獅子大王教學(xué)設(shè)計

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1、美術(shù)備課組主備人教案年級一（6）班主備人孟憲鋒輔備人課題13.獅子大王課型手工制作教材分析動物獅子對于一年級兒童來說并不陌生，卡通片《獅子王》、民間獅子舞表演、石雕獅子等生活中常見的獅子形象為兒童儲備了比較豐富的知識，但要一年級兒童在課堂中用身邊的材料表現(xiàn)獅子卻有一定的難度，這是本課需解決的一大難點。教學(xué)目標知識與技能1.通過對大自然中獅子的觀察、比較和對生活中的各種獅子藝術(shù)品德欣賞，了解獅子的特點。2.能大膽地運用不同材料表現(xiàn)具有不同個性的獅子。過程與方法激趣導(dǎo)入——引導(dǎo)觀察獅子頭特征——欣賞生活中作品——制作方法及步驟——拓展情感態(tài)度和價值觀通過聽獅子吼叫、看視頻、動手做獅子，

2、引導(dǎo)學(xué)生體驗美術(shù)學(xué)習(xí)活動的樂趣。教學(xué)重難點、1.了解身邊的獅子藝術(shù)品并抓住特點用身邊的材料表現(xiàn)獅子。2.大膽地運用不同材料表現(xiàn)獅子的頭部特征。學(xué)法指導(dǎo)視頻觀察法、圖片觀察比較法、動手擺一擺，小組議一議。教學(xué)準備剪好的獅子頭鬃毛、獅子五官，雙面膠。學(xué)生彩色卡紙、膠水、剪刀教學(xué)過程教學(xué)步驟時間安排教學(xué)活動一．興趣導(dǎo)入3分鐘1.親愛的孩子們，今天我們要學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，上課前給學(xué)生們提出新的要求，師在黑板上畫一只眼睛。請一學(xué)生說出上課要求：（生：老師的眼睛是告訴我們上課時要睜大眼睛能看著老師及白板，不左顧右盼，專心上好這節(jié)課。）接著老師在黑板上畫一張嘴。請一學(xué)生說出上課的另一要求：（生：老師

3、畫的這張嘴是告訴我們在上課中能積極回答老師提出的問題，聲音要響亮）2.師：同學(xué)們表現(xiàn)真不錯，為了獎勵大家呀，老師特意帶來了一些小動物們的頭飾作品。師大屏出示小鹿、羚羊、小馬等動物的頭飾作品（這些頭飾都死戴在老師的頭上的）。學(xué)生看了都興奮不已，老師乘機發(fā)問：想自己做出漂亮的頭飾嗎？生答：想。師：下面請同學(xué)們認真聽——3.教師播放獅子的吼叫聲，并出示雄獅的形象（引出課題）師：你們聽到了什么聲音？感受到了什么？學(xué)生舉手回答，師隨機板書課題：13.獅子大王授新課（知道獅子最突出的特點）探新知（分析獅子的其他特點）分析學(xué)生作品欣賞生活中的獅子藝術(shù)實踐5分鐘5分鐘2分鐘2分鐘17分鐘1.出示學(xué)

4、習(xí)任務(wù)：第一條，觀看視頻，請你說出獅子一家中誰最具有獅子大王的特點？.問題：請同學(xué)們看一段獅子一家的視頻，請孩子們說一說誰具有獅子大王的風范。學(xué)生看完視頻回答：雄獅（教師隨機板書）2.出示學(xué)習(xí)任務(wù)：第二條，孩子們，請仔細觀察圖片，你能看出并說出雄獅子與家庭其他成員不一樣的地方嗎？.出示獅子一家圖片，找出獅子王最突出的一個特點。生：鬃毛3.教師拿出提前做好的鬃毛樣子給學(xué)生看。1.出示學(xué)習(xí)任務(wù)：第三條，與其他動物相比，你能說出獅子的五官有什么特點嗎？運用觀察、比較并進行討論的方法分析獅子的其他特點。指名學(xué)生上臺來戴上鬃毛頭飾。師問：同學(xué)們說，他像一頭雄獅嗎？生答：有的學(xué)生說像，有的學(xué)生

5、說不像師歸納：五官不像2.老師將獅子的鬃毛擺放在黑板上。大屏出示一張獅子一家的圖片（有雄獅、有母獅以及獅子寶寶）——讓學(xué)生上臺指認師引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察圖片，發(fā)現(xiàn)不同。3.根據(jù)學(xué)生觀察師總結(jié)并板書：眼睛（吊、圓），鼻子（大、連著嘴），嘴巴（大），耳朵（圓而?。?、、、此時老師可以隨時表揚回答好的孩子）引導(dǎo)學(xué)生分析學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)中的獅子頭飾的表現(xiàn)方法，比較幾種獅子大王面具的制作方法，想一想，還可以用什么來表現(xiàn)？問題1.看一看，你喜歡哪幅作品？能看出是怎么做出來的嗎？學(xué)生通過看別人的作品，初次了解了獅子頭的做法，為后面的實踐打下基礎(chǔ)。1.出示民間剪紙作品學(xué)生欣賞民間的剪紙作品，了解獅子在民間很

6、早就被知道。2.出示故宮圖片，展示故宮門前的石獅子。3.出示橋上的石獅子。問：孩子們，你們還在哪兒見過石獅子。生答：學(xué)校附近的銀行門口有兩只大獅子。學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)這些獅子共有的特點：眼圓，口大，牙尖，突顯獅子的威風。作業(yè)要求：作業(yè)匯報課外拓展（表演與體驗）5分鐘1分鐘1.任選一種表現(xiàn)方法，以獅子頭部為主，創(chuàng)作一件有特點的獅子作品，也可用你的作業(yè)扮一副獅子大王的模樣。師：完成一個獅子大王面具時間較長，一個小朋友做，來不及怎么辦、生答：我們可以分組合作。師問：知道怎樣制作獅子頭飾的步驟嗎？教師添加幻燈片制作步驟，分六步完成。老師一個一個放，指名學(xué)生起來回答。第一，準備一張長方形的卡紙

7、，用作獅子的臉部。第二，用剪刀將長方形卡紙的四個角剪掉，盡量剪得圓一點。第三，在這張紙上用鉛筆畫出五官，定好位置。第四，按照五官位置的大小另外做出眼睛、鼻子、嘴和牙等待用。第五，做出獅子的鬃毛。第五，將所有的零部件粘貼完整，放在好看的一張大卡紙上，任務(wù)就算全完成了。2.學(xué)生分組合作開始制作，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生依據(jù)自己的完成品，說一說都是怎么完成的，是用什么材料做的。（有困難時教師引導(dǎo)孩子說出。）1.教師出示舞獅圖片，學(xué)生欣賞。師：有誰知道舞獅呢？師播放中國傳統(tǒng)音樂《鑼