《沙漠玫瑰》課件

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1、沙漠玫瑰1．學(xué)會本課生字新詞。2．了解沙漠玫瑰的特點(diǎn)和生活習(xí)性，學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察周圍事物的方法。3．理解課文內(nèi)容，感悟沙漠玫瑰頑強(qiáng)的生命力。小知識地衣是藻類和真菌共生的復(fù)合體。約有500屬，25000余種。多數(shù)地衣是喜光植物，要求新鮮空氣，不耐大氣污染，因此，大城市及工業(yè)區(qū)很少有地衣生長。但地衣的耐寒和耐旱性很強(qiáng)，能在巖石、沙漠或樹皮上生長。在高山帶、凍土帶和南北極等其他植物不能生存的地方，地衣獨(dú)能生長繁殖。龍應(yīng)臺(1952～)，著名女作家、文學(xué)評論家、社會批評家。由于父親是職業(yè)軍人，在不斷的搬遷中，她形成了站在心靈邊緣冷眼觀

2、看世界的個性。大學(xué)畢業(yè)后赴美國得克薩斯州立大學(xué)攻讀英美文學(xué)博士，畢業(yè)后，曾任教于紐約市立大學(xué)。作者簡介詞語理解枯萎：因干枯而萎縮。青苔：生長在陰暗潮濕地方的綠色苔蘚。延伸：延長伸展。倔強(qiáng)：剛強(qiáng)，不屈服。周期：事物在運(yùn)動、變化過程中，某些特征多次重復(fù)出現(xiàn)，其連續(xù)兩次以上所經(jīng)過的時間叫“周期”。極致：最高的境界，最高的造詣。積蓄：積攢聚存。蘊(yùn)藏：積存。沙漠玫瑰從哪些地方可以看出沙漠玫瑰的倔強(qiáng)？倔強(qiáng)-就是美“于是，它就等待，等待那極其難得的降雨。終于到了這一天，它就急忙舒展自己的枝丫，把生命的活力展現(xiàn)到極致?！保?）你從哪些地方感受

3、到了沙漠玫瑰驚人的美？（2）作者是一種什么樣的心情？你又是一種什么樣的心情？請仿照課文寫法，寫兩句話抒發(fā)自己的情感。問題思考你怎樣看待“我們”和鄰居的不同態(tài)度？探究思考因?yàn)猷従記]有看到沙漠玫瑰生命綻放的過程。他看到的只是沙漠玫瑰極為平凡的一個固定時刻，根本不知道它有多么頑強(qiáng)，所以才會無動于衷。因此，我們在看待一件事物或一個人的時候，不能只看他某一時某一刻的表現(xiàn)，還要關(guān)注他的發(fā)展過程?！拔覀儭焙袜従討B(tài)度不同是因?yàn)椤覀冃蕾p它，是因?yàn)橹浪钠瘘c(diǎn)在那里；我們贊美它，是因?yàn)樗N(yùn)藏著綠色的生命！這句話揭示了文章的中心，指出我們欣賞、

4、贊美沙漠玫瑰，是因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了它生命的過程，知道它出生于惡劣環(huán)境，卻有著極其頑強(qiáng)的生命力，是出它對它的生命倔強(qiáng)的敬佩。佳句欣賞文章主要寫了“我”把朋友送的一朵干枯的沙漠玫瑰按照說明書浸泡在水里。第八天，“我們”終于見到了完全復(fù)活、盡情開放的沙漠玫瑰，并由衷地贊美沙漠玫瑰頑強(qiáng)的生命力。同時，作者通過深入分析“我們”和“鄰居”對沙漠玫瑰的不同態(tài)度，從而告訴我們：了解一個事物的發(fā)生、發(fā)展，對全面理解它是至關(guān)重要的。主題思想留心觀察周圍一種事物的生長過程，并把它寫下來。拓展作業(yè)