文化類(lèi)綜藝節(jié)目《朗讀者》的敘事研究

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1、１００５２學(xué)校代碼：８１６０６０３ｍＪ■中從務(wù)火聲ＭＩＮＺＵＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹＯＦＣＨＩＮＡ專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位論文文化類(lèi)綜藝節(jié)段《朗讀者》的敘事研究姓名：陳愛(ài)卿指導(dǎo)教師：程剛學(xué)院：文學(xué)與新聞傳播學(xué)院專(zhuān)業(yè)：新聞與傳播０１８完成日期：２年３月１０日學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本學(xué)位論文的研究成果不包含任何他人創(chuàng)作的、已公開(kāi)發(fā)表或者沒(méi)有公開(kāi)發(fā)表的作品的內(nèi)容。對(duì)本論文所涉及的研究工作做出貢獻(xiàn)的其他

2、個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽字：２０丨年￡月＞日（ｆ學(xué)位論文使用授權(quán)書(shū)根據(jù)相關(guān)規(guī)定，我校的博士、碩士學(xué)位獲得者均須向中央民族大學(xué)提交本人的學(xué)位論文紙質(zhì)本及相應(yīng)電子版。本人完全了解并同意中央民族大學(xué)擁有在《著作權(quán)法》規(guī)定范圍內(nèi)的學(xué)位論，１文使用權(quán)即：學(xué)位獲得者必須按規(guī)定提交學(xué)位論文（包括紙質(zhì)印刷本及電子（）版２）；（）為教學(xué)和科研目的，學(xué)?？梢詫⒐_(kāi)的學(xué)位論文作為資料在圖書(shū)館等場(chǎng)所提供校內(nèi)師生閱讀等服務(wù)，中央民族大學(xué)向教育部；（３）根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定指定單

3、位提交公開(kāi)的學(xué)位論文；（４）學(xué)位論文作者授權(quán)學(xué)校向中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤(pán)）電子出版社提交規(guī)定范圍的學(xué)位論文及其電子版并收入相應(yīng)學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫(kù)，通過(guò)其相關(guān)網(wǎng)站對(duì)外進(jìn)行信息服務(wù)。同時(shí)本人保留在其他媒體發(fā)表論文的權(quán)利。本人承諾：本人的學(xué)位論文是在中央民族大學(xué)學(xué)習(xí)期間創(chuàng)作完成的作品，井已通過(guò)論文答辯一；提交的學(xué)位論文電子版與紙質(zhì)本論文的內(nèi)容致，如因不同造成不良后果由本人自負(fù)。本人同意遵守上述規(guī)定。／（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)，本論文：ｉ不保密，□保密期限至年月止）學(xué)位論文作者暨授權(quán)人簽字２〇Ｍ＞年月弘日６Ｉ摘要

4、近年來(lái)，國(guó)內(nèi)的文化類(lèi)綜藝節(jié)目蓬勃發(fā)展，《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》、《中華好詩(shī)“”詞》、《成語(yǔ)大會(huì)》等等都取得了很好的反響。趁著清流節(jié)目飛速成長(zhǎng)１的東風(fēng)，７年２月播出的《朗讀者》成績(jī)斐然，臺(tái)播網(wǎng)播都取得了良好的收視率，引起了微博、豆瓣等論壇上的廣泛討論，得到了學(xué)界業(yè)界普遍的好評(píng)。敘事是該節(jié)目的重要組成部分，該節(jié)目在制作與播出的過(guò)程中運(yùn)用了哪些敘事元素？這些敘事元素之間是怎樣發(fā)生聯(lián)系并共同運(yùn)作的？該節(jié)目在敘事上有什么特點(diǎn)？呈現(xiàn)出了怎樣的優(yōu)勢(shì)？又有哪些需要改進(jìn)的地方？本文通過(guò)對(duì)《朗讀者》的敘事學(xué)分析，探討了敘事學(xué)理論與節(jié)目的關(guān)系，以期得出文化類(lèi)綜藝節(jié)

5、目在敘事過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)與啟示。文獻(xiàn)回顧法和文本分析法是本文的主要研究方法。以《朗讀者》的１３期節(jié)目文本作為研究對(duì)象，研究該節(jié)目呈現(xiàn)出的敘事特點(diǎn)和規(guī)律。首先，本文通過(guò)文本分析，對(duì)該節(jié)目的敘事主體、敘事話語(yǔ)進(jìn)行了梳理。從幕前敘述者、幕后敘述者以及受述者的角度分析了敘事主體；從敘事視角、敘事語(yǔ)境以及敘事時(shí)間的角“”度分析了敘事話語(yǔ)。其次，分析了朗讀者敘事母題的選擇，總結(jié)了以愛(ài)為核心的節(jié)目母題類(lèi)型，并且對(duì)母題的選擇分布特征做了分析。再次，從視聽(tīng)技巧以？及詹姆斯費(fèi)倫的修辭性敘事理論出發(fā)，探究了節(jié)目的敘事修辭。最后，根據(jù)對(duì)一《朗讀者》的敘事分析

6、，提出了存在的些問(wèn)題以及思考，包括創(chuàng)新敘事策略、優(yōu)化敘事進(jìn)程等。根據(jù)《朗讀者》所體現(xiàn)的敘事特點(diǎn)，本文選擇了很多節(jié)目中具有代表性的例，試圖為國(guó)內(nèi)文化類(lèi)綜藝節(jié)目提供新的視角與思路子進(jìn)行討論，同時(shí)也希望能對(duì)相關(guān)題材的敘事研究起到一定的作用。關(guān)鍵詞：文化類(lèi)綜藝節(jié)目；敘事元素；敘事修辭ＩＩＡｂｓｔｒａｃｔＩｎｒｅｃｅｎｔｙｅａｒｓ，Ｃｈｉｎｅｓｅｃｕｌｔｕｒａｌｔｅｌｅｖｉｓｉｏｎｓｙｎｔｈｅｓｉｓｐｒｏｇｒａｍｓｈａｖｅｄｅｖｅｌｏｐｅｄ“”“ｒｅａｔｌｓｕｃｈａｓｔｈｅＴｈｅＣｈｉｎｅｓｅＣｈａｒａｃｔｅｒ

7、ＤｉｃｔａｔｉｏｎＰｒｏｒａｍｔｈｅＣｈｉｎｓｅｓｇｙ，ｇ，”“，，ＥｘｃｅｌｌｅｎｔＰｏｅｔｒｙａｎｄｔｈｅＩｄｉｏｍＣｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ，ａｌｌｏｆｗｈｉｃｈｇｅｔｇｏｏｄｒｅｐｅｒｃｕｓｓｉｏｎｓ．＂＂“”ｅｒａｄｒｏｗｔｔｅｓｏ－ｃａｌｅｄａｒｓｅａｍｏｒａｍｅｅａｄｅｒＷｉｔｈｔｈｐｉｇｈｏｆｈｌｄｅｔｒｐｒｇＴｈＲｗａｓ，ｆｉｒｓｔｌｙｂｒｏａｄｃａｓｔｉｎＦｅｂｒｕａｒ２０１７ａｎｄｍａｄｅａｒｅａｔｓｕｃｃｅｓｓｉｎｂｏｔｈＴＶａｎｄＩｎｔｅｒｎｅｔｙｇｒ