《猴子種樹》（語文）

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1、暢言教育本課時編寫:淮北市周磊老師第三單元·第八課猴子種樹教學目標1、認識14個生字，會寫八個字，積累本課詞語詞語；2、分角色朗讀。弄清楚猴子種樹的過程，以及什么樹也沒有種成的原因；3、通過認讀、書寫，擴大識字量；4、在朗讀中認識猴子的錯誤；5、在理解故事中認識猴子的錯誤，教育學生做事要有自己的主見，對所認定的目標，要鍥而不舍，堅持不懈。懂得凡事要多動腦筋，要堅持到底，不可半途而廢。導入新課同學們，你們都愛吃什么水果？導入新課猴子種樹認讀生字hoúlíshīféiwāyànnài猴梨施肥哇諺耐bámáquèzhādùjuānyīng拔麻雀喳杜鵑櫻詞語積累農諺耐心杏樹拔掉櫻桃哇

2、哇喳喳咕咕等不及梨樹澆水施肥烏鴉麻雀桃樹杜鵑結果初讀感悟讀讀下面的句子，看看它們有什么相同點和不同點？你有這個耐心嗎？你能等得及嗎？你不著急嗎？拔掉將施肥桃種短生字學習diàobájiàngshīféitáozhòngduǎn布置作業(yè)1、抄寫本課生字、字詞。2、朗讀課文。整體感知這篇課文主要講了什么？猴子種了一棵梨樹苗，梨樹苗快成活的時候，烏鴉對它說：“梨五杏四”，猴子拔掉了梨樹，改種杏樹。喜鵲又對猴子說：“杏四桃三”。猴子又拔掉杏樹改種桃樹，杜鵑說：“桃三櫻二?！焙镒佑职蔚籼覙涓姆N櫻桃樹。最后，猴子什么樹也沒有種成。精讀感悟請大家看1——3自然段，說說猴子首先種了什么樹？梨

3、樹精讀感悟猴子是非常精心地照料梨樹苗的，課文是怎么描寫的？又澆水，又施肥，等著將來吃梨子。精讀感悟正當小梨樹快成活的時候，一只烏鴉哇哇地子說：“猴哥，猴哥，你怎么種梨樹呢？有句農諺：梨五杏四。梨樹要等五年才能結果，你有這個耐心嗎？”精讀感悟農諺—農民在長期勞動中積累的經驗。梨五杏四—梨樹需要五年成熟，杏樹需要四年成熟。精讀感悟猴子聽了烏鴉勸告的話，猴子怎么想？怎么做？我們看課本是怎么寫的？猴子一想：“對，五年太長，我可等不及。”于是就拔掉梨樹，改種杏樹。角色朗讀猴子種了一棵梨樹苗，又澆水，又施肥，等著將來吃梨子。正當小梨樹快成活的時候，一只烏鴉哇哇地對猴子說：“猴哥，猴哥，你

4、怎么種梨樹呢？有句農諺：梨五杏四。梨樹要等五年才能結果，你有這個耐心嗎？”猴子一想：“對，五年太長，我可等不及?！庇谑蔷桶蔚衾鏄洌姆N杏樹。合作學習1、自讀（4-8）自然段。（體會猴子與小鳥的對話）2、說話：正當_______,____說：“_____________?！庇谑?，就拔掉________改種____________。合作學習說話：正當______________________，________說：“_____________?！庇谑?，就拔掉________改種____________。杏樹快成活的時候麻雀杏四桃三杏樹桃樹精讀感悟正當杏樹快成活的時候，一只麻雀喳喳

5、地對猴子說：“猴哥，猴哥，你怎么種杏樹呢？有句農諺：杏四桃三。杏樹四年才能結果，你等得及嗎？”合作學習說話：正當______________________，________說：“_____________?！庇谑?，就拔掉________改種____________。桃樹快成活的時候杜鵑桃三櫻二桃樹櫻桃樹精讀感悟正當桃樹快成活的時候，一只杜鵑咕咕地對猴子說：“猴哥，猴哥，你怎么種桃樹呢？有句農諺：桃三櫻二。種桃樹再短也得三年才結果，你不著急嗎？”猴子一想：“對，三年也太長，我還是等不及?！庇谑蔷桶蔚籼覙?，改種櫻桃樹。精讀感悟最后，這只猴子什么樹也沒種成。為什么猴子什么樹都沒種

6、成？沒有耐心聽信人言發(fā)散思維我們的日常生活中有沒有遇到過猴子種樹這樣的事嗎？讀了這篇課文，你有什么想法？知識拓展梨五杏四、杏四桃三、桃三櫻二，這些都是農諺。農諺是有關農業(yè)生產的諺語，是農民從長期生產實踐中總結出來的經驗，對于農業(yè)生產有一定的指導作用。知識拓展立夏勿下雨，犁耙倒掛起。五月端午晴，爛稻刮田膛。寒露無青稻，霜降一齊老。有水才有谷，無水守著哭。只要功夫深，土里出黃金。好種長好稻，壞種長稗草。土肥長谷，豬肥長肉。萬物土里生，全靠兩手勤。人靠飯養(yǎng)，稻靠肥長。肥田長稻，瘦田長草。課文總結猴子先種梨樹，聽信烏鴉的話改種杏樹，又因麻雀的進言改種桃樹，最后又聽信杜鵑的話，種了櫻桃

7、樹。猴子對別人的話不加思考，一次又一次把快要成活的果樹拔掉，結果一事無成。告訴我們沒有足夠的耐心，急于求成是什么事也辦不成的。布置作業(yè)1、把故事講給父母聽;2、編排課本劇;3、搜集農諺。