資源描述：
《崆峒區(qū)何洋洋教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、教學(xué)設(shè)計(jì)模板基本信息學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)三年級(jí)教學(xué)形式講授教師何洋洋單位香蓮鄉(xiāng)中心小學(xué)課題名稱UNIT1。Hello!學(xué)情分析1．本班學(xué)生只有三名，一名男生，兩名女生。2.對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)科很少接觸很陌生。幾乎可以說(shuō)是不了解。3.因?yàn)樵谵r(nóng)村生活孩子對(duì)英語(yǔ)這個(gè)概念不是很了解，覺得英語(yǔ)對(duì)他們來(lái)說(shuō)很遙遠(yuǎn)，還有孩子對(duì)26個(gè)英文字母和二年級(jí)學(xué)的拼音分的不是很清楚易混淆。4.由于我所帶班級(jí)多數(shù)屬于留守兒童，都是爺爺奶奶在身邊對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)科不是很重視。教材分析三年級(jí)是小學(xué)英語(yǔ)課程的起始年級(jí)，學(xué)生初次接觸英語(yǔ)，都對(duì)英語(yǔ)抱有
2、極大的好奇心和興趣。保持并進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，使他們初步樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)他們良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，是英語(yǔ)教育教學(xué)的重要目標(biāo)。本單元會(huì)話教學(xué)部分均設(shè)計(jì)在真實(shí)自然的情景之中，并以連環(huán)畫的形式出現(xiàn)。教師應(yīng)根據(jù)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生愛動(dòng)愛玩、樂(lè)于表現(xiàn)的心理生理特點(diǎn)，采用聽說(shuō)、聽做、演唱玩、TPR等教與學(xué)的方式，融對(duì)話教學(xué)于情景活動(dòng)與表演之中。此外，由于教材中的單詞都是圍繞話題集中歸類出現(xiàn)，因此詞匯教學(xué)應(yīng)結(jié)合會(huì)話開展教學(xué)。教師需巧用實(shí)物和卡片，采用激勵(lì)性的游戲等方式讓學(xué)生理解、學(xué)習(xí)
3、和運(yùn)用詞語(yǔ)。教學(xué)目標(biāo)1.能聽懂會(huì)說(shuō)：Hello!Hi!I’m…What'syourname?Mynameis..Goodbye./Bye-Bye.等簡(jiǎn)單的日常打招呼問(wèn)候語(yǔ)并能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用。能熟練地用英語(yǔ)表演兩個(gè)對(duì)話，能簡(jiǎn)單介紹自己。2.能夠聽說(shuō)認(rèn)讀文具單詞：crayon,pencil,,eraser,ruler，,bag,book,pencil-box，pen并能用英語(yǔ)介紹文具：Ihaveapen…3.學(xué)唱歌曲Hello, 鞏固本課教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能聽懂會(huì)說(shuō)：Hello!Hi!I
4、’m…What'syourname?Mynameis..Goodbye./Bye-Bye.等簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)難點(diǎn)：能熟練地用英語(yǔ)表演兩個(gè)對(duì)話，能簡(jiǎn)單介紹自己。教學(xué)策略：1.使用電子白板與音頻設(shè)備。2在遇到教學(xué)重難點(diǎn)時(shí)化整為零慢慢一點(diǎn)一點(diǎn)解決，把重難點(diǎn)滲透到與孩子們的生活息息相關(guān)的生活中去，多加以聯(lián)系。教學(xué)過(guò)程與方法1.Warm-up：（1）學(xué)生和老師一起唱ABC歌。（2）課前播放歌曲Hello,渲染課堂學(xué)習(xí)的氣氛。2.Presentation：（1）.以自然的方式向?qū)W生招手問(wèn)好Hello,Hi!引
5、導(dǎo)學(xué)生向老師說(shuō)Hello, Hello,表示問(wèn)候。然后讓學(xué)生相互用Hello! 練習(xí)問(wèn)好。（2）老師進(jìn)行真實(shí)的自我介紹呈現(xiàn)句型：I’m…讓學(xué)生理解含義并引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。讓學(xué)生看本教材目錄用句子I’m…介紹書中人物。（3）集體模仿介紹老師指定的人物I’m…——個(gè)人模仿介紹自己I’m…——同桌相互介紹。(4)趣味操練：擊鼓傳話；猜猜我是不是ｘｘｘ,一人上臺(tái)背對(duì)猜臺(tái)下做自我介紹的到底是不是本人。（5）教師與幾名學(xué)生對(duì)話之后，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)站起來(lái)，走出來(lái)，和自己感興趣的同學(xué)打招呼問(wèn)好并進(jìn)行自我介紹。教師及時(shí)
6、幫助學(xué)生在對(duì)話介紹時(shí)說(shuō)ByeGoodbye!(6).向?qū)W生出示本課書的教學(xué)掛圖聽音朗讀，糾正發(fā)音。要求學(xué)生用手指者句子、單詞來(lái)認(rèn)讀。熟讀本課句子（學(xué)生比賽）。引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述課文并分角色表演對(duì)話。3、Homework: 聽本課錄音，熟讀本課課文及單詞并應(yīng)用所學(xué)對(duì)話進(jìn)行交流。用所學(xué)向父母及同學(xué)問(wèn)好。Homework:熟讀本課句子，與同學(xué)交流練習(xí)。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1.老師帶領(lǐng)學(xué)生一起背唱字母歌。2.學(xué)生跟著音樂(lè)一起學(xué)唱Hello!這首歌。3.學(xué)會(huì)用英語(yǔ)見面打招呼，并且介紹自己然后大家一起
7、互動(dòng)。1.播放ABC這首歌。2.播放hello這首歌。3.與學(xué)生一起互動(dòng)打招呼。1.學(xué)唱歌曲ABC和Hello。2.和老師一起互動(dòng)學(xué)習(xí)介紹自己并且學(xué)會(huì)與同伴打招呼。3.大家一起玩游戲進(jìn)行情景表演。4.聽錄音。讓學(xué)生明白如何用英語(yǔ)和同伴打招呼。明白英語(yǔ)是一門語(yǔ)言應(yīng)該以說(shuō)為主，而不是以寫為主。1.小組表演。2.課后作業(yè)布置。板書設(shè)計(jì)UNIT1Hello！Hello！————你好！Hi————嗨Iam————我是Whatisyourname?————你叫什么名字？Goodbye!————再見分層作業(yè)設(shè)
8、計(jì)A組：熟讀本課課文及單詞并應(yīng)用所學(xué)對(duì)話進(jìn)行交流。B組：讀熟書上的句子與單詞。單位：香蓮鄉(xiāng)中心小學(xué)姓名：何洋洋日期:2016年9月4日星期日
