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《基于android手機(jī)平臺(tái)gps軌跡重現(xiàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、學(xué)科分類號(hào)0801本科畢業(yè)設(shè)計(jì)題目（中文）：基于手機(jī)平臺(tái)GPS軌跡重現(xiàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)TheDesignandImplementationofReappeartheGPSTrackBasedontheCellPhonePlatform（英文）：姓名陳鑫林學(xué)號(hào)2008180508院（系）工學(xué)院專業(yè)、年級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)2008級(jí)指導(dǎo)教師鐘堅(jiān)成講師二○一二年五月湖南師范大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)誠(chéng)信聲明本人鄭重聲明：所呈交的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)，是本人在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果，成果不存在知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議
2、，除設(shè)計(jì)中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本設(shè)計(jì)不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的作品成果。對(duì)本設(shè)計(jì)的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。本科畢業(yè)設(shè)計(jì)作者簽名：二○一二年五月十二日一、湖南師范大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)論文題目基于手機(jī)平臺(tái)GPS軌跡重現(xiàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)作者姓名陳鑫林所屬院、專業(yè)、年級(jí)工學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)0８年級(jí)指導(dǎo)教師姓名、職稱鐘堅(jiān)成（講師）預(yù)計(jì)字?jǐn)?shù)20000開(kāi)題日期2011年12月26日選題的根據(jù)：GoogleMap一個(gè)家喻戶
3、曉的電子地圖,其強(qiáng)大的功能簡(jiǎn)單的操作已被世人接受。我的位置：“我的位置”在地圖上顯示您的當(dāng)前位置（通常在1,000米范圍之內(nèi)）。即使沒(méi)有GPS，您也可以確定自己的位置。谷歌手機(jī)地圖還支持內(nèi)置GPS，也可以鏈接到藍(lán)牙GPS傳感器，以便更準(zhǔn)確地確定用戶的位置。GoogleMap可以記錄我們行程，但是并沒(méi)有我們所定制的，更方便的軌跡重現(xiàn)，當(dāng)我們?cè)诼眯械臅r(shí)候，記錄下自己的旅行軌跡，再可以根據(jù)需求重現(xiàn)旅行軌跡，并對(duì)旅行軌跡導(dǎo)出照片，然后分享旅途軌跡，讓旅途更快樂(lè)。主要內(nèi)容：1.歡迎界面模塊：顯示本系統(tǒng)對(duì)使用者
4、的歡迎信息及系統(tǒng)LOGO；2.操作功能顯示模塊：系統(tǒng)主要功能顯示，菜單顯示；3.跟蹤列表：對(duì)已存在跟蹤的記錄顯示；4.新建跟蹤：新建一個(gè)GPS跟蹤記錄；5.地圖顯示：根據(jù)GPS跟蹤記錄顯示已存在的GPS位置點(diǎn)（GPS軌跡重現(xiàn)）；6.導(dǎo)出地圖：根據(jù)所選擇跟蹤記錄下的GPS位置點(diǎn)所在googlemap地圖導(dǎo)出成圖片保存；7.導(dǎo)出手繪地圖：根據(jù)其它設(shè)置中選擇的手繪地圖模板將所選擇跟蹤記錄下的GPS位置點(diǎn)所在googlemap地圖導(dǎo)出成圖片保存；8.系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置模塊：設(shè)置系統(tǒng)相關(guān)參數(shù)；9.GPS參數(shù)設(shè)置：設(shè)
5、置系統(tǒng)中是否采用GPS及GPS采集時(shí)間間隔；10.地圖模式參數(shù)設(shè)置：設(shè)置系統(tǒng)中地圖模式的種類及地圖默認(rèn)顯示級(jí)別；11.其它參數(shù)設(shè)置：系統(tǒng)相關(guān)字體顏色及手繪地圖模板設(shè)置；12.圖象合成分析：系統(tǒng)MAP與相關(guān)手繪圖象合成處理；13.時(shí)實(shí)信息采集分析：系統(tǒng)時(shí)實(shí)坐標(biāo)信息分析處理；14.我的當(dāng)前位置模塊：顯示GPS采集的當(dāng)前位置并顯示在地圖上；15.關(guān)于我們模塊：軟件版本以及開(kāi)發(fā)者介紹研究方法：（1）文獻(xiàn)資料法：查看Android的開(kāi)發(fā)文檔，研究GoogleMap的API說(shuō)明，確定課題研究的內(nèi)涵也外延更加豐富
6、，目標(biāo)更明確，更合理。（2）行動(dòng)研究法：在網(wǎng)上查找GoogleMap相關(guān)的應(yīng)用，查看程序邏輯，是否適合自己的課題，了解別人的優(yōu)缺點(diǎn)。查看開(kāi)發(fā)者博客，通過(guò)別人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)更好的完成課題，做到最合理化，對(duì)代碼中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反復(fù)研究，用最簡(jiǎn)單，科學(xué)的方法去解決。（3）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：從各個(gè)應(yīng)用上提取有用的東西，吸取優(yōu)秀的方法，提高課題人性化，將復(fù)雜的步驟簡(jiǎn)單化。完成期限和采取的主要措施：第一周：需求分析，描述計(jì)算機(jī)模型，書(shū)寫軟件需求說(shuō)明文檔.第二周：選擇模塊劃分方案和選擇平臺(tái)、語(yǔ)言第三周：學(xué)習(xí)語(yǔ)言和熟悉平臺(tái)，查
7、閱GoogleMap相關(guān)資料，熟悉API第四周：數(shù)據(jù)模型的設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)規(guī)范和編碼規(guī)范文檔的編寫第五六周：界面設(shè)計(jì)第七周：系統(tǒng)的整體設(shè)計(jì)和框架的搭建第八周：建立各功能模塊的用例圖和時(shí)序圖等第九至十二周：代碼編寫第十三周：測(cè)試，優(yōu)化確定時(shí)間：答辯最后：撰寫論文指導(dǎo)教師意見(jiàn)：簽名：年月日開(kāi)題報(bào)告會(huì)紀(jì)要時(shí)間地點(diǎn)與會(huì)人員姓名職務(wù)（職稱）姓名職務(wù)（職稱）姓名職務(wù)（職稱）會(huì)議記錄摘要：會(huì)議主持人簽名：記錄人簽名：年 月日指導(dǎo)小組意見(jiàn)負(fù)責(zé)人簽名：年月日學(xué)院意見(jiàn)負(fù)責(zé)人簽名：年月日湖南師范大學(xué)工學(xué)院指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)
8、論文情況登記表論文（設(shè)計(jì)）題目基于手機(jī)平臺(tái)GPS軌跡重現(xiàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)學(xué)生姓名陳鑫林所屬專業(yè)、年級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)08級(jí)指導(dǎo)教師姓名鐘堅(jiān)成職稱講師學(xué)歷碩士指導(dǎo)時(shí)間指導(dǎo)地點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生簽名備注二、湖南師范大學(xué)本科畢業(yè)論文評(píng)審表畢業(yè)設(shè)計(jì)題目基于手機(jī)平臺(tái)GPS軌跡重現(xiàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)作者姓名陳鑫林所屬院、專業(yè)、年級(jí)工學(xué)院院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)08年級(jí)指導(dǎo)教師姓名、職稱鐘堅(jiān)成、講師字?jǐn)?shù)16966定稿日期2012-05-12中文摘要本文主要介紹利用Android智能手機(jī)平臺(tái)和
