3.3堅(jiān)硬的巖石會(huì)改變模樣嗎

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1、課題：堅(jiān)硬的巖石會(huì)改變模樣嗎課時(shí)安排1總課時(shí)1教材解讀：從這課開始，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)由地球外部的力量引起的地表形態(tài)變化。教科書把探索巖石破碎的原因作為認(rèn)識(shí)這種外力作用引起地形地貌變化的開始。在學(xué)生眼中，巖石都是很堅(jiān)硬的，是不容易發(fā)生變化的。但自然界的許多事實(shí)和現(xiàn)象告訴我們，堅(jiān)硬的巖石也會(huì)發(fā)生變化。是什么原因使它們發(fā)生變化的呢？本課主要通過探索巖石破碎的原因，認(rèn)識(shí)溫差、水、大氣、生物等各種自然力對(duì)巖石的破壞作用——風(fēng)化作用。在風(fēng)化作用下，堅(jiān)硬的巖石發(fā)生了變化，并導(dǎo)致地表形態(tài)發(fā)生變化，形成許多自然景觀。當(dāng)然這種變化是

2、緩慢、不易覺察的。教科書內(nèi)容分為兩部分。第一部分是“探索巖石變化的原因”；第二部分是“風(fēng)化作用改變了地形地貌”。最后的拓展活動(dòng)是調(diào)查家鄉(xiāng)特殊的地質(zhì)景觀及形成的原因。學(xué)習(xí)目標(biāo)A類巖石在大氣、水、生物等長期聯(lián)合作用下會(huì)發(fā)生風(fēng)化現(xiàn)象。風(fēng)化作用會(huì)改變地球上的地形地貌，但這種變化是在緩慢的過程中進(jìn)行的。B類根據(jù)巖石變化的特點(diǎn)，嘗試推測巖石變化的原因。做冷熱變化、流水、植物等對(duì)巖石影響的模擬實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證推測。根據(jù)模擬實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，想象并初步解釋自然界中巖石變化的原因。用口頭和書面語言來描述實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，用流程圖或圖畫表示巖

3、石風(fēng)化的過程。C類體驗(yàn)過程與方法中證據(jù)、邏輯推理及運(yùn)用想象建立假設(shè)和理解的重要性。欣賞自然界巖石變化形成的景觀，獲得美的體驗(yàn)。建立自然界的事物在不斷變化著的觀點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):通過模擬實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證冷熱變化、流水、植物等對(duì)巖石的影響。教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)模擬實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，想象并初步解釋自然界中巖石變化的原因。預(yù)習(xí)作業(yè)分組器材：小的巖石塊、酒精燈、鑷子、燒杯、水、帶蓋塑料瓶、碎磚塊。教師演示：有關(guān)巖石風(fēng)化及其形成的地形地貌的圖片或錄象資料、植物根對(duì)巖石影響的實(shí)驗(yàn)裝置和結(jié)果（提前準(zhǔn)備）。教學(xué)板塊（注明各板塊解決目標(biāo)序

4、號(hào)及所用時(shí)間）個(gè)體學(xué)習(xí)清單第一板塊——【目標(biāo)A8分鐘】一、引入1、巖石都很堅(jiān)硬，除非我們用錘子敲，否則它們不會(huì)輕易破碎、斷裂?？墒窃谝巴猓缴系膸r石都布滿了裂縫，山腳下往往堆著不少的碎石和沙，河道和海灘上的巖石都是圓圓的很光滑。我們看到過這樣的情景嗎？能解釋這是怎么回事嗎？2、學(xué)生猜測引起巖石模樣發(fā)生變化的原因。學(xué)生回答第二板塊——【目標(biāo)AB14分鐘】二、探索巖石變化的原因根據(jù)學(xué)生的猜測來選擇實(shí)驗(yàn)。1、冷和熱的作用。⑴猜測用酒精燈加熱巖石，然后放入冷水中（模仿自然界一年四季溫度的變化對(duì)巖石的作用），巖石會(huì)

5、發(fā)生什么變化。⑵學(xué)生分小組實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：冷熱對(duì)巖石的影響。⑶有什么現(xiàn)象產(chǎn)生？⑷說一說從實(shí)驗(yàn)中知道了什么。2、流水的作用。⑴猜測將幾塊巖石放入有水的塑料瓶中劇烈晃動(dòng)，巖石會(huì)有什么變化。⑵學(xué)生分小組實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：水的沖刷對(duì)巖石的影響。⑶觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。⑷說一說從實(shí)驗(yàn)中知道了什么。3、植物的作用。⑴演示實(shí)驗(yàn)：向杯內(nèi)倒入石膏糊，撒上幾粒豌豆，再倒入一些石膏糊，將結(jié)成塊的石膏糊放入盛水的盤子。⑵出示豌豆發(fā)芽后的石膏（提早準(zhǔn)備的）。⑶觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。⑷說一說從實(shí)驗(yàn)中知道了什么。4、小結(jié)，延伸。⑴由于受水、大氣、氣溫或動(dòng)植

6、物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化。⑵現(xiàn)在我們能夠解釋山上的巖石為什么布滿了裂縫，山腳下為什么堆滿了碎石了嗎？⑶我們能描述巖石風(fēng)化的過程嗎？⑷推測一下這些碎石再繼續(xù)變化，會(huì)成什么樣呢？（在學(xué)生作出自己解釋的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生通過模擬實(shí)驗(yàn)探索巖石的變化及成因，驗(yàn)證自己的推測和解釋。教科書用圖片和簡單的文字介紹了實(shí)驗(yàn)的方法。實(shí)驗(yàn)分別是冷和熱的作用、流水的作用、植物的作用、動(dòng)物的活動(dòng)。實(shí)際上，按風(fēng)化的作用分，外力對(duì)巖石的風(fēng)化作用分為物理風(fēng)化（又叫機(jī)械風(fēng)化）及化學(xué)風(fēng)化。教科書上提及的基本上都是物理風(fēng)化。什么是化學(xué)風(fēng)化呢

7、，組成巖石的礦物成分在水、空氣和生物活動(dòng)的作用下，發(fā)生化學(xué)分解作用，形成新的礦物，改變了原來巖石的化學(xué)成分，巖石的這種變化過程叫做化學(xué)風(fēng)化作用。引起化學(xué)風(fēng)化作用的主要因素是水和空氣中的學(xué)生思考，小組交流匯報(bào)氧及二氧化碳。比如水中的二氧化碳，對(duì)巖石有溶解作用，形成巖溶地貌。生物的活動(dòng)也能引起巖石的化學(xué)分解，如定居在巖石表面的苔蘚、地衣和細(xì)菌常分泌出有機(jī)酸，植物死亡分解形成腐殖酸，都能對(duì)巖石有分解作用。因化學(xué)風(fēng)化作用學(xué)生不容易理解，這里沒有提及。冷和熱的作用主要指的是：在大自然中，由于晝夜和季節(jié)的溫差變化使巖石發(fā)

8、生熱脹冷縮的現(xiàn)象，這是造成巖石破裂的一大原因。巖石受熱體積膨脹，遇冷體積收縮，由于巖石外層和內(nèi)層受熱不均，因而產(chǎn)生表層不均勻的膨脹與收縮，這樣巖石便慢慢地破碎剝離。教科書利用給巖石加熱和冷卻的實(shí)驗(yàn)，來模擬巖石在自然界不同溫度環(huán)境中所受的影響，從而讓學(xué)生們能夠理解這一物理現(xiàn)象對(duì)巖石的破壞作用。流水對(duì)巖石有物理也有化學(xué)方面的作用，教科書主要要求學(xué)生模擬流水在物理方面的作用。由于水的搬運(yùn)作用，在小溪、江河