對我省近幾年中考

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1、對我省近幾年中考試題的認(rèn)識合肥市教育局教研室王道宇對我省近幾年中考試題的認(rèn)識對我省近幾年中考試題的認(rèn)識對我省近幾年中考試題的認(rèn)識對我省近幾年中考試題的認(rèn)識分析上表可知，2008、2009、2010年的安徽省中考數(shù)學(xué)試題完全依據(jù)《學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)綱要》進(jìn)行命題。從考查的知識點(diǎn)上看，無論是選擇題、填空題方面，還是在解答題方面都有很強(qiáng)的繼承性。（1）數(shù)與代數(shù)中，實(shí)數(shù)的相關(guān)運(yùn)算、函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用，應(yīng)用一、二次函數(shù)解決實(shí)際問題，幾乎是必考內(nèi)容，科學(xué)記數(shù)法、因式分解、分式方程、解不等式（組）、列方程（組）解決實(shí)際問題等則是考查的核心內(nèi)容，尤其是對方程的應(yīng)用的考查，越

2、來越普遍。（2）空間與圖形中，三視圖、圖形的變換、解直角三角形（或應(yīng)用三角函數(shù)解決實(shí)際問題）幾乎是必考內(nèi)容。其他如：平行線的性質(zhì)、相似三角形、全等三角形、圓等，也是考查的重要內(nèi)容，尤其是圓，近兩年的考查力度逐漸加大，主要集中在圓周角與圓心角的關(guān)系、弧長的計(jì)算、切線的相關(guān)性質(zhì)等方面。（3）統(tǒng)計(jì)與概率中，考查的主要內(nèi)容則是利用列舉法求概率，統(tǒng)計(jì)圖（表）信息識別及應(yīng)用。4.2008—2010年考查內(nèi)容的變化（1）部分考查點(diǎn)的題型與分值有所調(diào)整。規(guī)律探索題由2008年和2009年在解答題中考查，調(diào)整為2010年在選擇題中考查，分值由8分減為4分；選擇題和填空

3、題中概率與統(tǒng)計(jì)部分的試題由往年的2道題減少為1道；填空題中增設(shè)了一道條件開放性試題，此考點(diǎn)在安徽近年中考中未考查過，在復(fù)習(xí)中應(yīng)引起重視。（2）對數(shù)形結(jié)合的問題和表格信息題的考查有所增加，重點(diǎn)考查學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，如2010年第10題，根據(jù)題干要求找符合題目要求的函數(shù)圖像；第21題、第22題，都是分析表格數(shù)據(jù)，進(jìn)行相關(guān)計(jì)算，這種以文字和表格相結(jié)合的題干，使題干條件明了，降低了試題難度性。（3）對學(xué)生的創(chuàng)新意識和自主探究能力進(jìn)行考查的試題有所增加。2010年試卷的第9、14、18、20、23題都具有一定的探究性和挑戰(zhàn)性，有利于考查學(xué)生的創(chuàng)新意識和探究能力，

4、同時(shí)也使試卷具有恰當(dāng)?shù)膮^(qū)分度，符合中考試題具有部分選拔功能的要求。二、案例分析話題源1.來源于教材的演變縱觀近幾年的安徽中考試題，每年都會有一些題型來源于教材原題的變形，在源于教材的基礎(chǔ)上，對知識點(diǎn)的考查更加靈活。如2.來源于考題自身的演變研究近幾年的安徽中考試題，可以看出安徽試題的命制在細(xì)節(jié)上有一定的繼承性，2010年試卷中有部分試題是從2009年或2008年的相應(yīng)試題演變而來的。與原題相比，有些試題考查的知識點(diǎn)相同，但題目意境不同；有的是意境相同，但考查的知識點(diǎn)不同，且考查形式比原題更加靈活。謝謝大家