《寓言兩則》PPT課件

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1、29寓言兩則紀(jì)昌學(xué)射扁鵲治病紀(jì)昌學(xué)射寓言寓言是文學(xué)作品的一種體裁，常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)，用假托的故事或擬人手法說明某個(gè)道理或教訓(xùn)。你學(xué)過哪些寓言故事？《揠苗助長》《掩耳盜鈴》《守株待兔》《刻舟求劍》《亡羊補(bǔ)牢》相傳中國古代有個(gè)神箭手，叫紀(jì)昌，射箭百發(fā)百中。想一想他是如何練就這樣高超的技藝的？自讀自悟，把握內(nèi)容（１）輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。學(xué)習(xí)生字。（２）組內(nèi)分自然段讀課文，想想課文寫了一件什么事？(3)交流課文的主要內(nèi)容。昌妻刺綁昌盛（　?。┢拮樱ā　。┐潭ǎ┙壸hāngqīcìbǎng（）昌盛妻子穿梭針刺綁住聚精會(huì)神百發(fā)百中紀(jì)昌學(xué)射我會(huì)讀紀(jì)昌向飛衛(wèi)學(xué)（），飛衛(wèi)首

2、先讓他（），接著讓他（），然后開始（）。最后紀(jì)（）。射箭用眼睛牢牢地盯住一個(gè)目標(biāo)，不眨眼把極小的東西，看成一件很大的東西教他怎樣開弓，怎樣放箭成了百發(fā)百中的射箭能手輕聲讀課文，說說課文的主要內(nèi)容。讀2、3自然段，思考：飛衛(wèi)讓紀(jì)昌分哪兩步練習(xí)眼力呢？用“_______”畫出相關(guān)句子。自讀自悟第一步：應(yīng)該下功夫練眼力。眼睛要牢牢地盯住一個(gè)目標(biāo)，不能眨一眨。第二步：把極小的東西，看成一件很大很大的東西。聽完飛衛(wèi)的兩步建議后，紀(jì)昌有什么行動(dòng)？用畫出來。1.紀(jì)昌回家后，就開始練習(xí)起來。體會(huì)到紀(jì)昌練習(xí)眼力的決心、毅力和恒心。妻子織布的時(shí)候，他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，注視著梭子來回穿梭。兩

3、年以后，紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊恕褪怯腥擞冕槾趟难燮ぃ难劬σ膊粫?huì)眨一下。你覺得紀(jì)昌是一個(gè)的人！有耐心、有毅力2.紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話?；氐郊依铮珠_始練習(xí)起來。體會(huì)到紀(jì)昌學(xué)習(xí)態(tài)度的虛心和認(rèn)真。他虛心聽從老師指導(dǎo)，并按老師的要求去做，一點(diǎn)也不猶豫。讀第3自然段，用波浪線畫出寫紀(jì)昌是怎么練習(xí)把極小的東西看成一件很大的東西的。他用一根長頭發(fā)，綁住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁邊，聚精會(huì)神地盯著它。那只小虱子在紀(jì)昌的眼里一天天大起來，看到后來，大得竟然像車輪一樣。找出紀(jì)昌的動(dòng)作圈起來。綁、吊、站、盯他用一根長頭發(fā)，綁住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁邊，聚

4、精會(huì)神地盯著它。那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。紀(jì)昌是個(gè)的人！肯付出努力紀(jì)昌學(xué)的是射箭，為什么飛衛(wèi)要讓他花這么多時(shí)間來練習(xí)盯著目標(biāo)等本領(lǐng)呢？因?yàn)檫@些是練習(xí)射箭的基本功。課后練習(xí)：飛衛(wèi)為什么先要紀(jì)昌練習(xí)眼力？眼力是射箭的關(guān)鍵，只有練到看準(zhǔn)目標(biāo)不眨眼和把小目標(biāo)看大，才能百發(fā)百中。你認(rèn)為紀(jì)昌取得成功的原因是什么？1.練好扎實(shí)的基本功2.要有認(rèn)真虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度及決心、毅力和恒心3.名師指點(diǎn)對學(xué)習(xí)結(jié)果有重要作用你學(xué)到了什么？(你從紀(jì)昌身上還學(xué)到了什么？)恒心和毅力扁鵲治病扁鵲真名叫秦越人，是戰(zhàn)國時(shí)代著名的醫(yī)學(xué)家，他救死扶傷、藥到病除，而且能做到妙手回春

5、、起死回生。最神奇的還是他創(chuàng)造了望聞問切四大診法：“望”指的就是看病人的癥狀，“聞”指的就是聞一聞病人的身體的味道，“問”就是詢問病人的一些問題，“切”就是為病人把脈。扁鵲所創(chuàng)的望聞問切四大診法，在幾千年后的今天，還被中醫(yī)沿用。1、讀準(zhǔn)字音，把課文讀準(zhǔn)確。2、邊讀邊思考：扁鵲幾次見蔡桓公？都說了什么？結(jié)果怎么樣？找出描寫時(shí)間的句子。簡要地講述課文內(nèi)容。3、提出自己的疑問或?qū)懴伦约菏艿降膯⑹?，?zhǔn)備與大家交流。學(xué)習(xí)指導(dǎo)認(rèn)讀詞語Càihuángōnglǐcǎi蔡桓公理睬chángwèifūtàng腸胃敷燙tāngyàogǔsuǐ湯藥骨髓jì幾劑初讀課文思考1.課文寫了什么內(nèi)容？2.扁

6、鵲是誰？扁鵲給誰治病？扁鵲治病的結(jié)果是怎么樣？課文內(nèi)容名醫(yī)扁鵲拜見，幾次指出病在何處，勸他。蔡桓公堅(jiān)信自己，致使延誤病情，小病釀成了，病入膏肓，無藥可醫(yī)。蔡桓公趕緊治療沒有病蔡桓公大病時(shí)間地點(diǎn)：人物：因：過：果：扁鵲蔡桓公扁鵲想給蔡桓公治病蔡桓公不愿接受醫(yī)治蔡桓公病死了六要素串聯(lián)法中國古時(shí)候扁鵲治病名醫(yī)扁鵲蔡桓公病死扁鵲幾次見蔡桓公？都說了什么？蔡桓公有什么反應(yīng)？“大王，據(jù)我看來，您皮膚上有點(diǎn)小病。要是不治，恐怕會(huì)向體內(nèi)發(fā)展?！薄拔业纳眢w很好，什么病也沒有?！薄斑@些做醫(yī)生的，總喜歡給沒有病的人治病。醫(yī)治沒有病的人，才容易顯示自己的高明！”“您的病已經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了，要不治還會(huì)

7、加深?！辈袒腹犃撕懿桓吲d，沒有理睬他?！澳牟∫呀?jīng)發(fā)展到腸胃里，再不治會(huì)更加嚴(yán)重?！辈袒腹犃朔浅２桓吲d。扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓公，只看了幾眼，就掉頭跑了。皮膚病用熱水敷燙就能夠治好；發(fā)展到皮肉之間，用扎針的方法可以治好；即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥也還能治好；一旦深入骨髓，只能等死。能夠治好可以治好還能治好只能等死作為醫(yī)生,都有給病人記錄病情的習(xí)慣。如果扁鵲把給蔡桓公的四次看病經(jīng)過都記錄下來,那該怎么寫呢?我們今天就根據(jù)課文的描述來寫寫看。這里有一張“扁鵲專用診箋”,大家看看,要你寫會(huì)有什么困