《小猴子下山》（部編）

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1、暢言教育本課時編寫：武漢市沈老師18.小猴子下山第七單元·課文猜謎語：一物像人又像狗,爬竿上樹是能手。擅長模仿人動作,家里沒有山中有。謎底：猴子啟發(fā)思考1.給生字注音猴結(jié)掰扛滿扔摘捧瓜抱蹦追猴結(jié)掰扛滿扔摘捧瓜抱蹦追啟發(fā)思考1.給生字注音hóujiébāikángmǎnrēngzhāipěngguābàobèngzhuī啟發(fā)思考2.找一找，小猴子下山之后先后被哪些東西所吸引？小猴子最后收獲了什么呢？玉米、桃子、西瓜、小兔子一無所獲，什么也沒得到。合作探究1.品讀第1自然段a.小猴子下山發(fā)現(xiàn)了什么？發(fā)現(xiàn)一塊玉米地，玉米結(jié)得又

2、大又多。b.小猴子當時心情怎樣？他是怎么做的？c.角色扮演：哪位小朋友愿意上臺表演小猴子發(fā)現(xiàn)玉米以及摘玉米的過程？非常高興。掰了一個玉米，扛著往前走。合作探究2.品讀第2自然段a.小猴子摘完玉米之后又發(fā)現(xiàn)了什么？發(fā)現(xiàn)一棵桃樹，滿樹的桃子又大又紅。b.小猴子當時心情怎樣？他是怎么做的？c.角色扮演：哪位小朋友愿意上臺表演小猴子發(fā)現(xiàn)桃樹以及摘桃子的過程？非常高興。扔了玉米，去摘桃子。合作探究3.品讀第3自然段a.小猴子摘完桃子之后又發(fā)現(xiàn)了什么？發(fā)現(xiàn)一片西瓜地，滿地的西瓜又大又圓。b.小猴子當時心情怎樣？他是怎么做的？c.角色

3、扮演：哪位小朋友愿意上臺表演小猴子發(fā)現(xiàn)西瓜地以及摘西瓜的過程？非常高興。扔了桃子，去摘西瓜。合作探究4.品讀第4、5自然段a.小猴子摘完西瓜之后又發(fā)現(xiàn)了什么？發(fā)現(xiàn)一只小兔子蹦蹦跳跳的，很可愛。b.小猴子當時心情怎樣？他是怎么做的？c.故事的結(jié)局是怎么樣的？說說為什么會是這種結(jié)果？興奮、非常高興。扔了西瓜，去追小兔子。小猴子空著手回家了，什么也沒有得到。d.角色扮演：哪位小朋友愿意上臺表演小猴子發(fā)現(xiàn)、追趕小兔子的過程？協(xié)作交流1.分組合作朗讀課文，感受小猴子不斷發(fā)現(xiàn)并追求新事物，以及最后一無所獲的心理變化。2.說一說，學完

4、課文你有什么收獲？3.如果你是小猴子，你會怎么做呢？總結(jié)提高塊非常往瓜進空kuàifēichángwǎngguājìnkōng生字詞書寫指導