高三語文：古代詩歌鑒賞

《高三語文：古代詩歌鑒賞》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、古代詩歌鑒賞—表達技巧目標指向1.了解古代詩歌常見的表達技巧及相關術語。2.掌握古代詩歌表達技巧的分析方法及答題步驟。⑵分析這首詩的表現(xiàn)技巧（或藝術手法、或手法）。⑶詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？提問方式⑴這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？表達技巧1.表達方式2.修辭手法3.抒情方式4.表現(xiàn)手法5.行文結(jié)構(gòu)表達技巧的分類表達方式敘述描寫:細描白描議論抒情:直接抒情間接抒情說明修辭手法修辭手法比喻、擬人、借代、夸張、對偶、雙關、設問、反問、互文、通感、用典對比襯托等其他表現(xiàn)手法其它寫作技巧：象征烘托渲染聯(lián)想想象點面結(jié)

2、合欲揚先抑動靜結(jié)合虛實結(jié)合等結(jié)構(gòu)技巧卒章顯志層層鋪墊首尾照應開門見山先景后情表達方式：記敘、議論、抒情、描寫、說明指出下面這首詩所用的表達方式。例：西塞山懷古劉禹錫王濬樓船下益州，金陵王氣黯然收。千尋鐵鎖沉江底，一片降帆出石頭。人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。從今四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋。（敘事）（議論）（抒情）記敘、議論、抒情、描寫賦得暮雨送李曹韋應物楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時。漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。海門深不見，浦樹含遠滋。相送情無限，沾襟比散絲。分析是否恰當？尾聯(lián)將沾襟的別淚與散絲般的密雨交織起來，十分含蓄地表

3、達了詩人的送別之情，情與景色巧妙地結(jié)合起來。詩人在尾聯(lián)爆發(fā)了自己的感情，一改含蓄，直抒胸臆，又用一個“比”把別淚和散絲交融在一起，使情與景妙合無縫。記敘、議論、抒情、描寫如夢令李清照昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應是綠肥紅瘦。分析是否恰當：作者采用直抒胸臆的手法，表達出對春光留戀和惋惜的傷感情緒。不是直抒胸臆,而是以曲折婉轉(zhuǎn)的筆法勾勒了生活中的一個細節(jié)，真實地反映了作者的內(nèi)心世界白描本是國畫的一種技法，純用線條勾畫，不用渲染烘托的寫法。田家父耕田上原，子斫山下荒。六月禾未秀，官家

4、已修倉。全詩運用白描手法，寥寥數(shù)語勾勒了父子辛勤勞作、官家修筑糧倉的畫面，表現(xiàn)封建統(tǒng)治者殘酷剝削、壓榨農(nóng)民的深刻主題。白描種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。故人具雞黍,邀我至田家。綠樹村邊合,青山郭外斜。1.描寫的角度桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙。細雨魚兒出，微風燕子斜。數(shù)只船橫?浦口，一聲笛起山前。梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。色：香：形：聲：味：遙知不是雪，為有暗香來。記敘、議論、抒情、描寫細節(jié)描寫細節(jié)描寫是指文學作品中的人物,環(huán)境或者事件的某一局部,某一特征,某一細微之處的具體的深入的描寫.細節(jié)

5、描寫秋思張籍洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。王安石評論張籍詩歌的風格是：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛?！痹囄鰪埣嗽妼懥松钪心膫€“尋常”的細節(jié)？表達了他什么樣的情感？詩中作者寫了這樣一個細節(jié)：家書將要發(fā)出時，又覺得有話要說，故“又開封”。作者客居洛陽見秋風起，從而引起對家鄉(xiāng)親人無限的深切思念，所以又打開信封補寫。讓人在看似平常的描寫中深味到作者濃濃的鄉(xiāng)思。常見的修辭1.比喻：詩詞當中經(jīng)常運用這一手法,以達到形象生動、化虛為實、把抽象事物具體形象化的藝術效果。詠柳賀知章碧玉妝成一

6、樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。蘭溪棹歌戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。作用：比喻除使詩歌所描繪的意象更加形象生動外，還可體現(xiàn)出意象的情態(tài)特征。“如眉”：以眉喻月，繪出了三月時月亮的形狀并體現(xiàn)出了它的清秀?！扮R”：以鏡喻蘭溪之水，寫出了蘭溪水之清澈明靜；亦反襯出月光的明潔。2.借代：是用相關事物來代替所要表達的事物的修辭方式。它不直接說出要說的任何事物。征人怨柳中庸歲歲金河復玉關，朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。思考：第二句詩用了什么手法？

7、“馬策”和“刀環(huán)”都運用了借代的修辭手法，前者指戰(zhàn)馬，后者指武器，合起來指代戰(zhàn)爭，一、二兩句表達了對戰(zhàn)爭的怨恨之情。3.擬人:它使得描繪生動形象，表意豐富。新晴青苔滿地初晴后，綠樹無人晝夢余。唯有南風舊相識，偷開門戶又翻書。詩中將南風人格化，通過一系列動作描寫，表現(xiàn)了久雨初晴后寧靜恬適的心情，以及對南風“惡作劇”的親切喜愛之情。山園小梅北宋·林逋眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須檀板共金尊。詩中頷聯(lián)最為著名，頸聯(lián)也常為人稱道，試從修辭

8、方法上分析其妙處。頸聯(lián)純屬虛寫，用“偷眼”這一擬人化的動作和“斷魂”的假設進一步襯托出梅的風情，表達了對梅花的喜愛之情，體現(xiàn)了詩人極豐富的想象力。4.夸張：故意地對事物進行夸大或縮小的描寫，借以表達詩人異乎尋常的情感。秋夜將曉出籬門迎涼有感三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！叭f里”“五千仞”“淚盡”都是夸張，把詩人對故國山河的