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《Module 5 Unit 1 教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、Module5Unit1It’sbigandlight.教學(xué)設(shè)計(jì)豐澤區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)潘茹梅教學(xué)目標(biāo)分析語言知識(shí)與語言技能目標(biāo)：1.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀單詞“heavy，light，broken，pocket，wheel”。2.能聽懂、會(huì)說句子：It’sbigandlight.It’sgottwopockets.Itwillbeeasyforme.3.能正確使用It’sbigandlight.It’sgottwopockets.這類語句描述事物的特征。學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生能在一定程度上主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，能夠比較自覺地學(xué)習(xí)英語
2、、運(yùn)用英語，并在一定程度上形成有效交際、信息處理和英語思維的能力。情感態(tài)度目標(biāo)：讓學(xué)生有興趣用英語表達(dá)，能積極參與課堂活動(dòng)，以及培養(yǎng)學(xué)生用英語描述事物特征的基本技能。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析基于《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求和本班學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況，制定如下重難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)會(huì)單詞“heavy，light，broken，pocket，wheel”.2.句子：It’sbigandlight.It’sgottwopockets.It’llbeeasyforme.教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用英語描述事物的特征四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、warm-up(
3、活動(dòng)熱身)1.Greetings.2.Sayachantanddotheactions.Forexample,Isaybig,yousaysmall.Ok?Let’sgo.T:Isaybig.big.big.Yousaysmall.small.small.Isaytall.tall.tall.Yousayshort.short.short.Isaylong,long,long.Yousayshort.short.shortIsaysmall,small.,small.Yousaybig,big,bigIsayheav
4、y,heavy,heavy.Yousaylight,light,light.在chant的學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)兩個(gè)生詞：heavy，light.出示課件：讓學(xué)生理解heavy，light的意思。然后出示兩個(gè)書包：讓學(xué)生親身體驗(yàn)并用It’sheavy.It’slight.進(jìn)行描述。最后，讓學(xué)生說出身邊比較重、比較輕的物體，在真實(shí)的語境中運(yùn)用語言，如：Thebag/deskisheavy,thepen/pencilislight.二、Lead-in(情景導(dǎo)入)1.Task:MayDayiscoming.I’mgoingtovis
5、itBeijing.Butmybagisbroken.Canyouhelpmetochooseanewbag?導(dǎo)入本課重點(diǎn)詞匯broken,進(jìn)而用課件幫助學(xué)生理解broken的含義。學(xué)生運(yùn)用單詞broken，出示課件創(chuàng)設(shè)多個(gè)語境讓學(xué)生在不同的語境中鞏固運(yùn)用詞匯。（1、破了的鞋2、撞壞的車3、打破的雞蛋）2.利用課件出示幾款包，告訴學(xué)生來幫助老師選擇一款合式的包。三、Presentation(新知呈現(xiàn))：1.看圖介紹課文。（課件顯示課文圖片）Freetalk:Lingling’sbagisbroken,too.Howd
6、oMssmartandLinglingbuythebag?Let’sgoandsee.Thencompleteourtask..2.Listentothetextthenanswerthefollowingquestions.(聽第一遍課文錄音，并回答以下問題)1)What’swrongwiththeLingling’sbag?2)Howmanybagsdidtheysee?3)Howistheblackbag?Howisthegreenbag?4)Whichbagdidtheybuy?Why?3．Listenaga
7、in,solvetheanswers.（聽第二遍錄音，解決問題）4．解決問題過程中隨文學(xué)習(xí)新詞匯：(1)學(xué)習(xí)新詞“pocket”自然拼讀法教授pocket.并進(jìn)行操練。Ihavegottwopockets.Howmanypocketshaveyougot?指著學(xué)生的衣服口袋問，學(xué)生運(yùn)用句型：Ihavegot…pockets.進(jìn)行回答。(2)學(xué)習(xí)新詞“wheel”自然拼讀法教授wheel。Look,thebluebaghasgotfourwheels.It’llbeeasyforLingling.事先準(zhǔn)備一個(gè)帶有輪子的
8、書包，學(xué)生上臺(tái)親身實(shí)踐，并說出It’llbeeasyforme.課件呈現(xiàn)圖片，最后讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出帶輪子的物體，運(yùn)用語言：…h(huán)asgottwo/fourwheels.5.Listenandrepeat(聽音模仿跟讀課文).6.Readandfillintheblanks.(認(rèn)真讀課文，完成下列句子)：(1)Theblackbagis
