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1、沁園春·雪自主預(yù)習(xí)有感情地朗讀全詞。概括詞的上、下內(nèi)容。領(lǐng)袖風(fēng)采預(yù)習(xí)檢查莽莽一代天驕風(fēng)騷蠟象分外競折腰成吉思汗數(shù)風(fēng)流人物還看今朝江山如此多嬌shé、zhé毛澤東的詩詞,特別是其豪放雄渾的思想感情真切的反映了中國革命和建設(shè)各個階段的動人風(fēng)貌?!帮L(fēng)調(diào)獨(dú)特,文情并茂,而氣魄之大乃不可及?!睂懽鞅尘?935年10月,紅軍長征勝利到達(dá)陜北。長征的勝利是中國革命轉(zhuǎn)危為安的關(guān)鍵,也是中國革命新局面的開始,從此,紅軍肩負(fù)起抗日救國的偉大使命。1936年1月下旬,紅軍在黨和毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)下,準(zhǔn)備渡黃河?xùn)|征。2月初,毛澤東同志率部隊(duì)到達(dá)陜北清澗
2、縣袁家溝,一個距黃河不到半天路程的小山村,《沁園春雪》就是寫在這個時候。抗日戰(zhàn)爭勝利后,1945年8月28日,毛澤東同志親赴重親,與國民黨進(jìn)行了43天的談判。在此期間,著名愛國民主人士柳亞子向毛澤東“索句”(求詩),毛主席手書《沁園春雪》贈給他,后于1945年11月14日發(fā)表于《新民報》晚刊。這首詞的寫作和發(fā)表俱在新的革命時期即將開始之際,有著重要的意義。沁園春·雪詞牌名題目一、誦讀1、讀出抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏北國/風(fēng)光,千里/冰封,萬里/雪飄~。望/長城內(nèi)外,惟余/莽莽;大河/上下,頓失/滔滔。山舞/銀蛇,原馳/蠟象,欲與天公/
3、試比高。須/晴日,看/紅裝素裹,分外/妖嬈。江山/如此多嬌,引/無數(shù)英雄/競折腰。惜/秦皇漢武,略輸/文采;唐宗/宋祖,稍遜/風(fēng)騷。一代/天驕,成吉思汗,只識/彎弓/射大雕。俱/往矣,數(shù)/風(fēng)流人物,還看/今朝。2、讀好領(lǐng)起詞的延長音北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄。望~長城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須~晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。惜~秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕。俱~往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。圖片3、讀好
4、韻腳的頓音北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公-試-比-高。須晴日,看紅裝素裹,分外-妖-嬈。江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。一代天驕,成吉思汗,只識彎弓-射-大-雕。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看-今-朝。北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。一代天驕,
5、成吉思汗,只識彎弓射大雕。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。沁園春·雪二、品析由“望”品析開去1.毛澤東在上闋中“望”到了哪些景物?這些景物從氣象上看有怎樣共同特點(diǎn)?2.毛澤東描寫這些景物采用了哪些手法?小組合作1、自主學(xué)習(xí)。2、組對交流。3、班級匯報。“長城”“大河”這兩個名詞本身就有一種雄偉的氣概。詩人在“望”中見“長城”“大河”,是熱愛并誓死包圍中華大地的反應(yīng),在東北全部、華北部分國土已經(jīng)淪喪,神圣的抗日戰(zhàn)爭即將開始之際,寫“長城”“大河”,內(nèi)蘊(yùn)著“保衛(wèi)黃河,保衛(wèi)華北,保衛(wèi)全中國”的意思,激發(fā)了廣大人民群眾的民族自豪感,鼓
6、舞著全國人民廢棄保衛(wèi)我們美麗富饒的祖國河山。山、原都是靜物,卻寫他們“舞”“馳”,這樣化靜態(tài)為動態(tài),有多種因素。第一,視覺因素。作者站在高處,看得很遠(yuǎn),由于山勢和丘陵綿延起伏,視線跟著地勢望去,確有山舞原馳的動感。第二,精神的因素。作者精神振奮,意氣風(fēng)發(fā),因而在他的心目中,大自然也生氣勃勃,生動活躍。第三,時代的因素。中國革命正在蓬勃發(fā)展,中國人民正在奮起抗日,運(yùn)用比擬手法,賦予群山和高原以生命和頑強(qiáng)的性格,可以體現(xiàn)中華民族不屈不撓的斗爭精神和英雄氣概。由“惜”品析開去1.“惜”字,包含了詩人毛澤東對五位帝王怎樣評價?2.你
7、是如何理解毛澤東的“風(fēng)流人物”“還看今朝”這個觀點(diǎn)的?小組合作1、自主學(xué)習(xí)。2、組對交流。3、班級匯報。“惜”字意味非常豐富。第一,“惜”中含褒,以肯定秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗是中國歷代史上的杰出英雄為前提,他們具有雄才大略,一生戰(zhàn)功赫赫,對中國歷史的發(fā)展有過巨大的影響,肯定他們也就是肯定中國民族是一個英雄輩出的偉大民族。第二,“惜”字委婉地批評了這些英雄的不足,批評他們短于“文治”,在政治、思想、文化方面建樹不多,個人的文學(xué)才華欠缺。第三,“惜”字包含后來居上的偉大氣概,體現(xiàn)了無產(chǎn)階級的革命英雄必將勝過前人的堅(jiān)強(qiáng)自信。
8、總結(jié)寫法寫景、議論、抒情相結(jié)合。(男領(lǐng))北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄。(男合)望長城內(nèi)外,惟余莽莽;(男合)大河上下,頓失滔滔。(男合)山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。(女合)須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。(女領(lǐng))江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。(女合)惜秦皇漢武,略輸文采;(女合)唐