6 胖乎乎的小手教案1

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1、6胖乎乎的小手張萍一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“胖、喜”等13個(gè)生字。會(huì)寫“看、著”2個(gè)字。2、正確地朗讀課文。初步知道全家人都喜歡這雙小手的原因。3、知道要尊敬長(zhǎng)輩，有為長(zhǎng)輩做事的愿望和行動(dòng)。二、教學(xué)重、難點(diǎn)認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫2個(gè)字。朗讀課文。通過學(xué)文，知道關(guān)愛長(zhǎng)輩。三、教學(xué)過程（一）謎語(yǔ)激情，導(dǎo)入新課師：老師看到有幾個(gè)小朋友坐得很好！大家要向他們學(xué)習(xí)，坐好了才有精神上課呀！同學(xué)們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？?jī)煽眯涫畟€(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開花，能寫會(huì)算還會(huì)畫，天天干活不說話。知道是什么嗎？生：手　　師：是嗎？（扳書：手）請(qǐng)小朋友把自己的小手伸出來,看看是什么樣？你的小手會(huì)做什么呢？師：老師這里有一

2、雙蘭蘭畫的手，看看是什么樣的呀？（揭題：胖乎乎的小手）誰(shuí)能記住第一個(gè)字“胖”?蘭蘭這雙胖乎乎的小手，他們?nèi)胰硕己芟矚g，為什么呢？讓我們來讀讀課文，從課文中去找答案吧！?。ǘ┏踝x課文，學(xué)習(xí)生字1、請(qǐng)孩子們拿起書選擇你們自己喜歡的方式讀一讀課文吧！老師有讀書要求：①借助拼音，把課文讀正確，圈出的生字多讀幾遍。②把句子讀通順，數(shù)一數(shù)課文一共有幾個(gè)自然段。并用鉛筆標(biāo)出課文的自然段。2．讀完后，說說讀懂了什么。全家人都喜歡蘭蘭的小手，你能以最快的速度在課文中找出爸爸、媽媽和姥姥表?yè)P(yáng)蘭蘭的話嗎?請(qǐng)用直線將它劃出來。(學(xué)生劃句子)3．補(bǔ)充句子，讀句子。爸爸喜歡蘭蘭的小手，是因?yàn)椤瓔寢?/p>

3、喜歡蘭蘭的小手，是因?yàn)椤牙严矚g蘭蘭的小手，是因?yàn)椤m蘭明白了，大家喜歡她的畫，是因?yàn)椤瓗煟赫且驗(yàn)橛辛颂m蘭愛家的心，才有了這雙勤勞的小手，全家都特別喜歡蘭蘭，這個(gè)家多溫馨呀！4、孩子們昨天回去都預(yù)習(xí)了課文，那現(xiàn)在讓我們大聲叫出每個(gè)自然段中藏著的那些生字吧?。ㄕn件出示生字）（采用多種方法認(rèn)讀，如小老師教讀，男女生賽讀，開火車讀等）5、去拼音認(rèn)讀生字，然后說說你認(rèn)識(shí)哪些生字？重點(diǎn)說說“張、貼、喜”等字的記字方法。A、給“喜”組個(gè)詞，用“喜歡”說個(gè)句子B、教室里有墻嗎？（有）有幾面墻？C、看一看哪些詞能用加一加的方法的方法記住D、替字和我們這里的一個(gè)生字意思相近（幫）6、你

4、們喜歡在班上交朋友嗎？這些生字在課文中也結(jié)交了很多朋友，看看你們能不能和它們交上朋友呢？（課件出示：胖乎乎喜歡張貼剛才拖鞋幫忙變成事情墻上代替等于拿拖鞋洗手絹撓癢癢）7小朋友們可真能干，瞧，生字寶寶們認(rèn)輸了，都躲到課文里不敢出來了，大家再遇到它們可不要認(rèn)不出它們來哦！下面我們就一起讀課文吧（教師領(lǐng)讀學(xué)生齊讀。）8、同學(xué)們下面這幾句話怎樣讀（疑問句感嘆句）課件出示。9完成課后的讀讀說說（出示課件）（三）寫生字1、這胖乎乎的小手做過這么多事真能干呀！聽，旁邊有兩個(gè)生字寶寶也開始夸獎(jiǎng)蘭蘭了，咱們一起去認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)這兩個(gè)生字寶寶吧！2、大聲叫出生字寶寶的名字（kànzhe），著是個(gè)多音字

5、有幾種讀音（zhezhuózháo）3、觀察兩個(gè)字有些什么相同的地方呢？（半包圍結(jié)構(gòu)，都有目字，手目——看，羊目——著）4、對(duì)比記字形。5、觀察字形，提醒大家注意的地方。6、教師范寫并書空，同時(shí)給生字?jǐn)U詞。7、學(xué)生書寫并展示和評(píng)價(jià)。四、板書設(shè)計(jì)6、胖乎乎的小手手目——看羊目——著