《做最棒的自己》教學(xué)設(shè)計--郭珍珍

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1、《做最棒的自己》教學(xué)設(shè)計與反思西安市第102中學(xué)郭珍珍活動理念：二十一世紀(jì)對人才的要求不但只限于其學(xué)識與能力的高素質(zhì)，更要求其具備有較好的心理素質(zhì)，主動參與競爭。而當(dāng)今學(xué)生初體驗對新事物的嘗試與競爭，最常見的普遍心理卻是自卑與膽怯，這是因為他們對自己的實力沒有正確的認(rèn)識，不相信自己的能力，導(dǎo)致出現(xiàn)退縮或回避的消極行為，最終無法得到成功的體驗。這一現(xiàn)象在學(xué)困生、學(xué)差生中變現(xiàn)的更為明顯，針對這一現(xiàn)象，結(jié)合我校學(xué)生實際，我們迫切需要讓學(xué)生正確認(rèn)識自身實力，幫助學(xué)生消除膽怯、自卑，掌握樹立自信心的方法，大膽嘗試，敢于拼搏，勇于實現(xiàn)自我價值，體驗成功，成為真正高素質(zhì)的、適應(yīng)社會的人。因此，

2、通過這節(jié)心理輔導(dǎo)活動課，旨在幫助學(xué)生消除自卑，樹立自信心，激發(fā)自身的潛能，能助其去奮力追求并實現(xiàn)自身價值。輔導(dǎo)對象：初一學(xué)生活動目的：1、讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)“每個人都是獨(dú)一無二的”。2、使學(xué)生能正確地認(rèn)識自己的優(yōu)點，樹立自信，能夠勇敢地展示自己。3、引導(dǎo)學(xué)生從小樹立信心，勇于探索，形成“我能行”的健康心理，并將“我能行”的自信心運(yùn)用于自己的學(xué)習(xí)與生活中，并且善于發(fā)揮自身的優(yōu)勢，尋求自信的支撐點，做個最好的自己。活動重點：讓學(xué)生認(rèn)識自己的優(yōu)點，增進(jìn)自我接納?；顒与y點：讓學(xué)生敢于在全體同學(xué)面前展示自己風(fēng)采。活動方式：⒈聽故事?、灿懻摗、呈终Z操4.音樂欣賞教具準(zhǔn)備：多媒體課件、彩紙、貼紙、彩筆

3、課時安排：一課時教學(xué)過程：一、課前活動——《雨點變奏曲》你發(fā)現(xiàn)了嗎？雨很動聽，且富于變化。大家一起做動作，感受雨的美妙。小雨——拍手臂中雨——拍大腿大雨——用力跺腳暴雨——舉手拍掌讓我們用熱烈的掌聲，歡迎這節(jié)課的開始。二、導(dǎo)入：中國有句俗話“一母生九子，九子各不同”；西方也有句格言：“世界上沒有完全相同的兩片葉子!”是啊，每一個人都是獨(dú)一無二的，既然這樣，就讓我們努力做個最好的自己吧。（電腦課件出示：每一個人都是獨(dú)一無二的，做個更好的自己?。┤?、調(diào)查活動——你自信嗎？（一）請你想一想：1、你認(rèn)為自己漂亮（英?。﹩?？2、你是班級中出色的一員嗎？3、你是班中必不可缺的一員嗎？4、你是

4、否總擔(dān)心某一件事情做不好？5、你能實現(xiàn)心中的理想嗎？（二）學(xué)生暢談：你能讓自己做到最好嗎？你有信心嗎？過渡語：同學(xué)們，怎樣才能讓自己有自信，盡力做到最好呢？讓我們通過兩則小故事來了解怎樣才能讓自己變得自信。（三）故事鏈接：《握住自信》《林肯的自信》《握住自信》有一位女歌手，第一次登臺演出，內(nèi)心十分緊張。想到自己馬上就要上場，面對上千名觀眾，她的手心都在冒汗：“要是在舞臺上一緊張，忘了歌詞怎么辦?”越想，她心跳得越快，甚至產(chǎn)生了打退堂鼓的念頭。就在這時，一位前輩笑著走過來，隨手將一個紙卷塞到她的手里，輕聲說道：“這里面寫著你要唱的歌詞，如果你在臺上忘了詞，就打開來看?！彼罩@張紙

5、條，像握著一根救命的稻草，匆匆上了臺。也許有那個紙卷握在手心，她的心里踏實了許多。她在臺上發(fā)揮得相當(dāng)好，完全沒有失常。她高興地走下舞臺，向那位前輩致謝。前輩卻笑著說：“是你自己戰(zhàn)勝了自己，找回了自信。其實，我給你的，是一張白紙，上面根本沒有寫什么歌詞!”她展開手心里的紙卷，果然上面什么也沒寫。她感到驚訝，自己憑著握住一張白紙，竟順利地度過了難關(guān)，獲得了演出的成功?！澳阄兆〉倪@張白紙，并不是一張白紙，而是你的自信啊!”前輩說。歌手拜謝了前輩。在以后的人生路上，她就是憑著握住自信，戰(zhàn)勝了一個又一個困難，取得了一次又一次成功?！读挚系淖孕拧酚幸粋€人，他在二十一歲時，做生意失敗。二十二歲

6、時，競選州議員落選。二十四歲時，做生意再度失敗。二十六歲時，愛侶去世。二十七歲時，一度精神崩潰。三十四歲時，競選聯(lián)邦眾議員落選。三十六歲時，競選聯(lián)邦眾議員再度落選。四十五歲時，競選聯(lián)邦參議員落選。四十七歲時，提名副總統(tǒng)落選。四十九歲時，競選聯(lián)邦參議員再度落選。五十二歲時，當(dāng)選美國第十六任總統(tǒng)。（四）學(xué)生討論：從故事中，你獲得了什么啟示呢?你聯(lián)想到了什么?（五）教師小結(jié)：在生活中，我們要正確的認(rèn)識自己，經(jīng)常發(fā)揮自己的優(yōu)點，就會讓自己更自信，讓自己更棒?。ㄕn件出示）四、展示活動：（一）“我的優(yōu)點樹”教師引導(dǎo)：我們每個人都有自己的優(yōu)點，每一個優(yōu)點都像一顆閃閃發(fā)亮的星星，現(xiàn)在請用符合自己

7、的優(yōu)點的星星來用心裝扮自己這棵小樹。1、請同學(xué)們用彩色筆畫“我的優(yōu)點樹”，不同的優(yōu)點可以選用不同顏色來表示。2、全班展示“我的優(yōu)點樹”。教師引導(dǎo)學(xué)生善于接納和欣賞不同的作品。（二）慧眼識英才——我為同學(xué)找自信為你身邊的同學(xué)找出他身上的優(yōu)點，大聲地告訴他，并寫成激勵小語贈送給他！（三）自信的聲音——我是最棒的！全班同學(xué)充滿自信地讀出下面的句子：1、我很漂亮/英??！2、我能成為班級中出色的一員！3、我是班中不可缺少的一員！4、我能干好所有的事！5、我能實現(xiàn)我心中的理想！五、教師總結(jié)：