媽媽，我只能是一個孩子嗎(1)

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1、《媽媽，我只能是一個孩子嗎》晨誦教學(xué)設(shè)計雙定鎮(zhèn)中心小學(xué)甘香梅一、課前準(zhǔn)備（播放《幸福拍手歌》）每個被父母疼愛的孩子都是幸福的，幸福的孩子啊，今天讓我們共赴一場美麗的晨誦之旅吧。二、開啟黎明師：早上好，孩子們！生：早上好，甘老師！師：美麗的清晨到了，太陽升起來了，快來吧，親愛的孩子們。生：我們已經(jīng)來了，親愛的甘老師。師：清晨的課堂多美呀！生：是呀，清晨的課堂多美呀！師：詩歌讓你們深深陶醉。生：詩歌讓我們深深陶醉。師：詩歌會給你們成長的露珠。生：詩歌會給我們成長的露珠。師：讓我們用心吮吸！生：讓我們用心吮吸！三、復(fù)習(xí)舊詩師：今天看到好多小朋友的媽媽，在百忙之中把他們送到學(xué)

2、校來上學(xué)，老師不禁想起了一起吟誦過的贊美媽媽的詩歌。讓我們一起吟誦吧。(配樂)一、《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫、意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。師：媽媽是世界上最疼愛我們的人。每個孩子從出生到長大無不浸潤了媽媽辛勤的汗水。讓我們再來朗誦《夢中》。(配樂)二、夢中夢中，我把小手伸出來，讓它透透氣。夢中，我把小腳踢出來，讓它散散步。夢中，我把小屁股鉆出來，讓它乘乘涼。夢中，我一個噴嚏，嚇得媽媽跳了起來，驚醒了?？粗业乃?，媽媽心疼得把我的小手、小腳、小屁股，一個一個藏進暖融融的被窩，于是，香甜的夢又開始了。師：孩子們，媽媽的愛在你香甜的夢鄉(xiāng)里，媽媽的

3、愛在對你細心的呵護里，小朋友，你能說說你所感受到的媽媽對你的愛嗎？（指名說）四、吟誦新詩是啊，媽媽的愛是世間最偉大的力量，媽媽的叮嚀是世間最美麗的聲音。我們應(yīng)該感謝媽媽所給予我們的一切，回報媽媽對我們的愛。今天讓我們一起來欣賞新詩《媽媽，我只能是一個小孩子嗎？》媽媽，我只能是一個小孩子嗎?我要是一只小鳥， 就從海面上飛到雪山， 捧一朵浪花送給你， 捧一片雪花送給你。 我要是一棵小樹， 就呼呼呼地長到天上， 摘一縷彩霞送給你， 摘一顆星星送給你。 我要是一朵金盞菊， 就一年四季開在你的書桌， 留一束陽光送給你， 留一個春天送給你。 可是，我只能是一個小孩子呀， 我只能每

4、天對你說：媽媽，我愛你。師：請同學(xué)們自己讀一讀。師：哪位同學(xué)最勇敢，想讀給大家聽。師：老師也想感情朗誦這首詩獻給我的媽媽。能給老師一個表現(xiàn)的機會嗎？師：老師在朗誦的時候，腦海里像放電影一樣出現(xiàn)一幅又一幅圖畫，這畫中，我就是那飛到雪山上的小鳥，就是那開在書桌上的金盞菊。小朋友，請你也學(xué)著老師的樣子來朗讀，邊讀邊在腦海里想象一幅幅的圖畫。師：咱們合作來朗讀，讀出咱們對媽媽的感激。師：心思細膩的盧宣含啊，你來把第一小節(jié)讀給你的媽媽聽吧。師：勇敢的男孩子，你們來大聲地表達你對媽媽的愛吧。師：細心的女孩子，你們來表達你對媽媽的感激吧。師：五一班可愛的孩子們，咱們一起來表達對媽媽

5、的愛吧。師：播放提前收集的媽媽照顧、幫助孩子的照片。今天回想起媽媽對你付出的點點滴滴，你想對你的媽媽說些什么……出示，媽媽我想對你說……。(請學(xué)生面對媽媽說出心里話)。齊誦詩歌，再次表達對媽媽的感激。除了詩中的小鳥、小樹、金盞菊以外，你想是什么，去干什么呢？誰想作一首新詩送給自己的媽媽。四：作業(yè):詩配畫或者創(chuàng)編詩歌。請孩子們以《媽媽，我只能是一個小孩子嗎》為題作一首詩歌。還要給詩配上好看的畫，并且把它作為母親節(jié)的禮物送給媽媽，老師相信愛媽媽的孩子一定會做得很好。孩子們，最后，讓我們把這首新詩深情地朗誦吧。