(guān)系和空間布局《作品6號(hào)》《構(gòu)圖7號(hào)》《作品8號(hào)》《白線》蒙德里安冷抽象：也稱(chēng)幾何抽象、理性抽象。主要圖式特征是有規(guī)律的點(diǎn)線面肌理交錯(cuò)，符號(hào)重復(fù)或規(guī)律構(gòu)圖?！堕_(kāi)花的蘋(píng)果樹(shù)》1912年創(chuàng)作《紅樹(shù)》1908年創(chuàng)作《灰樹(shù)》1912年創(chuàng)作《百老匯的爵士樂(lè)》油畫(huà)1942“我一步步的排除著曲線，直到作品最后只由直線和橫線構(gòu)成，形成十字形，直線和橫線是兩相對(duì)立的力量的表現(xiàn)，這類(lèi)對(duì)立物的平衡到處存在著，控制著一切”----蒙德里安請(qǐng)欣賞蒙德里安作品在生活中的運(yùn)用藝術(shù)為什么會(huì)走向抽象？藝術(shù)走向抽象的過(guò)程：原始圖案――模仿現(xiàn)實(shí)的階段的

3、藝術(shù)作品，攝影作品的出現(xiàn)――各種不同形式的美術(shù)流派的興起――音樂(lè)的類(lèi)比――抽象藝術(shù)。抽象藝術(shù)的藝術(shù)美：根據(jù)抽象的分析性特點(diǎn)，形成抽象藝術(shù)的藝術(shù)美：形式與色彩構(gòu)圖與筆觸材料與肌理空間與透視光影與運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)抽象藝術(shù)美1.形式和色彩之美.2構(gòu)圖與色彩之美3.材料與肌理4.空間與透視5.光影與運(yùn)動(dòng)誰(shuí)都能創(chuàng)作抽象藝術(shù)嗎？答案：既能又不能我們說(shuō)能，是因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都有對(duì)世界獨(dú)立的感覺(jué)和意識(shí)，都有表達(dá)自己情感和觀念的欲望，我們?yōu)槭裁床荒芡ㄟ^(guò)藝術(shù)的語(yǔ)言把我們的這種情感和觀念表現(xiàn)出來(lái)呢？我們說(shuō)不能，是因?yàn)槌橄笏囆g(shù)具有自己獨(dú)立的組織規(guī)范和語(yǔ)言方式，

4、而不是任意的涂抹都可稱(chēng)之為抽象藝術(shù)。