13.美麗的冬天教學(xué)設(shè)計

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1、（一）年級（道德與法治）學(xué)科教案檢查時間：執(zhí)教時間：年月日教學(xué)單元第四單元：天氣雖冷有溫暖總（25）課時課題13.美麗的冬天第（一）課時教學(xué)目標(biāo)1.通過欣賞兒歌，讓孩子們感受兒歌的內(nèi)容和意境，尋找冬天的特征，感受冬天的快樂。2.激發(fā)孩子們熱愛生活、熱愛大自然的美好情感。3.在積極討論、感知、回憶中，初步總結(jié)冬天的特征。教學(xué)重點及難點1.通過學(xué)習(xí)、欣賞理解兒歌，從中了解冬天的特征及冬雪給人們帶來的好處，激發(fā)熱愛生活、熱愛大自然的美好情感。2.理解和掌握優(yōu)美詞句，并在學(xué)習(xí)交流中學(xué)會運用。教學(xué)準(zhǔn)備、資源課件，能體現(xiàn)冬天的圖片，關(guān)于冬天的兒歌或者童謠、能體現(xiàn)冬

2、天的圖片，描寫冬天的詞句。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)課課件出示：認(rèn)識四季的不同1.老師這里有四幅圖，你都知道他們拍的是什么季節(jié)嗎?你怎么知道的?你喜歡那個季節(jié)？2.小結(jié)：一年有四季，正如《三字經(jīng)》所說的，“曰春夏，曰秋冬。此四時，運不窮”。(邊小結(jié)，邊把四季圖片變幻出示。)3.找冬天，表演冬天中自然的變化。1.同學(xué)們，快聽，這是什么聲音？（音頻：西北風(fēng)）西北風(fēng)呼呼地刮著，你們現(xiàn)在每天上學(xué)、放學(xué)都有什么樣的感受嗎？你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（板書：冬天）二、學(xué)習(xí)探究活動一：冬天在哪里課件出示：教材第53頁1.冬天來了冬天在哪里？唱拍手歌：冬天在哪里，我去問河流，

3、河流不回答，停下不再走；冬天在哪里，我去問青蛙，青蛙不見影，睡在洞里頭；冬天在哪里，我去問媽媽，媽媽不說話，指指我衣袖；冬天在哪里，我去問......預(yù)設(shè)(自由舉手發(fā)言)：①天氣冷了2.衣服穿多了3.小草枯了4.樹葉掉光了5.小鳥飛來了……2.尋找校園里的冬天3.交流校園的變化4.多種方式匯報小結(jié)：大家看，我們在校園里找到了這么多冬天的足跡，冬天確實來到了我們的校園，我們的校服由秋季校服變成了冬季校服，我們上課的作息時間也有改變。設(shè)計意圖：教師通過情景創(chuàng)設(shè)，實踐活動，引領(lǐng)學(xué)生運用觀察、探究的方式尋找、發(fā)現(xiàn)冬天的變化。通過小組交流，全班分享，鍛煉學(xué)生的交

4、往能力。活動二：走進冬天的大自然過渡：冬天來了，我們的校園發(fā)生了變化，我們的生活也發(fā)生了變化。那么你還知道誰的生活發(fā)生了變化嗎?1.觀看視頻──《動物怎樣過冬》小動物們的生活也受到了影響，讓我們一起去看一看吧。不管是人類還是動植物，生活方式都會發(fā)生一些變化，以度過寒冷的冬天。2.你還知道哪些動物冬天是怎么生活的嗎?小結(jié)：大自然也能告訴我們冬天在哪里。(板書：大自然)3.推薦繪本：叫作《好長的冬天》?？偨Y(jié)：看到青蛙、黑熊鉆進被窩不起來，我們就知道──冬天在這里?？吹胶恿鲀霰耍覀兙椭扩ぉざ煸谶@里。冬天到底在哪里呢?要我說呀，冬天就在校園里，冬天就在

5、大自然中，冬天就在我們小朋友的眼睛里，只有細(xì)心觀察的小朋友才會最快找到冬天在哪里。希望同學(xué)們都做個細(xì)心觀察的孩子，這樣你才能看到更多的美麗。設(shè)計意圖：讓孩子們在課堂上傾聽、觀察、思考得到新的發(fā)現(xiàn)，初步感受冬天的特征及其對動物、對人類的影響，為下一步的理解探究做準(zhǔn)備。4.提問：問題1、剛才你都看到了什么？問題2、你心目中的冬天是什么樣子的？問題3、冬天來了，你的心情如何？5.學(xué)生討論，舉手回答。6.兒歌欣賞：《歡樂的小雪花》[設(shè)計意圖]此環(huán)節(jié)旨在幫助學(xué)生尋找冬天，讓學(xué)生設(shè)身處地地感知冬天的美。7.提問：讓我們一起來說說冬天的特征吧！預(yù)設(shè)1、學(xué)生回答：冬天

6、天氣寒冷。預(yù)設(shè)2、學(xué)生回答：冬天會下雪預(yù)設(shè)3、學(xué)生回答：冬天可以滑雪預(yù)設(shè)4、學(xué)生回答：冬天要穿厚厚的8.拓展空間，交流感悟冬天雖然寒冷，但在雪姑娘的打扮下卻變得非常美麗。到處白雪皚皚，銀裝素裹。那么雪對人類有什么好處呢？預(yù)設(shè)1、學(xué)生回答：瑞雪豐兆年，冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。預(yù)設(shè)2、學(xué)生回答：大雪過后空氣非常清新，人們不容易感冒。9.搜集、創(chuàng)編贊美冬天的詩歌。10.課件出示：學(xué)習(xí)朗讀教材第53頁兒歌作業(yè)設(shè)計課后資料收集、整理板書設(shè)計13.美麗的冬天冬天在哪里……圖1圖2圖3圖4教學(xué)反思一分鐘安全教育1.上下樓梯不要擁擠、禮讓慢行。2.在教室內(nèi)不互

7、相追逐瘋打。（一）年級（道德與法治）學(xué)科教案檢查時間：執(zhí)教時間：年月日教學(xué)單元第四單元：天氣雖冷有溫暖總（26）課時課題13.美麗的冬天第（二）課時教學(xué)目標(biāo)1.通過欣賞兒歌，讓孩子們感受兒歌的內(nèi)容和意境，尋找冬天的特征，感受冬天的快樂。2.激發(fā)孩子們熱愛生活、熱愛大自然的美好情感。3.在積極討論、感知、回憶中，初步總結(jié)冬天的特征。教學(xué)重點及難點1.通過學(xué)習(xí)、欣賞理解兒歌，從中了解冬天的特征及冬雪給人們帶來的好處，激發(fā)熱愛生活、熱愛大自然的美好情感。2.理解和掌握優(yōu)美詞句，并在學(xué)習(xí)交流中學(xué)會運用。教學(xué)準(zhǔn)備、資源課件，能體現(xiàn)冬天的圖片，關(guān)于冬天的兒歌或者童

8、謠、能體現(xiàn)冬天的圖片，描寫冬天的詞句。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣課件出示：1、謎語導(dǎo)入：孩