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1、英語學科教學設計時間：2018.6教學內(nèi)容Unit2Whattimedoyougotoschool?GrammarFocus–3c課型研討課年級七年級教材分析本節(jié)課是人教版初中英語七年級下冊Unit2在一節(jié)研討課課，話題是Whattimedoyougotoschool?在七年級學習了一般現(xiàn)在時的基礎上，本文繼續(xù)學習一般現(xiàn)在時，重點學習時間表達法的應用，以及相關(guān)頻率副詞在應用。在熟練掌握有When和Whattime在用法這一目標語言基礎上進行練習。通過多媒體呈現(xiàn)做題技巧，通過小組合作探究完成練習，實現(xiàn)教學目標。學情分析七年級學生經(jīng)過了近一年的英語學習，絕大多數(shù)學生能積極主動
2、參與，基本上可以運用目標語言完成基礎性練習。但是還需要對答題技巧上給予適當?shù)闹笇АＴ趯W習了有關(guān)Unit2內(nèi)容之后，對When和Whattime句型也有了一定的積累，為語法知識的完成做好鋪墊，同時通過小組合作探究的形式組織練習相關(guān)句型，促進學生之間的合作交流和共同提高。學習目標語言能力能運用When和Whattime句型熟練的進行日常交際。學習能力自主歸納、總結(jié)、使用When和Whattime句型和頻率副詞，學會知識運用和信息串聯(lián)。思維品質(zhì)學會合理安排和制定日程表。文化品格學會時間表達和使用，學會遵守時間。教學重點難點重點：When和Whattime的用法和區(qū)別以及頻率副詞
3、在使用。難點：正確使用When和Whattime句型，頻率副詞。4教學手段多媒體教法學法直接講授法，過程教學法，啟發(fā)式教學法，小組合作探究教學流程師生活動設計意圖Step1:Leading-in教師活動：PPT展示，復習所學內(nèi)容，導入新課。學生活動：按教師提示，完成活動。引出本節(jié)寫作課主題：When和Whattime句型，頻率副詞。Step2:NewlessontoteachTask-1教師活動：1.課件展示。2.課件展示本節(jié)課在語法知識，并歸納總結(jié)。（多媒體呈現(xiàn)句型）學生活動：1．學生根據(jù)教師的提示與啟發(fā)自主歸納總結(jié)When和Whattime的句型。2．學生按照做題技巧
4、的指導完成3a.旨在復習、歸納、總結(jié)與本節(jié)課話題相關(guān)的頻率副詞和句型。個性補改4Task-2教師活動：BrainStormPlayagame:頻率副詞在使用Everyonesaysasentencewithusually,always,never…學生活動：練習頻率副詞使用。Task-3教師活動：設計一個小小在調(diào)查活動。學生活動：1.根據(jù)教師的活動內(nèi)容，進行小組討論和具體的調(diào)查研究。2.根據(jù)調(diào)查結(jié)果，給全部同學做調(diào)查結(jié)果的匯報。Task-4教師活動：知識點點撥、總結(jié)。學生活動：習題練習，鞏固知識點。Step3:Summarize教師活動：做課堂小結(jié)，引導學生自主歸納總結(jié)。
5、學生活動：自主總結(jié)本節(jié)課在重點知識。Step5:Homework全員展示，快速，準確在使用頻率副詞，共同完成任務小組合作探究，討論，組長進行記錄和總結(jié)，共同完成任務。4板書設計1.When和Whattime句型2.Usually,always,never…教學反思4
