《杯子的設(shè)計(jì)》教案3

《杯子的設(shè)計(jì)》教案3

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1、《杯子的設(shè)計(jì)》教案教學(xué)目標(biāo):1、了解杯子各部分結(jié)構(gòu)、材料、功能等方面的知識(shí)。2、欣賞古今中外的各式杯子,豐富學(xué)生的視野,認(rèn)識(shí)杯子的文化內(nèi)涵,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。3、了解設(shè)計(jì)要素,滲透設(shè)計(jì)意識(shí),進(jìn)行初步的形象設(shè)計(jì),感悟形象與功能之間的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn):觀察、分析杯子的各部分設(shè)計(jì)意圖,進(jìn)行初步的形象設(shè)計(jì)。教學(xué)難點(diǎn):滲透設(shè)計(jì)意識(shí),進(jìn)行初步的形象設(shè)計(jì),會(huì)在設(shè)計(jì)中感受、體會(huì)功能與形象之間的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、2B鉛筆或勾線筆(師、生)。教學(xué)過程:一、感知認(rèn)識(shí)(一)啟發(fā)導(dǎo)入1、談話:今天我們要來學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)。(板書:設(shè)計(jì))首先請(qǐng)同學(xué)們看這一段話:設(shè)計(jì)是一種藝術(shù)表現(xiàn)方式,是一種文化;是用

2、設(shè)計(jì)的語言去思考的一種思維方式。同學(xué)們現(xiàn)在還不理解,希望在學(xué)習(xí)的過程中能夠慢慢地去體會(huì)、去感悟。2、揭示:今天,我們就來共同學(xué)習(xí)《杯子的設(shè)計(jì)》,當(dāng)當(dāng)小小設(shè)計(jì)師。(課件)(二)初步感知1、談話:請(qǐng)同學(xué)們想想,要設(shè)計(jì)一個(gè)杯子必須知道哪些元素?2、揭示:你們說的很好,老師幫你們總結(jié)概括了,他們分別是杯子的結(jié)構(gòu)、形象、紋飾、功能、材料。(課件)二、觀察分析(一)分析結(jié)構(gòu)1、談話:我們首先來了解杯子的結(jié)構(gòu),請(qǐng)你分析一下杯子由哪幾部分組成?(根據(jù)學(xué)生的回答,用鼠標(biāo)指示相應(yīng)的結(jié)構(gòu))2、揭示:現(xiàn)在我們回顧一下杯子的結(jié)構(gòu)——杯蓋、杯口、杯身、杯柄、杯底。(二)觀察形象1、談話:接下來就讓

3、我們一起來看看各種不同形象的杯子。2、欣賞古今中外的杯子圖片,分析杯蓋、杯口、杯身、杯柄、杯底各有什么形象特點(diǎn)?杯蓋:超越蓋子本來功能,有時(shí)和杯身連成一體,構(gòu)成一個(gè)形象整體;有時(shí)也能做杯墊。(沒有杯蓋也可以)杯口:不再局限于圓形,有方形、心形、不規(guī)則形。杯身:有簡(jiǎn)單的幾何形體、動(dòng)物或物品的造型;對(duì)稱形和不對(duì)稱形;互補(bǔ)形等。杯柄:有些杯子很有特色,沒有杯柄;有些杯柄的形象很簡(jiǎn)單,用花紋裝飾;有的杯柄設(shè)計(jì)很有個(gè)性,瞧!這個(gè)耳朵多生動(dòng)。杯底:杯子生產(chǎn)的年代、生產(chǎn)商的logo、個(gè)性圖案等。(三)了解紋飾1、談話:漂亮的杯子都有各式不同的紋飾,讓我們一起來看看吧!2、欣賞古今杯子

4、圖片,總結(jié)紋飾特色。①紋飾一般出現(xiàn)在杯子的哪里?(身、柄、蓋、底)②哪個(gè)紋飾讓你印象深刻?(四)功能展現(xiàn)展示圖片,揭示杯子在各個(gè)時(shí)代的不同功能。古代:酒器、水器現(xiàn)代:保溫杯磁化杯電熱杯、變色杯、量杯、旅行杯等(五)熟悉材料1、談話:如果我在家里喝水,我用怎樣材質(zhì)的杯子更合適?如果我出去旅游,我用怎樣材料的杯子更合適?如果我在一個(gè)古樸的茶館里和喝茶,我用什么樣材質(zhì)的杯子更合適呢?隨著社會(huì)生產(chǎn)力和科技的進(jìn)步,杯子的材料有著怎樣的變化呢?欣賞圖片古代——現(xiàn)代青銅、玉、陶瓷、竹、木、金屬、玻璃、塑料、紙、合金、高分子混合(笨重、易碎—→輕巧、衛(wèi)生、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定)三、初步設(shè)計(jì)1、承上

5、啟下:現(xiàn)在你們能夠稍稍明白一點(diǎn)“設(shè)計(jì)是一種藝術(shù)表現(xiàn)方式,是一種文化”這句話的含義了吧!2、小試牛刀(1)師示范(鉛畫紙上畫出具有觀賞性的杯子形象)(2)提出要求你是初級(jí)設(shè)計(jì)師①先思考形象與功能之間的聯(lián)系②設(shè)計(jì)一個(gè)具有觀賞性的杯子形象(大小與作業(yè)紙的比例合適)(3)學(xué)生進(jìn)行初級(jí)設(shè)計(jì),教師巡視指導(dǎo)四、展示評(píng)價(jià)①說說你設(shè)計(jì)的杯子的形象特點(diǎn),具有怎樣的功能?②在設(shè)計(jì)有個(gè)性特點(diǎn)的形象時(shí),還要考慮什么?(功能,實(shí)用性)在清楚明白你所設(shè)計(jì)杯子的形象特點(diǎn)以及功能,并且能將這兩者與實(shí)用性結(jié)合,那就成為一名中級(jí)設(shè)計(jì)師啦!五、總結(jié)延伸下一節(jié)課,我們將重點(diǎn)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)圖的繪制方法,希望你們都能成為

6、出色的高級(jí)設(shè)計(jì)師。

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