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《《習(xí)作片斷描寫》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、《習(xí)作片斷描寫》的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、教給學(xué)生有序觀察的方法，培養(yǎng)觀察能力。2、通過觀察能夠有序描述所觀察的事物，并能夠抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行較具體的描寫。3、培養(yǎng)學(xué)生從身邊所熟知的事物去觀察，發(fā)現(xiàn)生活的美，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛小動(dòng)物，和小動(dòng)物和諧相處的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生有序觀察，有序描寫。教具準(zhǔn)備：小白兔教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：大家還記得翠鳥嗎？那翠鳥長(zhǎng)什么樣呢？（學(xué)生發(fā)言）看來(lái)翠鳥的樣子給大家留下了深刻的印象，大家能不能把課文中描寫翠鳥外形的段落背下來(lái)呢？（學(xué)生背）老師也對(duì)翠鳥的外形留下了深刻的印象，關(guān)鍵是作者對(duì)
2、翠鳥的外形觀察的仔細(xì)，而且描寫的有方法。大家回憶一下作者是怎樣描寫翠鳥外形的？（學(xué)生發(fā)言）今天我們用作者的這種方法也來(lái)觀察我們身邊的小動(dòng)物。老師先給大家出個(gè)謎語(yǔ)，猜著了，老師就帶小動(dòng)物和大家見面。出示謎語(yǔ)，學(xué)生猜。二、觀察小動(dòng)物，說外形。1、出示小動(dòng)物。師：大家先仔細(xì)看看小白兔長(zhǎng)什么樣？還要注意有一定的順序去觀察。學(xué)生自主觀察小白兔。2、同桌交流自己觀察到的小白兔的外形。學(xué)生同桌交流。師：聽同學(xué)們說的很熱鬧，誰(shuí)能給大家說一說你看到的小白兔的樣子，注意要有順序的去說，這樣便于你去有序描寫。我們先來(lái)觀察小白兔的頭部。學(xué)生發(fā)
3、言。（生1：小白兔有一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵，只要有一點(diǎn)聲音，它都會(huì)很快豎起來(lái)。生2：它的眼睛紅紅的，像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石。生3：它的嘴有三瓣，上唇兩瓣，下唇一瓣，吃起白菜、蘿卜來(lái)會(huì)發(fā)出一陣陣“嘖、嘖”的聲音，脆極了。）師：大家對(duì)小白兔的頭部觀察的非常仔細(xì)，它的身體是什么樣的？生：小白兔身上的毛雪白雪白的沒有一點(diǎn)別的顏色。師：再來(lái)摸一摸，有什么感覺？生：全身的毛軟軟的像棉花一樣。師：今天，我們看到的是小白兔，生活中我們還見到的兔子有什么顏色？（學(xué)生發(fā)言：灰，黑）師：小白兔身上有雪一樣白的毛，我們?cè)倏纯此乃闹?。學(xué)生觀察并發(fā)
4、言（生：小白兔腿上的毛也是白色的，走起路來(lái)一蹦一跳的，非?？蓯?。）師：我們?cè)僬f說小白兔的尾巴吧。生：尾巴短短的，像掛在屁股后面的小絨球。師：剛才我們一起觀察了小白兔，先觀察了它的什么，又觀察了什么，再觀察了什么？學(xué)生發(fā)言。（先觀察了小白兔的頭部，又觀察了它的身子，然后觀察了它的四肢和尾巴。）師：對(duì)，我們是按照從頭到尾，從上到下的順序去觀察的。觀察要有順序，說話也要有順序，寫話更要有順序。下面同桌按照我們剛才觀察的順序把小白兔的外形說一說，互相補(bǔ)充。學(xué)生交流。師：誰(shuí)能有序的把小白兔的外形說給大家聽？學(xué)生發(fā)言。師：他說的怎
5、樣，好在什么地方，哪兒你可以補(bǔ)充使句子更形象具體/學(xué)生評(píng)價(jià)。師：小白兔我們是按照從頭到尾，從上到下的順序去觀察的，那在座的同學(xué)還喜歡其他小動(dòng)物，我們觀察時(shí)也可以按照這樣的順序去觀察。三、寫話師：大家對(duì)小白兔觀察的那么仔細(xì)，說的那么形象具體，現(xiàn)在拿出你的筆，把今天你觀察到的小白兔的樣子寫下來(lái)。學(xué)生動(dòng)筆寫話。師：誰(shuí)愿意把自己寫的讀給大家聽？指名同學(xué)讀。師：他寫的怎樣，哪兒你可以補(bǔ)充？四、課堂小結(jié)。師：同學(xué)們，今天你們用你們的雙眼觀察了小白兔，老師希望大家睜大你們的雙眼去觀察你們身邊的一切人和事，并且要有一定的方法去觀察，那
6、你們寫出的作文就是最真實(shí)的，最富有情感的。板書設(shè)計(jì)：頭外形身按照一定的順序尾
