2014-2015第一學(xué)期英語教研工作計(jì)劃

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1、2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期英語教研工作計(jì)劃清新區(qū)第二小學(xué)2014年9月9日一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校英語科組的教學(xué)教研工作繼續(xù)以學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以區(qū)教育局“抓實(shí)常規(guī)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活創(chuàng)新，提高質(zhì)量，提升素質(zhì)”的基本方針和學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)，開展各項(xiàng)英語教研教學(xué)常規(guī)工作。繼續(xù)加強(qiáng)英語教師的業(yè)務(wù)水平的培養(yǎng)工作，努力提高教師教學(xué)教育水平，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力，努力全面提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1、抓好英語科組建設(shè)。明確我們英語科組的現(xiàn)狀，如：集體備課流于形式，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的效果不太明顯，有些教師參與教學(xué)研究的熱情不夠等。有針對(duì)性地

2、開展英語科組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變英語教師的觀念，每次的教研活動(dòng)要有充分的準(zhǔn)備。推動(dòng)我們英語科組的內(nèi)部發(fā)展。積極配合區(qū)教育局進(jìn)行師資培訓(xùn)，同時(shí)通過開展英語教師教學(xué)技能培訓(xùn)、專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽、撰寫論文、教師間互相聽評(píng)課等活動(dòng)，營造濃郁的教學(xué)教研氛圍，提高組內(nèi)的每位英語教師專業(yè)素養(yǎng)。2、抓實(shí)英語科組各項(xiàng)常規(guī)工作，提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)抓實(shí)抓細(xì)常規(guī)工作，落實(shí)《清新區(qū)第二小學(xué)常規(guī)工作管理規(guī)范》，細(xì)化管理內(nèi)容，以制度促常規(guī)，以常規(guī)促質(zhì)量。在做好集體備課、書本備課、上課、作業(yè)的布置與批改、輔導(dǎo)等的基礎(chǔ)上，繼續(xù)強(qiáng)化單元測(cè)試等方面的檢查，抓好年級(jí)管理和課堂教學(xué)，以常規(guī)

3、促質(zhì)量，確保本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量有較大的提高。3、嚴(yán)格把好單元質(zhì)量檢測(cè)關(guān)，確保單元測(cè)試成績(jī)的真實(shí)性。建立誠信制度，通過嚴(yán)密的監(jiān)控，正確的疏導(dǎo)，認(rèn)真的講評(píng)，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有正確的認(rèn)識(shí)，用努力換取真實(shí)的成績(jī)。5同時(shí)，繼續(xù)開展期末考試（單元測(cè)試）的有效復(fù)習(xí)策略探究，通過復(fù)習(xí)鞏固學(xué)生的知識(shí)與能力，促使學(xué)生的知識(shí)與能力在復(fù)習(xí)階段實(shí)現(xiàn)由量的積累到質(zhì)的飛躍。4、積極配合學(xué)校、區(qū)教研室，開展好各項(xiàng)英語優(yōu)效課堂改革的研討活動(dòng)。配合區(qū)教育局大力穩(wěn)步推動(dòng)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語優(yōu)效課堂教學(xué)改革，抓課堂教學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。通過舉行優(yōu)效課堂展示、教學(xué)基本功比賽等，努力使每

4、個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲，學(xué)有所得。三、主要工作和措施：(一）加強(qiáng)師資建設(shè)，提高教師素質(zhì)。1、抓好骨干教師的培訓(xùn)，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。借助“一幫一”幫扶活動(dòng)、聯(lián)片教研活動(dòng)，更新教學(xué)理念，提高素質(zhì)，從而更好地為我校的教育教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)優(yōu)化各個(gè)年級(jí)的集體備課。以同課異構(gòu)的形式，在第七、八周開展教師優(yōu)效課堂展示活動(dòng)周，通過此兩項(xiàng)活動(dòng)，為區(qū)的教師優(yōu)效課堂展示、辯課活動(dòng)和語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)學(xué)科的教學(xué)基本功比賽做好充分的準(zhǔn)備。開展我校四、五、六年級(jí)科任教師專業(yè)知識(shí)測(cè)試，備戰(zhàn)區(qū)教育局在十一月份舉行的高年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語任課教師專業(yè)知識(shí)測(cè)試，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提

5、高。2、結(jié)合每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，抓好校本培訓(xùn)。本學(xué)期，舉行以有效教學(xué)為主題的教研活動(dòng)。英語科組以“小學(xué)生英語認(rèn)讀能力培養(yǎng)的研究”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)，研討的項(xiàng)目要細(xì)，具體到備課和上課時(shí)怎樣制訂（達(dá)成）教學(xué)目標(biāo)、確定（解決）重點(diǎn)難點(diǎn)、預(yù)設(shè)（落實(shí)）教學(xué)過程、選擇（運(yùn)用）教學(xué)方法、設(shè)計(jì)（檢查、評(píng)價(jià)）作業(yè)練習(xí)等等，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持開展每周星期五下午第二節(jié)的英語科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，將繼續(xù)以每周一節(jié)的科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為主陣地，但要注意強(qiáng)調(diào)每次的教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)都有紀(jì)律，務(wù)必要準(zhǔn)時(shí)參加，認(rèn)真參與其中。努力抓好校本培訓(xùn)，通過多種行之有效的培

6、訓(xùn)活動(dòng)，使英語教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，為提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。3、開展期末考試（單元測(cè)試）的有效復(fù)習(xí)策略探究。英語科組內(nèi)討論5根據(jù)實(shí)際制訂科學(xué)、合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃；以怎樣的方法、方式、手段激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣，提高復(fù)習(xí)效率；怎樣選擇具有典型性、針對(duì)性的復(fù)習(xí)內(nèi)容，促使學(xué)生的知識(shí)與能力在復(fù)習(xí)階段實(shí)現(xiàn)由量的積累到質(zhì)的飛躍。（二）抓實(shí)常規(guī)，細(xì)化學(xué)校教學(xué)管理制度。本學(xué)期，將繼續(xù)抓實(shí)常規(guī)管理工作，細(xì)化學(xué)校教學(xué)管理制度。1、教研組長(zhǎng)聽課每學(xué)期不少于15節(jié)，教師聽課每學(xué)期不少于10節(jié)。聽課記錄各項(xiàng)要填寫

7、到位（必須進(jìn)行散評(píng)）。鼓勵(lì)教師積極參加區(qū)、校組織的教研活動(dòng)。2、備課：根據(jù)學(xué)校教學(xué)管理制度，單元備課，電子備課和書本備課相結(jié)合。繼續(xù)完善原有的電子備課，備課要符合實(shí)際，做到切實(shí)可行。書本備課要在文本批注重難點(diǎn)、問題設(shè)計(jì)、答案要點(diǎn)、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置和課后反思（用一句話的形式寫本課的得失）。3、上課：按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課，嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案。4、作業(yè)：英語要求每節(jié)課布置一次作業(yè)，作業(yè)本的作業(yè)要按時(shí)批改,有錯(cuò)的作業(yè)一定要更正，其它作業(yè)要督促檢查。規(guī)范學(xué)生的作業(yè)種類，并繼續(xù)做好每月檢查一次學(xué)生作業(yè)，并舉辦一次作業(yè)展示活動(dòng)。英語具體開設(shè)的作業(yè)有：①

8、號(hào)②號(hào)本、聽寫本。（三）英語成績(jī)考與評(píng)：1、同級(jí)科的單元檢測(cè)統(tǒng)一步調(diào)，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行。如有特殊情況，不超兩天。2、評(píng)卷要認(rèn)真