福州市2014年中考化學(xué)試卷（word版）

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1、二O一四年福州市初中畢業(yè)會(huì)考、高級(jí)中等學(xué)校招生考試化學(xué)試卷（全卷共6頁(yè)，17小題；滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間60分鐘）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H—1C—12N—14O—16Cl—35.5K—39Cu—64第I卷選擇題（共36分）1．關(guān)于“舌尖上的化學(xué)”，下列說(shuō)法不科學(xué)的是（）A．為了身體健康，必須均衡膳食B．為預(yù)防缺碘性疾病，可食用適量海帶C．為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期，在食品中添加大量防腐劑X

2、k

3、B

4、1.c

5、O

6、mD．為使發(fā)面食品松軟可口，制作時(shí)可添加適量碳酸氫鈉2．下列生活用品所含的主要材料，屬于有機(jī)合成材料的是（）A．鐵鍋B．瓷碗C．塑料盆D．玻璃杯3．

7、二氧化錫（SnO2）可用作液晶原件電極，其中氧元素為-2價(jià)，則錫元素的化合價(jià)為（）A．+1B．+2C．+3D．+44．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的部分操作如圖1所示，其中正確的是（）5．下列化學(xué)式表示的物質(zhì)是某化學(xué)肥料的主要成分，其中屬于復(fù)合肥料的是（）A．KNO3B．K2CO3C．CO(NH2)2D．Ca(H2PO4)26．下列保護(hù)自然資源的措施錯(cuò)誤的是（）A.為防治空氣污染，應(yīng)加強(qiáng)工業(yè)廢氣處理B.為節(jié)約用水，用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田C.為節(jié)約化石燃料，應(yīng)開(kāi)發(fā)和使用新能源D.為防止鐵制品生銹，常在其表面覆蓋保護(hù)層7．用分子觀(guān)點(diǎn)解釋“干冰升華”，下列說(shuō)

8、法錯(cuò)誤的是（）A.分子不停地運(yùn)動(dòng)B.分子間間隔變大C.分子體積急劇增大D.分子本身不發(fā)生變化8．下列事實(shí)和解釋相符的是（）wWw.xKb1.coMA．銅絲做導(dǎo)線(xiàn)——銅有良好的導(dǎo)電性B．鹽酸清除鐵銹——鹽酸能與鐵反應(yīng)C．汽油清洗油污——汽油起乳化作用D．活性炭?jī)羲钚蕴磕芘c水中雜質(zhì)反應(yīng)9．某物質(zhì)的分子模型如圖2所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．該物質(zhì)屬于有機(jī)物B．該物質(zhì)的化學(xué)式為CH4C．該物質(zhì)的1個(gè)分子中含5個(gè)原子D．該物質(zhì)中碳、氫元素質(zhì)量比為1︰410.實(shí)驗(yàn)室用蔗糖配制50.0g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的蔗糖溶液，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．用托盤(pán)天平

9、稱(chēng)娶5.0g蔗糖B．用量程為10ml的量筒量取所需的水C．溶解蔗糖時(shí)，使用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒D．將配制好的溶液裝入細(xì)口瓶中，塞好瓶塞并貼上標(biāo)簽11.鑒別下列物質(zhì)所用的方法或試劑，錯(cuò)誤的是（）A．硬水和軟水——觀(guān)察顏色B．純鋁和硬鋁——比較硬度C．碳酸鈉和氯化鈉——稀鹽酸D．羊毛纖維和合成纖維——點(diǎn)燃聞氣味12.將鐵絲、銅絲分別伸入盛有同種試劑的兩支試管中，下列試劑能迅速比較出鐵、銅金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的是（）A．蒸餾水B．稀硫酸C．硫酸鈉溶液D．氫氧化鈉溶液第II卷非選擇題（共64分）13．（15分）多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以

10、氧氣和二氧化碳為例，回答下列問(wèn)題：（1）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和構(gòu)成①?gòu)暮暧^(guān)上看，氧氣和二氧化碳都由（填“元素”、“原子”或“分子”，下同）組成。②從微觀(guān)上看，氧氣和二氧化碳都由構(gòu)成。（2）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。②將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯中，向杯中緩緩傾倒二氧化碳，觀(guān)察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅（如圖3），說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)有，由此可推知的滅火原理是。若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒，操作方法是。（3）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的制法①某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置，通過(guò)捏放瓶身可隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停

11、止（如圖4）。若利用該裝置制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。若利用該裝置制二氧化碳，無(wú)紡布包內(nèi)藥品為（寫(xiě)名稱(chēng)）。②工業(yè)上常用液化空氣制氧氣，該過(guò)程發(fā)生（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。（4）辯證地認(rèn)識(shí)物質(zhì)①量變引起質(zhì)變。例如：碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不充足的氧氣中燃燒生成（寫(xiě)化學(xué)式）。②功過(guò)相對(duì)論。從“二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng)”的事實(shí)分析，“過(guò)”：使全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升等；“功”：（舉一例）。14.（9分）化學(xué)變化中，同種元素可在不同物質(zhì)中“旅行”。（注：“→”表示某種物質(zhì)通過(guò)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）回答下列問(wèn)題：（1）按甲、乙物質(zhì)所含元

12、素種類(lèi)遞增的規(guī)律，完成圖5所示的“旅行”。①若圖5為碳元素的“旅行”路線(xiàn)，其中甲為二氧化碳，乙為碳酸鈣，寫(xiě)出路線(xiàn)II反應(yīng)的化學(xué)方程式：（寫(xiě)一個(gè)），該反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)類(lèi)型）。②若圖5為氫元素的“旅行”路線(xiàn)，寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（2）從單質(zhì)、堿、鹽中分別選擇一種物質(zhì)，完成圖6所示的“旅行”。寫(xiě)出一組甲、乙、丙物質(zhì)的化學(xué)式。http://www.xkb1.com圖6甲，乙，丙。15.（16分）（1）根據(jù)鈉元素在元素周期表中的信息，將圖7方框內(nèi)①～⑤項(xiàng)內(nèi)容補(bǔ)充完整：（2）硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線(xiàn)如圖8所示，回答下列問(wèn)題：①t1℃時(shí)，兩物質(zhì)

13、中溶解度較大的是。②t2℃時(shí)，兩物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃，析出固體質(zhì)量較大的是的溶液。③t2℃時(shí)，將100g水加入