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1、淺談讓戲曲走進校園浦江縣黃宅二小鐘娟萍[摘要]為了弘揚中華民族文化傳統(tǒng)，去年十一月份我縣舉行了全縣中小學民族文化藝術類節(jié)目比賽。通過比賽發(fā)現(xiàn)，學生對戲曲特別陌生，戲曲這一傳統(tǒng)文化在漸漸消失。本文旨在談談通過讓戲曲走進校園，重新讓祖國光輝的民族藝術出現(xiàn)它的輝煌。根據(jù)本人的經驗，我覺得可以從以下幾方面入手:1、激發(fā)興趣。2、努力提高音樂教師自身古代戲曲知識的修養(yǎng)。3、編寫適用戲曲校本教材。4、開通課堂教學主陣地。5、抓好課外延伸。[關鍵詞]弘揚培養(yǎng)展現(xiàn)提高開通課外延伸社會大環(huán)境為了弘揚中華民族文化傳統(tǒng)，去年十一月份我縣舉行了全縣中
2、小學民族文化藝術類節(jié)目比賽。比賽的內容分戲曲類、校園劇、相聲、話劇。我們學校的節(jié)目由我排演，愛好戲劇的我選擇了戲曲類節(jié)目。節(jié)目確定后，我就開始在全校挑選小演員，沒想到的是在全校900多名學生中能哼上幾句戲曲的竟有一人，當時我又選了一些音樂素質較好的學生，讓她們跟我學唱幾句，可稍稍學得有點戲曲韻味的也只有三四人。這給我排練節(jié)目增加了難度。后來我問了其他學校，老師們普遍反映學生對戲曲文化非常陌生，要排演戲曲類節(jié)目難度很大，很多學校因選不出戲曲人才只能放棄排演戲曲類節(jié)目；有的學校雖然報了戲曲類節(jié)目，但因老師沒有這方面的才能只能聘請校
3、外的老師來輔導。通過這次比賽，我們可以清楚地看到，戲曲文化離我們已越來越遠，尤其是在學生這一代，他們對戲曲已越來越陌生。這樣下去，戲曲文化作為我們的國粹，將會從學生這一代人的身上消失。因此，要弘揚民族文化傳統(tǒng)，應該從我們的學生入手，讓戲曲走進校園。一、戲曲進校園的意義戲曲篇中有這樣的話：“蓋皮黃偏重忠孝二義，如《盧花計》以教人之為繼母者；《打柴訓弟》以教人之為兄者；《殺廟》以教人之為仆者；《對影悲》以教人之為嫡妻者；《雙冠誥》以教人之為妾者；……凡倫常交際之地，有可戒可風者，皆編入戲文，以資觀感?！惫糯鷦趧尤嗣耜P于忠孝倫理，善
4、惡是非的知識大抵來源于戲曲，到了今天，許多傳統(tǒng)戲曲仍然具有強大的德育功能。因此，把戲曲引進課堂，能對學生進行道德情操的教育與熏陶。1、能對學生進行真善美的教育。許多古代傳統(tǒng)戲劇作品熱情謳歌了中華民族的傳統(tǒng)美德，如反映孝道，教育人們孝敬父母、譴責不孝行為的作品在古代戲曲作品中比比皆是，如像南戲《琵琶記》，對孝敬公婆，敢于犧牲自己的趙五娘是贊賞有加的。而對不孝之人則是痛加針砭甚至要施以惡報的，像《清風亭》、《墻頭記》等；批判嫌貧愛富、忘恩負義的，如《金玉奴》、《姊妹易嫁》等；歌頌臨難不茍、舍生取義高尚品質的，如《趙氏孤兒》、《法場
5、換子》等。教師選擇性地讓學生欣賞、學習這些戲曲，不僅能使學生的身心得到了休息，精神得到愉悅，而且又在不知不覺中受到思想、性情的陶冶，認清什么是真善美，什么是假惡丑。當然，對于小學生來說，憑他們的的閱歷和文化修養(yǎng)還不能完全看懂這些戲曲，這就要求我們的音樂老師耐心的講解和引導，讓他們真正明白戲曲作品的意義。2、能培養(yǎng)學生的集體主義精神。演好一個戲，baidu要靠各個角色的配合，要靠演員同樂隊的配合，這對培養(yǎng)學生的集體主義精神，鍛煉他們互相配合的能力是大有好處的。就像去年下半年的戲曲節(jié)目比賽，我排演的是《送鳳冠》這一段，排演的時候，
6、扮演媳婦的女學生總是唱不好，這讓其他幾個小演員很著急，都熱情地來幫助她，他們利用課外時間以及雙休日幫教她唱，幫她糾正，直到她唱好為止。通過演出，學生的集體主義精神增強了。3、能對學生進行愛國主義教育。在弘揚素質教育的今天，音樂課堂教學引進戲曲教學尤為重要。因為戲劇反映的是中華民族的歷史傳統(tǒng)或地方名人賢士、風土人情、生活習慣，是對學生進行愛國主義教育的好教材。如《岳母刺字》、《楊門女將》、《王佐斷臂》、《單刀會》等都是表現(xiàn)忠君報國高尚情懷、謳歌忠臣良將和愛國志士的作品。把這些戲曲引進課堂，學生的民族意識肯定會增強。當然，對于小學
7、生來說，因根據(jù)他們的年齡特點和他們的喜好，引進他們相對熟悉的戲曲，如《岳母刺字》、《楊門女將》等。因為岳飛、楊門女將的故事學生聽得較多，這些人物已成為他們心目中的英雄，這些戲曲他們當然更愿意欣賞和學習。4、能提高學生的文學的修養(yǎng)。好的劇本一定是一個生動的故事，好的唱詞就好像是一首詩。戲曲和一般的案頭文學有所不同，它既講究詞句的文學美感，又考慮音律的和諧婉轉，既有生動典雅之美，又有抑揚頓挫之致，可以說兼具詩歌、散文、辭賦幾種文體之美，極為考究，吟哦之際，跌宕婉轉，美不勝收，別有一番滋味。如曹雪芹《紅樓夢》中的“詞藻警人，余香滿口
8、”讀了有“余音繞梁，三日不絕”之感，讓人過目難忘：對學生積累語言詞匯大有裨益。一、戲曲文化漸漸消失的原因戲曲是中國傳統(tǒng)的戲劇形式，也是世界上最古老的戲劇文化之一。它是在中華民族的土壤里獨立發(fā)展起來的，源遠流長，有著旺盛生命活力和豐富美學意蘊的民族藝術門類。中國戲曲作為中華民族
