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《2010屆高考語文現(xiàn)代文閱讀專題復習課件：散文閱讀》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、散文閱讀1．理解：①理解文中重要詞語的含義。②理解并解釋文中重要的句子。2．分析綜合：①篩選并提取文中的信息。②分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路。③歸納內(nèi)容要點，概括中心思想。④分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。⑤根據(jù)文章內(nèi)容進行推斷和想象。3．鑒賞評價：①鑒賞文學作品的形象、語言、表達技巧②評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度現(xiàn)代文閱讀能力理解鑒賞整體感知,揣摩語言把握文意,篩選信息概括要點,提取精要整體把握,理清思路研究探討,深入領會分析評價,借鑒吸收分析散文鑒賞方略之一：散文的分類及特點簡介一、古代散文和現(xiàn)代散文在古代，為區(qū)別于
2、韻文、駢文，把不押韻、不重排偶的散體文章，包括經(jīng)傳史書在內(nèi)，統(tǒng)稱為散文。現(xiàn)代散文是指與詩歌、小說、戲劇文學并列的一種文學樣式。二、散文的分類1、按照表達方式的不同，散文可分為敘事散文、抒情散文、說理散文三類。敘事散文包括：報告文學、特寫、速寫、回憶錄、游記、傳記等；抒情散文包括寫景與詠物兩類；說理散文題材廣泛，形式多樣，有關(guān)社會生活、文化動態(tài)以及政治事變的雜感、雜談、雜論、隨筆都可以歸入這一類。2、從內(nèi)容和文采上看散文又可分為兩大類：文藝性散文和非文藝性散文。3、近年來，由于敘事性散文中的報告文學和議論性散文中的雜文越來越
3、發(fā)展成為獨具特色的文學樣式，因而人們又把這種以抒情為主或抒情與敘事并重的作品稱之為“散文小品”。三、散文的特點1、散文屬抒情文學，重在表情言志，表達作家對人生的一種感悟。所謂“感”，是說作家由某一眼前物或某一身邊事發(fā)生了某種獨特的感應，或產(chǎn)生了某種親切的感受，或觸發(fā)了某種潛在的感情；所謂“悟”，是從中悟出了某種人生的真諦和哲理。2、從結(jié)構(gòu)上看，許多散文的特點是形散神聚。“神”在散文的“形”上有所表現(xiàn)：一是在形和神的結(jié)合點（動情點）上為思想找到象征物。為情感找到借代物，這樣可使散漫的材料“聚集”于一點，組合成有機的整體。二是
4、要有合適的敘事抒情線索。三是用文眼統(tǒng)攝。散文鑒賞之二：散文中的景與情、情與理景與情散文寫景狀物記事述人，目的是抒情言志。情有獨鐘，情有所系，情感總是依附于形象。傳統(tǒng)文論把描繪人物、事物、景物形象和生活場景的語言統(tǒng)稱為“景語”，且“一切景語皆情語也”。散文家總是寓情于事、融情于景、寄情于物，然后由人及義，即事明理，托物言志，借景抒情。同詩歌一樣，散文也講究意境，情景交融是意境的最高境界。創(chuàng)造意境的方法主要有兩種。一種是觸景生情，另一種是緣情造境。不管是哪一種意境，共同要求是情景相生，情景交融，而其中，情是景的靈魂，景是情的依
5、托。情與理有些詠物抒情、托物言志的散文，有些象征性、哲理性散文，抒情之外，還要闡發(fā)一種哲理，贊頌某種精神，使所詠之物人格化。說理性散文情理交融的特征尤為明顯。一般說理文中的道理是理性化的，使人折服；而說理性散文是情感化的，能使讀者的心靈發(fā)生感應，受到震撼。二者產(chǎn)生區(qū)別的根本原因在于：說理文中的“理”訴諸理智，依靠科學論證，邏輯推斷，在推理過程中力避感情的介入；而說理性散文則是因事生情，以情推理，因理由情生，所以“理”也著上主觀的感情色彩。說理性散文中的情理交融應是作家真性、真情、真知、真見的統(tǒng)一。散文鑒賞之三：散文中的寫景
6、狀物、記事述人、說理抒情寫景狀物寫景文和狀物文是抒情散文的兩個重要門類。寫景，真真切切，活靈活現(xiàn)，情寓其中；詠物，細致入微，形神兼?zhèn)?，意蘊其內(nèi)。優(yōu)秀的散文作品寫景狀物時善于抓住景物的特征，鮮明地描繪景物的風貌，使其個性突出，具體可感，且色調(diào)與情趣統(tǒng)一，自然節(jié)奏和心靈節(jié)奏契合。成功的景物描寫總是動靜相生，寫好動態(tài)，靜物才會有生命，有靈魂。閱讀寫景狀物的文字，須把握寫景狀物的立足點，這樣有助于弄清順序、脈絡、結(jié)構(gòu)、層次。寫景時的觀察有定點觀察和動點觀察，一般有四種觀察形式：定點透視，變角變焦；定點動景，“物換星移”；動點定景，
7、多角多面；移步換景，游蹤組合。除把握立足點外，還要弄清具體的觀察方法。這其中有視角的變化，或仰視、或平視，或俯察，或側(cè)看，或環(huán)顧；有視距的變化，或遠觀，或近覷；有視野的變化，或鳥瞰全景，或特寫局部。閱讀時，要善于把握景物的層次條理關(guān)系，分出總體和局部，背景、遠景、中景、近景及點景，弄清賓主、輕重、虛實，從而把握景物的全貌、基調(diào)和總體特征，進而探索蘊蓄其內(nèi)的情趣和理趣。記事述人散文貴“真”貴“散”，散文中的事實往往有以少總多、小中見大的特點，典型性很強，而且寄深情，寓哲思，含蓄蘊藉。并不以情節(jié)取勝，無需完整、曲折，只求抓住其
8、閃光點，動情點。散文記事的手法十分靈活，順敘、倒敘、插敘、平敘、補敘等各種敘述的方式在回憶性散文、人物傳記中經(jīng)常用到。散文述人，常以白描------“畫眼睛”的筆法，特寫人物性格的特征，據(jù)此表達感悟，抒寫情懷。抒情說理形象激發(fā)情感。散文中的抒情手段有兩種，在形象描繪的基礎上直抒胸臆叫直接抒情，在形象描寫
