《散文家談散》PPT課件

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1、關于散文《白鷺》散文家談散文寫白鷺的詩兩個黃鸝鳴翠柳一行白鷺上青天寫白鷺的詩西塞山前白鷺飛桃花流水鱖魚肥學習目標1、用簡要的語言概括出文章內容，并說說作者的見解。2、品讀文章，在感悟作者情感的基礎上，談談自己的獨特感受和見解。3、了解評論的一般寫法和《關于散文〈白鷺〉》的寫作特點及其好處。曉雪，1935年生，原名楊文翰，白族，云南大理市喜洲人。1956年畢業(yè)于武漢大學中國語言文學系。1952年開始發(fā)表作品。先后出版的著作有詩人論專著《生活的牧歌——論艾青的詩》，詩集《祖國的春天》，詩論文集《淺談集

2、》，散文集《雪與雕梅》等20余種。有些作品曾翻譯成英、法、西班牙、意大利、緬、泰、韓等國文字和哈薩克、維吾爾、蒙古、朝鮮等少數(shù)民族文字。他擔任過中國當代文學研究會副會長，中國詩歌學會副會長等職務，獲得過意大利蒙德卡羅國際文學獎特別獎。走近作者郭沫若中國現(xiàn)代杰出的作家、詩人、歷史學家、劇作家、考古學家、古文學家、著名的社會活動家。四川樂山人。生平著述很多，詩集《女神》，歷史劇《蔡文姬》等，現(xiàn)有《郭沫若全集》留世。走近作者聽《白鷺》范讀。1、畫出描寫白鷺獨特的美的句子。2、說說你對白鷺的整體印象。整體

3、感知白鶴、朱鷺、蒼鷺與白鷺比較。白鷺：適宜色素的配合身段的大小白鶴太大生硬朱鷺蒼鷺大了一些反襯常見太不尋常白鷺之美白鷺的美走近白鷺美在精巧走近白鷺美在適宜走近白鷺美在素雅走近白鷺美在悠然走近白鷺韻在骨子里走近白鷺《白鷺》的美：一、妙用比喻二、巧用比較三、勾勒和大寫意走近白鷺世界上并不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。要善于從自然中發(fā)現(xiàn)美。本文是一曲自然美的贊歌。然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。作者告訴我們怎樣的哲理？郭沫若先生用優(yōu)美的文筆寫出了白鷺詩一樣的美，那么評論家又怎樣評價郭沫若先

4、生的這篇散文呢？文字上非常精彩，極其簡練感受上獨特的感受獨到的認識作者對一般散文的基本觀點是什么，請試著從文中找出來？沒有固定格式最自由的文體風格多樣1、作者要評論《白鷺》，為什么開頭卻寫散文的隨意性和多樣性？2、第二段為什么要列舉名家散文的風格？3、郭沫若的散文有何特點？4、文中引用姚鼐和萊辛的話有何作用？想一想文章開頭表明了作者關于散文的隨意性和多樣性的見解，這不僅是作者評論《白鷺》的指導思想，也是對散文的一種總體評價，正是因為散文的文體形式最自由自在，所以才會在不同的作家身上表現(xiàn)出風格迥異的

5、多姿多彩。作者要評論《白鷺》，為什么開頭卻寫散文的隨意性和多樣性？作者指出這些作家的風格不同，一方面有力地支撐了作者在上文提出的觀點，同時也為下文概括郭沫若的散文風格作一個鋪墊。另一方面，也可以使讀者在比較中對郭沫若的風格有更準確的把握和理解。文章第二段為什么要列舉一些作家的風格特色？有的寫得豪放激越、氣勢磅礴，也有的寫得柔婉清麗、秀美含蓄。郭沫若的散文有何特點？目的在于告訴讀者在閱讀時要注重閱讀的感受。萊辛的話則說明欣賞文學作品必須仔細品味，才能進入其藝術境界。這說明《白鷺》一文達到了一個很高的

6、藝術境界，深入品味才能知其“味”。作者在最后引用姚鼐和萊辛的話有何作用？作者在最后一段說《白鷺》就是一篇能讓人“反復地品味”的好散文。它“是一首精巧的詩”，“一首韻在骨子里的散文詩”，言有盡而意無窮。你同意作者的看法嗎？請就此問題和同學們進行討論并發(fā)表你的看法。討論探究本文兩篇文章，一篇散文，一篇是對此文的評論。從中我們了解到散文的一般特點，學會在生活中發(fā)現(xiàn)常見的事物和人物獨特的美。同時也學到了一般評論的寫作特點，學會要在閱讀中調動生活積累，形成自己獨特的感受。小結我喜歡讀各種風格的散文，喜歡魯迅

7、的深沉冷峻、巴金的自然真摯、茅盾的淳厚質樸、冰心的婉約清秀……在這句話中，作者談到了它對不同散文家風格的理解，結合你的閱讀經(jīng)歷，你是否認同他的看法，如果有不同意見，請仿照上段文的格式，寫出你對這些大家散文風格的理解。拓展延伸