山地居住區(qū)高切坡景觀化策略研究--以重慶市主城區(qū)為例

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1、單位代碼10635學號112015325001735碩士學位論文山地居住區(qū)高切坡景觀化策略研究——以重慶市主城區(qū)為例論文作者:海維珂指導教師:周建華副教授學科專業(yè):風景園林學研究方向:風景園林與規(guī)劃設計提交論文日期:2018年4月10日論文答辯日期:2018年5月23日學位授予單位:西南大學中國?重慶2018年5月MasterThesisofSouthwestUniversityResearchontheLandscapeStrategyofMountainousResidentialAreaHighCutSlope——Taki

2、ngtheMainCityAreaofChongqingasExamplesDiscipline:LandscapeArchitectureDirection:Planning&DesignofLandscapeArchitectureSupervisor:HaiWeikeCandidate:ZhouJianhuaCollegeofHorticultureandLandscapeSouthwestUniversityChongqing,China2018.5目錄目錄MasterThesisofSouthwestUniversit

3、y..................................................................................................3Discipline:LandscapeArchitecture......................................................................................................3Direction:Planning&DesignofLands

4、capeArchitecture...................................................................3Supervisor:HaiWeike...........................................................................................................................3Candidate:ZhouJianhua...................

5、..................................................................................................3CollegeofHorticultureandLandscape..................................................................................................3目錄..................................

6、.....................................................................................................................7摘要...................................................................................................................................................

7、.....IABSTRACT...........................................................................................................................................III第1章緒論..........................................................................................................

8、.................................11.1研究背景..........................................................................................

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