15.畫風(fēng)教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、二石磕小學(xué)語文課時(shí)計(jì)劃年級二年級學(xué)期第二學(xué)期設(shè)計(jì)者思拉愛課題15.畫風(fēng)第四單元第3課共2課時(shí)課型講讀課文檢查記錄初備2017年4月16日復(fù)備年月日年月日年月日年月日導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、掌握本課生字詞語。2、分角色并有感情地朗讀課文，了解文中的三個小朋友是怎樣畫風(fēng)的。3、懂得事物之間是有聯(lián)系的，遇事要善于動腦筋想辦法。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：分角色有感情地朗讀課文，了解文中的三個小朋友是怎樣畫風(fēng)的。難點(diǎn)：懂得事物之間是有聯(lián)系的，遇事要善于動腦筋想辦法。導(dǎo)學(xué)方法自讀、合作交流相結(jié)合。導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件生字卡片導(dǎo)學(xué)流程備注一、由“風(fēng)”字導(dǎo)入新課。學(xué)生唱1、學(xué)生唱有關(guān)“風(fēng)”的歌曲，說有關(guān)“風(fēng)”的詩

2、句。2、播放風(fēng)的聲音，學(xué)生談?wù)劷o自己留下的印象。談話：風(fēng)聽得見，也能感受的到，可以唱一唱，也可以寫一寫，那么它能畫出來嗎？3、板書課題。生齊讀課題，質(zhì)疑。二、識記生字，讀通課文，初步了解課文內(nèi)容。1、播放課文朗讀，生邊聽邊思考：　（1）課文總共有幾自然段？　（2）想想課文寫了一件什么事？　2、學(xué)生交流。?。?）玩開火車游戲檢查學(xué)生對生字掌握情況?！。?）感知大意：說說課文寫了一件什么事？三、朗讀課文，感悟課文內(nèi)空，精讀探究。1、生齊讀課文第一自然段，說說從第一段中你了解到了哪些信息？2、生欣賞紅旗飄圖片，說說圖上畫了什么？你從哪里可以感覺到有風(fēng)？創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)

3、的興趣。初讀課文，整體感知課文內(nèi)容。是課文中哪個小朋友的畫？并給配上課文中的句子。（1）學(xué)生自由說說從圖畫中看到了什么，感受到了什么。（2）學(xué)生找到課文中的句子后，指名朗讀，讀出風(fēng)來了的感覺。（3）語言訓(xùn)練：“風(fēng)來了，風(fēng)把＿＿＿＿吹＿＿＿＿了，風(fēng)藏在＿＿＿＿。3、生欣賞小樹彎圖片，說說圖上畫了什么？你從哪里可以感覺到有風(fēng)？是課文中哪個小朋友的畫？并給配上課文中的句子。同桌討論交流。然后匯報(bào)，集體評定。語言訓(xùn)練：“風(fēng)來了，風(fēng)把＿＿＿＿吹＿＿＿＿了，風(fēng)藏在＿＿＿＿。彎彎的（）4、欣賞雨絲斜，風(fēng)車轉(zhuǎn)圖片，學(xué)習(xí)方法同上。斜斜的（）5、全班同學(xué)分角色朗讀課文。在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上，利

4、用課件展示動畫情境，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)風(fēng)與事物之間的聯(lián)系。6、齊讀句子：只見她在房子前面畫了一根旗桿，旗子在空中飄著。說著，她在大樹旁邊畫了幾棵彎彎的小樹。他把畫上的太陽擦去，畫了幾片烏云，又畫了幾條斜斜的雨絲。她畫了個拿風(fēng)車的小男孩，風(fēng)車在呼呼地轉(zhuǎn)。7、生談?wù)務(wù)n文中的三個小朋友你喜歡哪一位？說明理由。（四）馳騁想象，描繪美景。課文中的三個小朋友分別借飄動的紅旗，彎彎的小樹，轉(zhuǎn)動的風(fēng)車，斜斜的雨絲來畫風(fēng)，老師相信如果讓我們班的同學(xué)來畫風(fēng)辦法一定會更多！大家閉上眼睛聽?。úシ棚L(fēng)聲）風(fēng)正吹向你們，風(fēng)中所有的景物都發(fā)生了變化，高高的天空上，彎彎的小河邊，碧綠的山坡上，陽臺上掛的，人們

5、身上穿的，桌子上擺的等等。說說你準(zhǔn)備怎樣畫風(fēng)？通過評價(jià)人物形象，讓學(xué)生從文中三個小朋友身上得到啟發(fā)，受到多動腦去解決問題的思想教育。借助刮風(fēng)圖，拓寬學(xué)生畫畫的思路。（五）欣賞生活中的風(fēng)圖片，說說風(fēng)藏在哪里？張潔問：“你想怎樣畫風(fēng)？”我說：“——————”（六）布置作業(yè)?！∽鳂I(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)超市：小畫家：用你的畫筆，畫出不同的風(fēng)。播音員：有感情地朗讀課文。小演員：與同學(xué)一起表演課本劇。小詩人：編一首關(guān)于風(fēng)的兒歌。小巧手：做架紙飛機(jī)或風(fēng)車，到風(fēng)中去放飛你的歡樂。板書設(shè)計(jì)15畫風(fēng)趙小藝：紅旗飄風(fēng)車轉(zhuǎn)陳丹：小樹彎宋濤：雨絲些=斜教后小記《畫風(fēng)》一課，對于課文中的詞語、句子的理解比較淺顯

6、，學(xué)生很容易通過朗讀自己體會。重點(diǎn)在于讓學(xué)生了解三個小朋友是怎樣動腦筋畫風(fēng)的，以及培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的習(xí)慣和不斷創(chuàng)新的意識。